今天GJXX小編搜羅了重慶耀中國際學(xué)校：用藝術(shù)贊美生活希望給擇校的家長們提供參考。

　　通過藝術(shù)家的視角用分析的態(tài)度看世界，往往能夠讓我們撫今思昔，更好的領(lǐng)悟社會的運(yùn)行。 　　最近七年級學(xué)生學(xué)習(xí)了繪畫的必要元素以及用不同繪畫媒介拓寬對繪畫的理解。他們通過學(xué)習(xí)繪制肖像掌握了陰影和線條的應(yīng)用。受到以現(xiàn)代風(fēng)格的肖像和裸體素描著稱意大利猶太藝術(shù)家和雕塑家莫迪利亞尼作品的啟發(fā)，學(xué)生們模擬了其作品 的特點(diǎn)，比如對人物的臉龐、脖子和軀體刻意拉長，此類作品在他生前并不受歡迎，然而后確來被世人接收。 　　八年級學(xué)生學(xué)習(xí)了用混色筆和馬克筆來調(diào)節(jié)繪制動物的色調(diào)和紋理。構(gòu)圖和組織是該單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，老師向他們介紹了相關(guān)藝術(shù)家，讓學(xué)生更深層次理解深淺、色調(diào)和色彩。弗蘭茲·馬克是一位德國表現(xiàn)主義藝術(shù)家，他相信顏色是人類本能的表達(dá)感情的語言，就像我們對音樂的理解一樣。馬克正是用色彩的語言將他的藝術(shù)升華“精神”層面，此外，他對藝術(shù)主題的選擇也獨(dú)樹一幟。 　　九年級學(xué)生則通過學(xué)習(xí)抽象的風(fēng)景畫作品展開了對線條、圖案、色彩、構(gòu)圖和混合媒介探索。他們通過選擇天際線設(shè)計(jì)了自己的作品。他們的靈感來自于澳大利亞藝術(shù)家及設(shè)計(jì)師弗里登斯賴希·亨德瓦瑟的富有想象力的風(fēng)景畫，他對螺旋形和阿拉伯式線條的鐘愛很大程度上是受古斯塔夫·克里姆特等超現(xiàn)實(shí)主義者的啟發(fā)。 　　我們?yōu)橹貞c耀中國際學(xué)校中學(xué)部學(xué)生們對藝術(shù)的執(zhí)著追求以及出色的創(chuàng)作喝彩！ 　　加油吧，耀中學(xué)子們！