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文華國際學(xué)校招生數(shù)量多少 濰坊文華國際學(xué)校的師資力量

所在地區(qū):山東 青島市學(xué)校性質(zhì):私立學(xué)校
學(xué)費(fèi):暫無招生階段:-

今天GJXX小編搜羅了文華國際學(xué)校招生數(shù)量多少 濰坊文華國際學(xué)校的師資力量希望給擇校的家長們提供參考。

濰坊文華國際學(xué)校分?jǐn)?shù)線

濰坊文華國際學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線標(biāo)準(zhǔn)
一、第一志愿報(bào)考我校的考生,達(dá)到以下條件之一者,予以錄?。?
1、組合在等級置換后,語數(shù)英綜達(dá)到2A2B及以上,物化體達(dá)到1A2B及以上,政史地生實(shí)達(dá)到1A4B及以上;
2、組合在等級置換后,語數(shù)英綜達(dá)到3B1C及以上,物化體達(dá)到3B及以上,政史地生實(shí)達(dá)到3B2C及以上;
3.綜合素質(zhì)評價(jià)等級C等及以上予以錄取。
二棚亮、非第一志愿報(bào)考我校的考生,達(dá)到以下條件之一者,予以錄取:
1、組合在敗銷等級置換后,語數(shù)英綜達(dá)到1A3B及以上,物化體達(dá)到3B及以上,政史地生實(shí)達(dá)到2B3C及以上;
2、綜合素質(zhì)評價(jià)等級C等鏈枯寬及以上予以錄取。

濰坊文華國際學(xué)校的招生

只要參加招生考試,并達(dá)到錄取要求的適齡學(xué)生均可被錄取。
存在借讀情況,多為濰坊廣文中學(xué)學(xué)籍。
招生考試
招生考試分為兩部分:學(xué)業(yè)水平測試和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)檢驗(yàn)。
學(xué)業(yè)水平測試針對小學(xué)學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行難度略高的檢驗(yàn),通過這項(xiàng)測試(名次位于前480以內(nèi))可進(jìn)入學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)檢驗(yàn)。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)檢驗(yàn)是針對學(xué)習(xí)東西、性格和特長等方面的檢驗(yàn)。
被錄取學(xué)生會(huì)領(lǐng)到一份報(bào)告,詳細(xì)分析了每一學(xué)科、每一大題的考察范圍和重點(diǎn),暴露的問題,以及該方面位知寬于480人當(dāng)中的名次(以超過學(xué)生百分比表示,如語文課寫作排在48名,表示為90%)。并綜合學(xué)業(yè)水平和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的測搭基亮試結(jié)果,給出一個(gè)推薦班級。
以上兩項(xiàng)檢驗(yàn)共同決定了錄取與鋒賣否和分班。
從2012年招生起,采用濰坊市教育局規(guī)定的招生方式

濰坊文華國際學(xué)校簡介

濰坊文華國際學(xué)校簡介

濰坊文華國際學(xué)校擁有專家型的管理團(tuán)隊(duì),秉承國際化辦學(xué)理念,在引進(jìn)廣文中學(xué) 管理模式 和執(zhí)教隊(duì)伍的同時(shí),特聘全國知名教育家為名譽(yù)校長、聘請全國知名學(xué)科教師及外籍教師常年授課。下面是我整理的關(guān)于濰坊文華國際學(xué)校簡介,歡迎大家參考!

一、學(xué)校簡介

濰坊文華國際學(xué)校小學(xué)部位于濰坊市民主街新元路文華教育園內(nèi),西臨 北辰 濕地公園,小學(xué)規(guī)劃占地面積100畝,規(guī)劃建筑面積58100平方米,目前小學(xué)已施工部分占地面積9725平方米,建筑面積13809.17平方米。學(xué)科教室、兒童社區(qū)、高雅格致的咖啡廳、 茶藝 室、圖書閱覽室、高標(biāo)準(zhǔn)劇場、游泳館、健身運(yùn)動(dòng)館為學(xué)校中的每個(gè)人提供舒適愜意的生活、學(xué)習(xí)空間。

辦學(xué)理念

讓每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)。

培養(yǎng)目標(biāo)

培育21世紀(jì)具有大家風(fēng)范,人文底蘊(yùn),科學(xué)精神,國際視野的綜合素養(yǎng)人才。

辦學(xué)特色

1、多元課程:學(xué)校有一套科學(xué)完整的,適合兒童身心健康發(fā)展的 課程體系 。遵循發(fā)展性、綜合性、選擇性的原則,讓每一個(gè)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),在重視學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)突出個(gè)性化的學(xué)習(xí)。每個(gè)學(xué)科都從學(xué)生思維的`角度構(gòu)建整體框架,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。立足國家課程,借鑒具有國蠢毀櫻際影響力的STEAM、IPC、PYP課程模式進(jìn)行多元課程設(shè)置,關(guān)注學(xué)生 思維能力 的培養(yǎng)。課程內(nèi)容、教學(xué)資源、評價(jià)方式的多元化,為每個(gè)人的發(fā)展提供支撐。

2、多元評價(jià):以人為本,關(guān)注每一個(gè)人的過程性成長,以APP平臺(tái)呈現(xiàn)學(xué)業(yè)質(zhì)量,綜合素養(yǎng),個(gè)性發(fā)展的評價(jià)維度與過程。

3、兒童社區(qū):以兒童的認(rèn)知發(fā)展為教育起點(diǎn),以豐富的環(huán)境資源,課程資源促進(jìn)人的溝通交往,合作探究的能力發(fā)展。

課程設(shè)置

1、保證有效落實(shí)國家課程的基礎(chǔ)上,增設(shè)了戲劇課,形體禮儀課, 生命教育 課和適合學(xué)生綜合素質(zhì)提高與終身發(fā)展的項(xiàng)目課程。

2、提供學(xué)生在一定程度上可以自主選擇,自己喜愛的課程。如合唱、陶藝、傳統(tǒng)游戲、網(wǎng)球、美術(shù)、民樂、圍棋、 國際象棋 、機(jī)械拆裝、航模、 播音主持 、茶藝茶道、插花、廚藝、籃球、足球等,達(dá)到開拓視野,培養(yǎng)情操,增長知識(shí),鍛煉體魄的目的。

3、開設(shè)包括 研究性學(xué)習(xí) 、勞動(dòng)技術(shù)教育、 社區(qū)服務(wù) 、社會(huì)實(shí)踐等豐富多彩的系列社會(huì)活動(dòng)課程,讓學(xué)生聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,通過親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí),積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)創(chuàng)新精神,實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力。

師資隊(duì)伍

學(xué)校擁有全國一流的管理團(tuán)隊(duì),特聘具有多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)辦學(xué)理念的 齊魯 名師、山東省特級教師出任校長,確保學(xué)校辦學(xué)水平的前沿性;特聘全國著名語文、數(shù)學(xué)、英語特級教師組成專家引領(lǐng)團(tuán)隊(duì),確保教育教學(xué)水平的高起點(diǎn);學(xué)校聘用國際上具有專業(yè)資格和豐富經(jīng)驗(yàn)的外籍教師,以及具有國際教育視野,有激情、有愛心、有經(jīng)驗(yàn)、有能力的優(yōu)秀骨干教師,共同成就學(xué)校一流的教學(xué)水平。

二、招生計(jì)劃

招生人數(shù)

1年級 6班*32人/班

2年級 2班*32人/班

3-4年級 1班*32人/班

5年級 4班*32人/班

6年級 6班*32人/班

每班32人,額滿為止。

溫馨提示

1、學(xué)校不招收住讀學(xué)生,每天班車接送。班車接送路線輻射市內(nèi)五區(qū),服務(wù)于離校較遠(yuǎn)接送孩子不便的家庭。

2、學(xué)校設(shè)有獨(dú)立餐廳,有專職 營養(yǎng)師 ,實(shí)行統(tǒng)一營養(yǎng)配餐,提供一餐兩點(diǎn)(午餐)。

3、帶叢學(xué)校提供午休宿舍,由生活老師專人負(fù)責(zé)午餐及午休。

招生條件

1、戶口、地域不限,面向社會(huì)招收適齡兒童。

2、家長認(rèn)同學(xué)校的 教育理念 ,關(guān)心孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展,有較強(qiáng)的前瞻性教育眼光。

3、家庭余和經(jīng)濟(jì)條件適合于國際學(xué)校的收費(fèi)。

錄取辦法

與家長、學(xué)生面談交流,選擇認(rèn)可及適合我校教育理念的學(xué)生入讀。

咨詢提示

咨詢時(shí)間:上午8:00-11:00

下午14:00-17:00

咨詢熱線:05362927766 05362927799

學(xué)校地址:濰坊市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)民主街6999號(hào)

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濰坊文華國際學(xué)校的師資力量

配置
主要來自于濰坊廣文中學(xué)的優(yōu)秀教師。少部分從講課比賽中發(fā)現(xiàn)并錄用,或其他中學(xué)的優(yōu)秀教師。
教學(xué)質(zhì)量和理念
教學(xué)質(zhì)量非常高,在濰坊、山東乃至全國處于上等水平。原因有:
1.注重方法的傳授。如物理課(2008級)上,老師在講電路部分的計(jì)算題時(shí)就扒饑?yán)w提出了“畫圖標(biāo)已知量”和“列連接方式”等多種方案(分別出自不同的老師)。
2.注重人格的培養(yǎng)。有時(shí)老師會(huì)在學(xué)業(yè)不緊的時(shí)候進(jìn)行人格、待人接物方面的教春仿育,在作業(yè)方面抓的很嚴(yán),但絕不會(huì)體罰、訓(xùn)斥(訓(xùn)斥而非說教)學(xué)生。
3.所學(xué)知識(shí)本身質(zhì)量較高。
配備和調(diào)整
配備。前述“學(xué)校對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行詳盡的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)情態(tài)分析,改變傳統(tǒng)的分班方式,由學(xué)生和家長自主選擇學(xué)習(xí)班級,學(xué)校因材施教,對不同班級實(shí)施不同的教育教學(xué)策略”,肢擾所以每個(gè)班的擅長科目、學(xué)生性格等方面會(huì)有非常大的差異,學(xué)校針對這種差異,結(jié)合對老師的調(diào)查,選擇教師分配的最佳方案。
調(diào)整。針對學(xué)期中的調(diào)整,學(xué)校會(huì)征求學(xué)生和家長的意見做決定,但針對“女老師懷孕”這種特殊的情況,學(xué)校會(huì)自行給學(xué)生按照上述標(biāo)準(zhǔn)選派新的老師。


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