深圳市承翰學(xué)校是一所辦學(xué)質(zhì)量較高、特色鮮明的十二年一貫制現(xiàn)代化民辦學(xué)校，在師資力量、教學(xué)設(shè)施、課程體系、辦學(xué)成果等方面表現(xiàn)突出，但也存在一些管理細(xì)節(jié)上的爭(zhēng)議，以下從多個(gè)維度展開(kāi)分析：

一、學(xué)校概況

深圳市承翰學(xué)校(原深圳實(shí)驗(yàn)承翰學(xué)校)創(chuàng)辦于2007年，是一所集小學(xué)、初中、高中于一體的十二年一貫制民辦學(xué)校。學(xué)校位于深圳市龍崗區(qū)布吉街道，占地面積6萬(wàn)余平方米，建筑面積近15萬(wàn)平方米，校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施先進(jìn)。學(xué)校以“勵(lì)中國(guó)心，做國(guó)際人”為校訓(xùn)，致力于培養(yǎng)具有健全人格和國(guó)際視野的優(yōu)秀公民。

二、辦學(xué)特色

國(guó)際化教育

學(xué)校注重國(guó)際化教育，開(kāi)設(shè)了國(guó)際課程實(shí)驗(yàn)班，與國(guó)外多所知名學(xué)校建立了合作關(guān)系，為學(xué)生提供多元化的升學(xué)路徑。國(guó)際課程畢業(yè)生100%升入世界名校，包括倫敦大學(xué)學(xué)院、愛(ài)丁堡大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校等。

多元化課程體系

學(xué)校構(gòu)建了以文化課教育為主體，以留學(xué)預(yù)備教育和藝體教育為兩翼的綜合發(fā)展格局。開(kāi)設(shè)了面向“雙一流”高校方向的標(biāo)桿班、新高考物理或歷史方向的模塊班，以及美術(shù)、書(shū)法、音樂(lè)、傳媒、小語(yǔ)種、體育等特長(zhǎng)班，滿足不同學(xué)生的興趣和需求。

特色化成長(zhǎng)路徑

學(xué)校擁有60余個(gè)學(xué)生社團(tuán)，涵蓋學(xué)術(shù)、藝術(shù)、體育、科技等多個(gè)領(lǐng)域，為學(xué)生提供展示自我、發(fā)展特長(zhǎng)的平臺(tái)。學(xué)校還注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

三、師資力量

學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，專任教師100%本科及以上學(xué)歷，高中部碩士研究生占比60%，特級(jí)教師、高級(jí)教師近百人。教師團(tuán)隊(duì)年輕化、專業(yè)化，平均年齡34.6歲，充滿活力和創(chuàng)新精神。

四、教學(xué)設(shè)施

學(xué)校按廣東省一級(jí)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，配備了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施：

運(yùn)動(dòng)設(shè)施：兩個(gè)250米以上的環(huán)形塑膠跑道、兩個(gè)總面積達(dá)2900平方米的室內(nèi)體育館、恒溫游泳館、高爾夫練習(xí)場(chǎng)等。

學(xué)術(shù)設(shè)施：高配置同聲傳譯學(xué)術(shù)報(bào)告廳、智慧圖書(shū)館、數(shù)字書(shū)法教室、承翰藝術(shù)館等。

生活設(shè)施：學(xué)生公寓樓、師生餐廳、自助餐廳等，滿足學(xué)生的生活需求。

五、辦學(xué)成果

高考成績(jī)

學(xué)校連續(xù)多年榮獲深圳市高考質(zhì)量超越獎(jiǎng)，高考特控率、600分以上人數(shù)等指標(biāo)穩(wěn)居民辦高中前列。大批優(yōu)秀畢業(yè)生被復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)、華中科技大學(xué)等985、211、雙一流及全國(guó)知名院校錄取。

國(guó)際升學(xué)

國(guó)際課程畢業(yè)生100%升入世界名校，展現(xiàn)了學(xué)校在國(guó)際教育領(lǐng)域的卓越成果。

競(jìng)賽獲獎(jiǎng)

近兩年，承翰學(xué)子在國(guó)際國(guó)內(nèi)各類學(xué)術(shù)、體育、藝術(shù)、科技競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)2000余次，充分展示了學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)校的育人成果。

六、學(xué)生評(píng)價(jià)與家長(zhǎng)反饋

正面評(píng)價(jià)：許多學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、師資力量、校園環(huán)境、國(guó)際化教育等方面給予了高度評(píng)價(jià)。他們認(rèn)為學(xué)校注重學(xué)生的全面發(fā)展，提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

負(fù)面反饋：也有部分學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的管理細(xì)節(jié)提出了批評(píng)，如發(fā)型要求嚴(yán)格、管理方式較為僵化等。這些反饋反映了學(xué)校在管理上可能存在的一些不足，需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善。