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從中煤國際部看藝術(shù)教育,無法被替代的存在

教育不是把籃子裝滿,而是把燈點亮。作為國內(nèi)藝術(shù)教育事業(yè)的新生力量,中國煤礦文工團(tuán)藝術(shù)學(xué)校國際部促進(jìn)國內(nèi)藝術(shù)朝良性發(fā)展并讓國內(nèi)學(xué)生接受國際化藝術(shù)教育的熏陶,是一所值得選擇的國際學(xué)校

“不讓孩子去體驗,不讓他們?nèi)L試藝術(shù),我可以保證,三十年后孩子們將找不到工作,因為他沒有辦法競爭過機(jī)器”,馬云的這番話有些絕對,但并不是沒有道理。藝術(shù)不是藝術(shù)本身,而是整個人生觀。

美國國家教育科學(xué)院曾做過一個調(diào)查,在對 1999-2000 學(xué)年度與 2009-2010 學(xué)年度的藝術(shù)教育進(jìn)行對比研究時,做過一個有 5 萬多畢業(yè)生參與的問卷調(diào)查。其中有一個問題是“什么知識最有用?”,結(jié)果頗感意外。畢業(yè) 1-5 年的學(xué)生答案是“基本技能”,畢業(yè) 6-10 年的回答是“基本原理”,畢業(yè) 11-15 年的結(jié)論是“人際關(guān)系”,而畢業(yè) 16 年以上的則提出:藝術(shù)有用。

這里說的“有用”并非是直接轉(zhuǎn)換成物質(zhì)的有用,而是被藝術(shù)浸染后擁有的一種感知世界和獨立思考的的能力。蔡元培認(rèn)為,美育的目的在于陶養(yǎng)人的感情,認(rèn)識美丑,培養(yǎng)高尚的興趣、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。實際上,藝術(shù)從來不是藝術(shù)本身,每個兒童都天生擁有藝術(shù)的心靈。

藝術(shù)教育,一定是潤物細(xì)無聲的。在一個家庭中,只有當(dāng)父母從內(nèi)心愛上藝術(shù)的那一刻,這一切才真正發(fā)生。對個體而言,藝術(shù)教育在生命的早期具有特別重要的意義,因為在所有年齡階段中,兒童與藝術(shù)最近,每個兒童都天生擁有藝術(shù)的心靈。

通過藝術(shù)的教育,能開發(fā)兒童的藝術(shù)本能,能使兒童感知到世界的多種形式,如色彩、聲音、韻律等。正因為如此,一些有遠(yuǎn)見的教育家主張,在 7-14 歲期間,藝術(shù)教育應(yīng)該成為學(xué)校生活的主旋律。

中國煤礦文工團(tuán)藝術(shù)學(xué)校國際部利用豐富的演出資源及舞臺優(yōu)勢,提供國內(nèi)外藝術(shù)家零距離授課、與藝術(shù)家同臺展示的機(jī)會。學(xué)校以“專業(yè)化、國際化、多元化”為教學(xué)目標(biāo),以“挖掘潛能、尊重個性發(fā)展、中西兼容、藝術(shù)與文化知識相結(jié)合”為教學(xué)理念。開設(shè)的國際學(xué)校課程有國內(nèi)文化課程、國際文化課程、專業(yè)藝術(shù)課程和綜合能力培養(yǎng)課程4大課程,并設(shè)有各種藝術(shù)專業(yè)教室、小劇場、圖書館等專業(yè)教學(xué)設(shè)備。

初校長表示,學(xué)校將豐富國內(nèi)現(xiàn)有的藝術(shù)教育內(nèi)涵,提升國內(nèi)的藝術(shù)教育品質(zhì),這都將使國內(nèi)的藝術(shù)生受益,讓青少年一代接受更好的更專業(yè)的更具魅力的藝術(shù)培養(yǎng)。

每個學(xué)生都是一個獨立的個體,擁有自身對藝術(shù)知識的接受能力與接受方式。在培養(yǎng)初期,老師會關(guān)注他們的微妙動態(tài),從而分析出他們的內(nèi)心素養(yǎng)需求、不足之處,引導(dǎo)他們探索藝術(shù)的未知世界,一步一腳印地帶著他們走進(jìn)藝術(shù)的殿堂。在這過程中,需要耗費大量心血和精力,了解和掌握每個學(xué)生的特點,才能精準(zhǔn)地提升他們的藝術(shù)素養(yǎng)。

中煤藝校國際部和國內(nèi)外多所高校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,共筑藝術(shù)人才培養(yǎng)基地,為學(xué)生提供更高的就業(yè)起點。學(xué)校與紐約電影學(xué)院簽署了合作協(xié)議,建立了友好的合作關(guān)系。在已具備的國際化課程體系的基礎(chǔ)上,設(shè)立紐約電影學(xué)院直升班,為紐約電影學(xué)院定向輸送國際化影視藝術(shù)人才;引進(jìn)紐約電影學(xué)院師資,基礎(chǔ)影視課程由紐約電影學(xué)院派常駐老師定期授課,使學(xué)生進(jìn)一步與國際環(huán)境接軌。

未來,學(xué)校將為藝術(shù)教育提供更好的條件,積極打造青少年藝術(shù)交流項目,讓中國的藝術(shù)教育事業(yè)走向國際化。如果您想要詳細(xì)的了解這所國際學(xué)校怎么樣,可以撥打電話免費咨詢預(yù)約看校。

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馬可波羅國際教育學(xué)校招生階段有哪些?

馬可波羅國際教育學(xué)校有國際初中部、國際高中部。同學(xué)們可以參考一分鐘看校詳細(xì)參考。

馬可波羅國際教育學(xué)校國際高中的招生對象是?

目前,馬可波羅國際教育學(xué)校國際高中的招生對象是高中在讀學(xué)生。本地學(xué)生和外地學(xué)生均可報讀馬可波羅國際教育學(xué)校國際高中。

申請馬可波羅國際教育學(xué)校國際高中需要考核嗎?

馬可波羅國際教育學(xué)校國際高中需要考核,考核由馬可波羅國際教育學(xué)校組織,包括筆試與面試。

馬可波羅國際教育學(xué)校國際高中班級是如何設(shè)置的?

馬可波羅國際教育學(xué)校每班約15人,師生比達(dá)1:3,中外教比例約1:1,每位學(xué)生都有一位學(xué)習(xí)導(dǎo)師,就個人學(xué)業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)方式、學(xué)業(yè)疑問等接受指導(dǎo)。

馬可波羅國際教育學(xué)校國際高中需要學(xué)習(xí)哪些課程?

馬可波羅國際教育學(xué)校國際高中設(shè)置的課程有:英語語言、其他外語、世界歷史、生物、語文、體育、戲劇選修、音樂選修等。課程豐富,德智體美全面發(fā)展。

哪些學(xué)生可以報考馬可波羅國際教育學(xué)校國際初中?

報名馬可波羅國際教育學(xué)校國際初中者,需是初中在讀學(xué)生。歡迎各位感興趣的同學(xué)們報考馬可波羅國際教育學(xué)校國際初中

馬可波羅國際教育學(xué)校校園環(huán)境如何?

教學(xué)區(qū)建筑面積6300多平方米,有圖書館、標(biāo)準(zhǔn)化的實驗室、音樂教室、星空地理教室、中外文閱覽室,電子閱覽室等專用教室;活動區(qū)有400米跑道田徑場、室內(nèi)網(wǎng)球場、室內(nèi)體育館;生活區(qū)有標(biāo)準(zhǔn)餐廳及美式風(fēng)格標(biāo)間式公寓,是一所現(xiàn)代化、數(shù)字化學(xué)校。

馬可波羅國際教育學(xué)校都開設(shè)了哪些課程?

馬可波羅國際教育學(xué)校開設(shè)了語言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、社會科學(xué)、文學(xué)、人文藝術(shù)、體育健康等羅格斯科校課程,以及相關(guān)大學(xué)先修AP課程。除了這些,學(xué)校好開設(shè)了Lower  Secondary、IGCSE、A-level等英國劍橋課程。

馬可波羅國際教育學(xué)校有什么優(yōu)勢特色?

馬可波羅國際教育學(xué)校環(huán)境優(yōu)美設(shè)施完善、美高課程與浸泡式學(xué)習(xí)、實行選課與走班制、采用小班化與導(dǎo)師制、開設(shè)中國文化和文化特色課程、海外直選師資、100%大學(xué)升學(xué)保障。

馬可波羅國際教育學(xué)校有什么特色嗎?

馬可波羅國際教育學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美、美式高中課程的開設(shè)、采用走班制度與小班化管理、設(shè)置中國文學(xué)特色課程、教師從海外優(yōu)選、100%大學(xué)升學(xué)保障。

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