配置
主要來自于濰坊廣文中學(xué)的優(yōu)秀教師。少部分從講課比賽中發(fā)現(xiàn)并錄用，或其他中學(xué)的優(yōu)秀教師。
教學(xué)質(zhì)量和理念
教學(xué)質(zhì)量非常高，在濰坊、山東乃至全國處于上等水平。原因有：
1.注重方法的傳授。如物理課（2008級(jí)）上，老師在講電路部分的計(jì)算題時(shí)就扒饑?yán)w提出了“畫圖標(biāo)已知量”和“列連接方式”等多種方案（分別出自不同的老師）。
2.注重人格的培養(yǎng)。有時(shí)老師會(huì)在學(xué)業(yè)不緊的時(shí)候進(jìn)行人格、待人接物方面的教春仿育，在作業(yè)方面抓的很嚴(yán)，但絕不會(huì)體罰、訓(xùn)斥（訓(xùn)斥而非說教）學(xué)生。
3.所學(xué)知識(shí)本身質(zhì)量較高。
配備和調(diào)整
配備。前述“學(xué)校對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行詳盡的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)情態(tài)分析，改變傳統(tǒng)的分班方式，由學(xué)生和家長自主選擇學(xué)習(xí)班級(jí)，學(xué)校因材施教，對(duì)不同班級(jí)實(shí)施不同的教育教學(xué)策略”，肢擾所以每個(gè)班的擅長科目、學(xué)生性格等方面會(huì)有非常大的差異，學(xué)校針對(duì)這種差異，結(jié)合對(duì)老師的調(diào)查，選擇教師分配的最佳方案。
調(diào)整。針對(duì)學(xué)期中的調(diào)整，學(xué)校會(huì)征求學(xué)生和家長的意見做決定，但針對(duì)“女老師懷孕”這種特殊的情況，學(xué)校會(huì)自行給學(xué)生按照上述標(biāo)準(zhǔn)選派新的老師。

濰坊埋知文華國際學(xué)校是2008年經(jīng)教育部門虛液啟批準(zhǔn)，由濰坊廣文中學(xué)、濰坊一中及濰坊晨鴻集團(tuán)有限公司聯(lián)合成立的股份制初級(jí)中學(xué)，校名取自130年前濰坊廣文中學(xué)始建時(shí)的校名——文華館。1學(xué)校位于濰坊市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)民主街6999號(hào)，圖書、儀器、電教、實(shí)驗(yàn)設(shè)備和教學(xué)器材等各種配套設(shè)施居全國前列。差如

3月12日，荔灣埃爾莎國際學(xué)校舉行發(fā)布會(huì)，宣布學(xué)校將于今年9月1日正式開學(xué)。
據(jù)介紹，廣州荔灣愛莎國際學(xué)校是由愛莎國際教育集團(tuán)投資1.8億美元建設(shè)的具有嶺南文化特色的K12國際學(xué)校。
整個(gè)校園占地90畝，涵蓋荔灣阿薩文化學(xué)校、荔灣阿薩外國人兒童學(xué)校、一園兩校。
很多家長對(duì)這個(gè)學(xué)校非常感興趣，都來問學(xué)校的情況。
在介紹荔灣的艾爾莎之前，請(qǐng)先了解一下艾爾莎的國際教育，看看她能不能上學(xué)，或者能不能教育。
艾爾莎在國際上很有錢，也有經(jīng)驗(yàn)，說起艾爾莎，廣州的父母應(yīng)該不知道吧。
愛莎國際自2015年進(jìn)入廣州以來，加上荔灣校區(qū)，愛莎在廣州共有天河愛莎、科學(xué)城愛莎、廣外愛莎文華IB (與廣州外國語學(xué)校合作項(xiàng)目)、荔橡含灣愛莎4所學(xué)校。
今年碰如亂9月，武漢愛莎也同時(shí)入學(xué)。
艾爾莎的背景實(shí)力很強(qiáng)。
首先笑檔，我很有錢。
建設(shè)科學(xué)城艾爾莎耗資1.5億美元，荔灣艾爾莎耗資1.8億美元，武漢艾爾莎耗資2.5億美元。
1所學(xué)校高于1所，而且這3所學(xué)校的建設(shè)間隔不超過3年。
這個(gè)被說得非常好。 因?yàn)橐话闳后w在學(xué)校還沒有成熟運(yùn)作、資金沒有回流的情況下，不可能拿出這么多錢來建下一所學(xué)校。
其次，那個(gè)有經(jīng)驗(yàn)。
埃爾莎教育集團(tuán)召集了世界名校的教育領(lǐng)袖和團(tuán)隊(duì)。
集團(tuán)副總裁Mark Beach :曾任香港英基(英基學(xué)校協(xié)會(huì))智新書院創(chuàng)始校長集團(tuán)項(xiàng)目發(fā)展副總裁Stephen Lai :曾任哈羅國際管理服務(wù)公司副總裁。
集團(tuán)教育總監(jiān)Craig Boyce :曾在香港漢基國際學(xué)校任職23年。
集團(tuán)教育總監(jiān)張柏祥：曾任上海新紀(jì)元(重慶)學(xué)校創(chuàng)辦校長。
集團(tuán)開發(fā)負(fù)責(zé)人Gary Butner :曾任深圳清華實(shí)驗(yàn)學(xué)校國際部校長。
阿薩天河校長、廣州外國語學(xué)校阿薩文華IB校長Michael Urquhart :曾任阿聯(lián)酋維多利亞英語學(xué)校校長。
集團(tuán)教育中心副總監(jiān)Felicity Hewett :曾任北京青苗國際雙語學(xué)校小學(xué)校長。
埃爾莎科學(xué)城校長David Edwards :曾任澳大利亞Wesley衛(wèi)斯理大學(xué)-圣基爾大學(xué)校長。
廣州荔灣愛莎外籍人士子女學(xué)校校長兼荔灣愛莎文華外國語學(xué)校聯(lián)合校長Paul Sebastian :曾任IICS校長(歷史最悠久的國際學(xué)校之一)。
廣州荔灣愛莎文華外國語學(xué)校校長兼荔灣愛莎外籍人士子女學(xué)校聯(lián)合校長李春雷：曾任廣東碧桂園學(xué)校校長。
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看了這些管理和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的教育背景，一言以蔽之，很強(qiáng)。
雷耶斯的硬件，教員都是首先，雷耶斯的環(huán)境和硬件，一定不會(huì)讓你失望的。
畢竟花了1億8000萬美元，比科學(xué)城埃爾莎還貴。 科學(xué)城艾爾莎的硬件在中國堪比哈洛和清瀾山等第一批國際學(xué)校。
看看荔灣艾爾莎的環(huán)境和布局。 可容納800人的演藝中心、多項(xiàng)賽事級(jí)體育場館、水上運(yùn)動(dòng)中心、400米體育場、大型圖書館、STEAM中心，以及互動(dòng)學(xué)習(xí)空間.幾乎可以滿足學(xué)生運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)等方方面面的需求。
值得一提的是，學(xué)校的建筑策劃中還蘊(yùn)藏著嶺南文化的簡約、樸素、通透、淡雅，在國際化的同時(shí)顯得接地氣。
只有硬件引起了人們的注意，軟件才能打動(dòng)人心。
比起環(huán)境硬件這樣看得見的東西，教師這樣的看不見的軟件對(duì)我們的父母來說更感興趣。
因?yàn)榻處熽?duì)伍才能決定學(xué)校的辦學(xué)能力、水平和核心要素。
在學(xué)校現(xiàn)在發(fā)表的教師中：
有畢業(yè)于日本早稻田大學(xué)，在STEAM領(lǐng)域工作10多年的博士學(xué)位。有北京師范大學(xué)畢業(yè)，有19年以上國際課程教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，曾任廣東省碧桂園高等部副校長的河南大學(xué)音樂專業(yè)畢業(yè)，從事高中和中小學(xué)音樂教育30年的藝術(shù)主任。
還有伯明翰大學(xué)學(xué)士學(xué)位、諾丁漢大學(xué)碩士學(xué)位和8年國際學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)的IB協(xié)調(diào)員。
令人吃驚的是，我還看到了熟悉的臉，Simon Smith。
Simon Smith曾是深圳曼徹斯特斯通的寄宿和德育關(guān)懷校長，本打算2023年出任東莞松山湖校區(qū)德育副校長，但由于松山湖校區(qū)不開門而擱淺。
現(xiàn)在加入荔灣的艾爾莎，從側(cè)面可以看出艾爾莎很有魅力，很有實(shí)力。
荔灣愛莎文華學(xué)校校長李春雷介紹，在荔灣愛莎，外教所占比例在50以上，高中階段在80%以上。 碩士學(xué)位在60%以上；教齡在10年以上的人在30%以上。
這些老師來自劍橋、哥倫比亞、早稻田大學(xué)、清華大學(xué)、諾丁漢大學(xué)等世界頂級(jí)學(xué)府。
中外教的比例是1:1。
從這些數(shù)據(jù)和名校，雖然不能直觀地感受到學(xué)校整體的師資力量，但可以大致理解。
總之，教員還不錯(cuò)。
1園2所招生、授課差異較大的荔灣愛莎有2所學(xué)校，分別是荔灣愛莎文華學(xué)校、荔灣愛莎外籍人員子女學(xué)校。
兩校不僅聯(lián)系緊密、相互獨(dú)立，而且相互學(xué)習(xí)，共享校園資源。
此模式類似于ULC和NCPA，但略有不同。
其相同之處在于，作為兩所學(xué)校的學(xué)生，可以共享校園資源，一起活動(dòng)，互相交流學(xué)習(xí)。
不同之處在于兩所學(xué)校的招生對(duì)象和課程設(shè)置。
荔灣愛莎文華的招生對(duì)象是中國和世界各國的學(xué)生。
荔灣的埃爾莎外國人有身份門檻。
換句話說，如果中國學(xué)生想讀荔灣的艾爾莎外籍，可能需要建立外國身份。
課程的設(shè)定也不同。
雷耶斯的文華義務(wù)教育階段以中國國家課程為核心，融合英、美等課程。
高中9-12年級(jí)(國際部)以IGCSE融合課程為橋梁，開設(shè)A Level課程、藝術(shù)課程、AP選修課程。
荔灣埃爾莎外籍按外籍人士子女學(xué)校牌照辦學(xué)，在課程內(nèi)容和教學(xué)方法上更加自由靈活，幾乎完全參照外國教科書和教育。
幼兒園課程采用IBPYP和EYFS、小學(xué)IBPYP、初中IBMYP、高中IBDP。
因此，從課程設(shè)置來看，荔灣的艾爾莎外籍可以說是一貫的IB學(xué)校。
更多的問題學(xué)費(fèi)關(guān)于學(xué)費(fèi)可能不便宜，荔灣愛莎學(xué)校還沒有具體公布，但可以參考科學(xué)城愛莎。
科學(xué)城艾爾莎的學(xué)費(fèi)：
幼兒園中班和大班： 25萬元/年1-3年級(jí)： 27萬元/年4-5年級(jí)： 28萬元/年高年級(jí)： 30萬元左右/年荔枝夏的學(xué)費(fèi)估計(jì)不會(huì)低。
班級(jí)數(shù)：1-12年級(jí)每班最多24人，幼兒園托班至大班每班最多20人。
能否寄宿：可以寄宿。
雷謝莎能期待嗎？ 無論是科學(xué)城的愛莎，還是荔灣的愛莎，從目前出現(xiàn)的來看，都非常有吸引力，各方面的實(shí)力也很強(qiáng)。
無論是背景、硬件還是教師，荔灣的愛莎都是肯定的。
但我有點(diǎn)擔(dān)心的是，艾爾莎的擴(kuò)張速度有點(diǎn)快。 在三年四校，擴(kuò)張速度幾乎趕上了貝絲，但歷史的沉淀還不夠，教育基礎(chǔ)還很薄弱。
另外，證明自己的學(xué)術(shù)和升學(xué)成績也不足。
當(dāng)然，選擇學(xué)校的觀點(diǎn)因人而異。 合適的東西是最好的。
借用科學(xué)城艾爾莎校長的話，如果希望孩子接受真正的國際化課程，不僅僅是某一門課程，而是想接受中西方課程的融合，讓孩子接受真正的國際課程。
除了學(xué)術(shù)以外，如果孩子希望在體育、藝術(shù)、社區(qū)服務(wù)等方面得到充分發(fā)展，艾爾莎會(huì)是個(gè)好選擇。

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你好，根據(jù)查閱的相關(guān)信息，關(guān)于文華指前小學(xué)的地址有如下兩所學(xué)校：

一是：濰坊文華國際學(xué)校小學(xué)部，位于濰坊市民主街新元路文華教育園內(nèi)，西臨北辰濕地公園。濰坊經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)文華小學(xué)是一所陸如由政府參股的混合制小學(xué)，現(xiàn)有31個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生900余人，專任教師80人。

二是：佛山市禪城區(qū)文華小學(xué)，學(xué)校地址是佛山市禪城區(qū)荷潤街1號(hào)。文華小學(xué)可以提供約1080個(gè)學(xué)位，該小學(xué)的教師主要以原環(huán)湖小學(xué)、實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)秀公辦教師為主，并適當(dāng)選調(diào)區(qū)內(nèi)公辦小學(xué)各學(xué)科優(yōu)秀教唯悉清師組成，師資力量是非常不錯(cuò)的。

濰坊文華國際學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線標(biāo)準(zhǔn)
一、第一志愿報(bào)考我校的考生，達(dá)到以下條件之一者，予以錄取：
1、組合在等級(jí)置換后，語數(shù)英綜達(dá)到2A2B及以上，物化體達(dá)到1A2B及以上，政史地生實(shí)達(dá)到1A4B及以上;
2、組合在等級(jí)置換后，語數(shù)英綜達(dá)到3B1C及以上，物化體達(dá)到3B及以上，政史地生實(shí)達(dá)到3B2C及以上;
3.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)C等及以上予以錄取。
二棚亮、非第一志愿報(bào)考我校的考生，達(dá)到以下條件之一者，予以錄取：
1、組合在敗銷等級(jí)置換后，語數(shù)英綜達(dá)到1A3B及以上，物化體達(dá)到3B及以上，政史地生實(shí)達(dá)到2B3C及以上;
2、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)C等鏈枯寬及以上予以錄取。