最近經(jīng)常有小伙伴私信詢問南模中學(xué)國際部學(xué)費(fèi)多少 探索上海民辦南模中學(xué)-加拿大錄取的“天花板”!相關(guān)的問題，今天，國際學(xué)校小編整理了以下內(nèi)容，希望可以對(duì)大家有所幫助。

本文目錄一覽：

• 1、上海南洋與南模中學(xué)區(qū)別
• 2、探索上海民辦南模中學(xué)-加拿大錄取的“天花板”!
• 3、BC課程典范|上海民辦南模中學(xué)國際課程報(bào)考攻略+就讀體驗(yàn)|上海民辦南模中學(xué)國際課程報(bào)考攻略+就讀體驗(yàn)">BC課程典范|上海民辦南模中學(xué)國際課程報(bào)考攻略+就讀體驗(yàn)|上海民辦南模中學(xué)國際課程報(bào)考攻略+就讀體驗(yàn)">BC課程典范|上海民辦南模中學(xué)國際課程報(bào)考攻略+就讀體驗(yàn)

上海南洋與南模中學(xué)區(qū)別

南洋模范中學(xué)與南洋中學(xué)為兩所獨(dú)立發(fā)展的學(xué)校。

南洋模范中學(xué)創(chuàng)建于1896年，由盛宣懷督辦的招商局、電報(bào)局盈余項(xiàng)下每年撥款白銀10萬兩，在上海舉辦南洋公學(xué)。1900年，何梅生先生建議在南洋公學(xué)內(nèi)設(shè)立高等小學(xué)，作為辦學(xué)的模范，并在蘇省南北設(shè)立同等規(guī)模的小學(xué)八所，以開通內(nèi)地風(fēng)氣。1927年，學(xué)校更名為“南洋模范”，定名“上海市私立南洋模范中小學(xué)”。1930年增設(shè)高中部，1938年增設(shè)女中部，1948年秋在七寶增設(shè)初中部分校。1956年，上海市人民政府決定接辦全部私立學(xué)校，南模中學(xué)與成義中學(xué)合并，改名為上海市第七十一中學(xué)。1956年暑期，武康中學(xué)高中部并入第七十一中學(xué)。1958年上海市第七十一中學(xué)改回原名——上海市南洋模范中學(xué)，傳承至今。

南洋中學(xué)創(chuàng)立于1896年，是上海最早的國人民間自辦的新式中學(xué)堂。創(chuàng)設(shè)者為王維泰，1900年，王培孫接辦育材書塾，后將校名改為南洋中學(xué)。1907年，學(xué)校購地6畝，并于1908年購地18畝建新校舍。1910年，學(xué)生人數(shù)已超過350人。1911年，成立校友會(huì)，校友全力幫助校園、校舍及教學(xué)設(shè)施完善。1913年添建理化實(shí)驗(yàn)室。1922年，由校友王元懋承包工程，建成一幢新校舍樓。1930年，校友會(huì)捐建南洋中學(xué)科技館。1938年，南洋中學(xué)租借公共租界內(nèi)北京路鹽業(yè)大樓五樓10間房屋作教室開學(xué)。1956年，南洋中學(xué)由私立改為公辦學(xué)校。

探索上海民辦南模中學(xué)-加拿大錄取的“天花板”!

上海民辦南模中學(xué)在加拿大錄取方面表現(xiàn)出色，其“天花板”級(jí)別的成就主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面 ：

1. 優(yōu)質(zhì)的國際課程 ：

   • 上海民辦南模中學(xué)提供加拿大BC課程與ALevel課程，這兩種課程均為國際上廣泛認(rèn)可的課程體系，為學(xué)生申請(qǐng)加拿大等國家的頂尖大學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2. 強(qiáng)大的師資力量 ：

   • 學(xué)校師資力量雄厚，中高級(jí)職稱教師占比超過50%，碩士研究生學(xué)歷教師接近80%，外籍教師達(dá)20人。這樣的師資配置確保了學(xué)生能夠接受到高質(zhì)量的教學(xué)和指導(dǎo)。

3. 豐富的錄取成果 ：

   • 在2023年，高三學(xué)子獲得了來自加拿大、英國、美國、澳大利亞、荷蘭及中國香港等6個(gè)國家或地區(qū)的426份大學(xué)錄取通知書。這充分展示了學(xué)校在加拿大錄取方面的卓越表現(xiàn)，也體現(xiàn)了學(xué)生的多元化發(fā)展和廣泛認(rèn)可。

4. 規(guī)范的教學(xué)管理 ：

   • 學(xué)校實(shí)施“小班化”教學(xué)，每班26人左右，確保每位學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)。同時(shí)，課程采用加拿大BC省教育部規(guī)范教材，學(xué)生注冊(cè)加拿大BC省學(xué)籍，畢業(yè)可獲得該部頒發(fā)的畢業(yè)證書，這為學(xué)生的升學(xué)提供了有力的保障。

5. 高效的備考策略 ：

   • 學(xué)校針對(duì)初三在讀學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng)，包括數(shù)學(xué)筆試、英語筆試及面試，以全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)校還會(huì)根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果為學(xué)生提供個(gè)性化的備考建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)國際課程的學(xué)習(xí)和考試要求。

綜上所述，上海民辦南模中學(xué)在加拿大錄取方面取得了顯著的成就，其優(yōu)質(zhì)的國際課程、強(qiáng)大的師資力量、豐富的錄取成果、規(guī)范的教學(xué)管理以及高效的備考策略共同構(gòu)成了其“天花板”級(jí)別的錄取表現(xiàn)。

BC課程典范|上海民辦南模中學(xué)國際課程報(bào)考攻略+就讀體驗(yàn)

上海民辦南模中學(xué)，前身是上海市南洋模范中學(xué)境外部，于2008年、2020年引入加拿大BC課程與英國A-Level課程。學(xué)校擁有一支年輕、德才兼?zhèn)洹⒅型鈪f(xié)作的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，中、高級(jí)職稱教師占比超過50%，碩士研究生學(xué)歷教師占比近80%，外籍教師近20人。優(yōu)質(zhì)的師資配置確保了學(xué)生多樣化求知需求的滿足，推動(dòng)了學(xué)生的全面發(fā)展與個(gè)性成長。

上海民辦南模中學(xué)的國際課程體系包含加拿大BC課程、美國AP課程及中方課程。BC課程為加拿大BC省教育部政府規(guī)范課程，采用原版教材，由BC省教育部選派具有加拿大教師資質(zhì)的外籍教師授課。學(xué)生在加拿大BC省教育部注冊(cè)學(xué)籍，學(xué)業(yè)考核合格后獲得加拿大BC省教育部頒發(fā)的畢業(yè)證書。AP課程為美國大學(xué)先修課程，可折抵部分大學(xué)學(xué)分，成為美國、加拿大、英國等名校錄取的參考要素。學(xué)校根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求精選6門左右AP課程，教師由中加雙方組成，具有AP教師資質(zhì)。中方課程采用人教社和上海教育出版社教材，將國文與國學(xué)相結(jié)合，培育民族精神，由南模中學(xué)優(yōu)秀教師授課。

上海民辦南模中學(xué)的A-Level課程內(nèi)容豐富，涵蓋英文、數(shù)學(xué)、物理、生物、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)、體育、語文、地理、歷史、計(jì)算機(jī)、競賽輔導(dǎo)、南模特色選修課等。學(xué)校根據(jù)學(xué)生需求和A-Level課程發(fā)展不斷更新課程內(nèi)容。

學(xué)校近期招考時(shí)間為2022年11月26日，招生對(duì)象為初三在讀學(xué)生，計(jì)劃招生BC課程100人、A-Level課程75人。測(cè)評(píng)內(nèi)容包括筆試（數(shù)學(xué)、英語）和面試（英語）兩部分。報(bào)名材料包括一寸免冠照片、學(xué)生身份證或戶口簿復(fù)印件、過去一年在校成長手冊(cè)或成績單及標(biāo)準(zhǔn)化考試或獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件。課程開放日面向家長進(jìn)行招生宣講，并介紹辦學(xué)理念、課程設(shè)置、升學(xué)成果等。

2022屆64名BC課程畢業(yè)生共獲得來自加拿大、英國、美國、澳大利亞、新西蘭、中國香港等6個(gè)國家或地區(qū)的528份大學(xué)錄取通知書，其中40位同學(xué)收獲了112份世界排名前30的大學(xué)錄取通知書，49位同學(xué)收到202份世界排名前50的大學(xué)錄取通知書。錄取專業(yè)方向涵蓋理科、商科、工程、人文社科等。

上海民辦南模學(xué)校提供的英語和數(shù)學(xué)考試題型與內(nèi)容設(shè)計(jì)旨在考察學(xué)生的語言運(yùn)用能力和數(shù)學(xué)基本知識(shí)掌握情況。英語考試包括篇章選詞填空、句子填空、完型填空、命題作文等題型，數(shù)學(xué)考試涵蓋選擇題、解答題，考察圓、相似三角形、函數(shù)等知識(shí)點(diǎn)。

就讀體驗(yàn)方面，學(xué)生反饋活動(dòng)豐富，適合不同興趣的學(xué)生參與，如模聯(lián)、紫藤杯、英語辯論等。飲食方面，食堂飯菜質(zhì)量一般，建議學(xué)生自行攜帶面包等零食以滿足飲食需求。師資層面，多數(shù)老師教學(xué)水平過關(guān)，數(shù)學(xué)老師尤其受到學(xué)生好評(píng)。管理方面，學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍寬松，對(duì)安逸或努力學(xué)習(xí)的學(xué)生都較為友好，手機(jī)管理嚴(yán)格，作業(yè)量適中。

關(guān)于上海民辦南模中學(xué)在“四校八大”中未被提及的原因，主要由于學(xué)校招生模式較為特定，偏向本地化和小眾化，加之BC課程的限制，導(dǎo)致知名度不高。但學(xué)校依托于上海南洋模范中學(xué)這一重點(diǎn)院校，保持了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理制度，成為上海老牌的BC國際課程高中。升學(xué)成績?cè)诩幽么蠓较虮憩F(xiàn)出色，但在過去兩年中，生源質(zhì)量有所下降，盡管如此，學(xué)校仍保持上海BC方向的領(lǐng)先地位。

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