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融僑賽德伯學(xué)校師生戶外探險 | 愛丁堡公爵獎銅獎挑戰(zhàn)者再出征!

所在地區(qū):福建 福州市學(xué)校性質(zhì):私立學(xué)校
學(xué)費:10.00~20.00萬招生階段:高中 初中 小學(xué) 幼兒園

  近日,融僑賽德伯學(xué)校愛丁堡公爵國際獎戶外探險旅程再次啟動,46名銅獎挑戰(zhàn)者在學(xué)校老師和專業(yè)戶外導(dǎo)師的陪同下,在鼓嶺度過了兩天一夜。

  挑戰(zhàn)這個獎項的意義,不在于是否贏了誰或者拿到了什么名次,而在于鼓勵學(xué)生們挑戰(zhàn)自我,超越自我。

01

為什么是“愛丁堡公爵獎”?

  關(guān)注國際教育的人都會知道,英國私立名校除了對學(xué)術(shù)有高要求之外,也十分重視學(xué)生的綜合素質(zhì)如體育才能、藝術(shù)才能、個人品德等。

  僅僅待在教室里無法培育出這樣全方面發(fā)展的人才,學(xué)生們還需要在課堂之余,到教室之外去接觸更廣闊的世界,學(xué)會對自己、對周圍、對社會、對世界負起更大的責任。

  愛丁堡公爵獎(The Duke of Edinburgh Award),便是眾多年輕人鍛煉各方面能力的最佳選擇——這個獎項旨在鼓勵14到24歲的年輕人參加社會活動,積極鍛煉身體,發(fā)展興趣愛好,建立起健康積極的身心狀態(tài)。

  獎項設(shè)有3個等級,銅獎、銀獎和金獎。這是一場進階挑戰(zhàn),每個獎項級別都需要完成志愿服務(wù)、體育鍛煉、技能學(xué)習(xí)和戶外探索這4個活動項目,但不同級別對應(yīng)有不同的活動時長要求。

圖丨探險路上,學(xué)生們正在研究地圖

  自1956年成立以來,超過130個歐美發(fā)達國家、英聯(lián)邦國家參與和認可這個獎項,全球眾多知名院校均有設(shè)立此獎。

  愛丁堡公爵獎官方曾對獎項參與者進行了調(diào)查,該調(diào)查充分顯示了愛丁堡公爵獎對年輕人產(chǎn)生的有益且深遠的影響——

圖丨DofE官方調(diào)查數(shù)據(jù)

  ◆94%參與者感受到了項目的挑戰(zhàn)性;

  ◆92%參與者獲得了前所未有的新鮮體驗;

  ◆89%參與者擁有了巨大的推動力;

  ◆60%參與者認為自己的狀態(tài)有了全新的改變;

  ◆;80%參與者未來將繼續(xù)開展志愿服務(wù)工作;

  ......

  融僑賽德伯學(xué)校的學(xué)生們視參加愛丁堡公爵獎為一個鍛煉自我的契機,而不是最終的目的。

  對他們來說,最重要的不是拿到獎牌,而是有機會去做自己想做的事情,提升自己的能力,并將有意義的活動繼續(xù)延伸到未來生活里。

02

46位銅獎挑戰(zhàn)者正在行動

  46位來自融僑賽德伯學(xué)校中學(xué)部的學(xué)生們近期前往鼓嶺度過兩天一夜,便是在完成銅獎項目要求中的“戶外探索”活動。

  探索地點是鼓嶺,愛丁堡公爵獎協(xié)調(diào)員James Rudd早就提前找好鼓嶺的各個潛在路線,并對路線做了風險評估,以確保學(xué)生們的安全。

  根據(jù)活動要求,46名學(xué)生分組成團,每組各有一位戶外導(dǎo)師協(xié)助,各小組需要獨立完成旅程規(guī)劃、路線探索、營地搭建、餐食烹飪等任務(wù)。

圖丨專業(yè)戶外導(dǎo)師正在提醒注意事項

  學(xué)生們在出行前準備好了地圖、指南針、帳篷、食物等等。而James Rudd為同學(xué)們做了營前培訓(xùn),包括教學(xué)生觀看地圖、使用指南針,并分享了徒步技巧和營地安全技能。

  這次的46名學(xué)生是首次挑戰(zhàn)銅獎項目,因此大家非常認真地學(xué)習(xí)和聆聽,為出行做足了準備。

  圖丨探險路上,學(xué)生們正在研究地圖

  旅程不負眾望,一路上充滿了挑戰(zhàn)和驚喜。大家在鍛煉身體的同時,也有了重歸自然之感。

  路況多變。山路、石梯、獨木橋、密林小路都是極致體驗。

圖丨復(fù)雜多變的路況

  路上美景不斷,于高山上俯瞰,整座城市都在腳下,于江邊觀景,碧水清波盡收眼底。

圖丨一路上的美景

  抵達營地之時,大家齊心協(xié)力一起搭建帳篷,烹制晚餐,不亦樂乎,以至于忘記身體疲憊。

圖丨學(xué)生搭建帳篷,準備晚餐

  超越自己,這件事本身就十分精彩,而在探索鼓嶺的過程中,還發(fā)生了一些溫暖的故事。

  陳睿思(G9)作為一個出色的領(lǐng)導(dǎo)者,表現(xiàn)出了極大的責任心和成熟度。她在整個徒步過程中始終主動撿起垃圾,致力于保持鄉(xiāng)村清潔。

  林姿妤(G9)在第一天徒步時輕微傷到了腳踝,但她表現(xiàn)出了極大的韌性,堅決拒絕放棄徒步活動,一路走到了終點。

  夏梓墨(G9)和劉舒愉(G9)則是團隊的開心果,她們大方地展示自己的廚藝,和周圍的人分享美味的牛排和燒烤,為營地成員帶來了滿足和快樂。

  這不是一次輕松簡單的戶外探索,但學(xué)生們?nèi)匀荒軌蜻m時調(diào)整自己的心理狀態(tài)和身體狀態(tài),并且學(xué)會在苦中作樂,這足以證明他們身上頑強的意志力,這次戶外探索的鍛煉效果也不言而喻。

03

自我挑戰(zhàn)成功的秘訣,是“持之以恒”

  除了上述提到的今年新增的46位銅獎挑戰(zhàn)者之外,融僑賽德伯學(xué)校在2019-2020年度已有49位學(xué)生成功獲得了銅獎,其中有4位獲得銀獎。所有挑戰(zhàn)者都將在未來的時間里繼續(xù)努力,突破自我極限,向著金獎邁進。

  我們十分認同愛丁堡公爵獎的理念,希望學(xué)生們能夠把任務(wù)視為“使命”,把困難視為“挑戰(zhàn)”,主動培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品德和能力。

  做到這一切的秘訣是“持之以恒”,很高興看到融僑賽德伯學(xué)校的學(xué)生們依舊在發(fā)光發(fā)熱。

  ○志愿服務(wù)→傳遞溫暖

  2020年由于新冠疫情,學(xué)生們無法到戶外完成志愿服務(wù),但這絲毫沒有影響到他們想要積極行動的心。就在不久前,高中部學(xué)生們發(fā)起了“教老師說中文”的校園計劃,他們準備了有趣課件,計劃幫助學(xué)校里的外教老師提升中文水平。

圖丨高中部學(xué)生發(fā)起“Teach-The-Teacher”計劃

  ○體育鍛煉→永不言棄

  學(xué)校提供了許多鍛煉方式供選擇,籃球、網(wǎng)球、曲棍球、游泳、高爾夫等,都有助于學(xué)生們開展鍛煉計劃,實現(xiàn)鍛煉目標。

  實際上,就算沒有參加愛丁堡公爵獎的學(xué)生,也能夠在融僑賽德伯學(xué)校這樣鼓勵運動的氛圍里愛上各類體育項目。

圖丨學(xué)生參加各類體育運動

  ○技能學(xué)習(xí)→拓寬能力邊界

  在我校的愛丁堡公爵獎挑戰(zhàn)者中,有人選擇提升廚藝,還讓同學(xué)、家人成為自己的美食點評員;有人選擇學(xué)一門樂器,增加自己的才藝;還有人選擇閱讀、攝影等......和其他活動一樣,技能學(xué)習(xí)也需要投入很長的時間和專注力,而學(xué)生們都從中收獲了巨大的成就感和幸福感。

圖丨挑戰(zhàn)者自學(xué)廚藝的記錄

  ○戶外探索→挑戰(zhàn)自我極限

  如果為融僑賽德伯學(xué)校的戶外探索活動繪制一幅地圖,我們已經(jīng)完成了3個省份4個地點打卡。學(xué)生們在廣西陽朔、浙江寧海、福建大姆山和鼓嶺都圓滿完成了挑戰(zhàn)。

  在未來,完成了銅獎項目的這批學(xué)生將進入銀獎挑戰(zhàn)階段,而銀獎要求完成3天2夜戶外探索,愛丁堡公爵獎協(xié)調(diào)員表示學(xué)生們已經(jīng)在為銀獎挑戰(zhàn)做準備了,未來將會再次前往陽朔開展戶外活動。

  人生就像一場持之以恒的修行,路上有阻力,有困難,有挫折,但唯有建立起樂觀的信念感,不斷地突破自我極限,才能拓展生命廣度和深度,成長為一個獨立個體。

  祝福每一位參與愛丁堡公爵獎挑戰(zhàn)的學(xué)生們,都能夠收獲成就感和滿足感,成為一個全新的、更好的自己。


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融僑賽德伯學(xué)??梢哉惺罩型饧畬W(xué)生嗎?

可以,融僑賽德伯學(xué)校是一所民辦雙語學(xué)校,可以招收符合福州市教育局規(guī)定的中外籍學(xué)生。

小學(xué)生可以申請融僑賽德伯學(xué)校住宿嗎?

可以的,融僑賽德伯學(xué)校目前為1-12年級提供學(xué)院寄宿,填寫在線信息登記時可以申請寄宿或走讀項目,最終的寄宿安排以學(xué)校確認通知為準。

七天制住宿是融僑賽德伯學(xué)校每個年級都可以申請的嗎?

不是的,融僑賽德伯學(xué)校目前9-12年級學(xué)生7天寄宿,暫不接受其他年級7天住宿的申請。

學(xué)生穿著校服融僑賽德伯學(xué)校的要求嗎?

是的,融僑賽德伯學(xué)校要求每天穿著校服。小學(xué),中學(xué)各有不同的校服要求。

融僑賽德伯學(xué)校是否可以參加國內(nèi)的高考?

融僑賽德伯學(xué)校高中階段課程借鑒及融合劍橋大學(xué)IGCSE和A-LEVEL國際課程體系,學(xué)校會為志愿進入美國、英國、加拿大等世界大學(xué)的學(xué)生提供相應(yīng)的升學(xué)指導(dǎo)。學(xué)生原則上不參加中國大陸的高考。

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