教學(xué)樓（兩棟）：東教學(xué)樓（初一級(jí)部、初二級(jí)部9-20班）、西教學(xué)樓（初二級(jí)部1-8班、初三級(jí)部）。
宿舍樓（一棟）：一號(hào)公寓為女生公寓，二、三號(hào)公寓為男生公寓。
餐廳樓（一棟）：一樓（初一級(jí)部）、二樓（初二級(jí)部、初三級(jí)部、教師）、二樓以上為辦公區(qū)域。
外部，均為藍(lán)白相間；內(nèi)部，全部鋪設(shè)瓷磚地面。 音樂(lè)教室：鋼琴、平板電視、板凳，有時(shí)可以見(jiàn)到大提琴等貝司。
微機(jī)室：6組電腦，每組8個(gè)。配備的電腦清同方牌臺(tái)式機(jī)，采用統(tǒng)一管理方案，統(tǒng)一裝機(jī)，統(tǒng)一做系統(tǒng)，支持教師機(jī)與學(xué)生機(jī)、學(xué)生機(jī)頌中之間的數(shù)據(jù)互動(dòng)。每次上機(jī)后，對(duì)硬盤的改動(dòng)會(huì)被重置。
演播室：小型藍(lán)色舞臺(tái)，兩個(gè)音箱，錄音棚用專業(yè)調(diào)音臺(tái)?？梢灾С忠粋€(gè)民樂(lè)隊(duì)和一個(gè)電聲樂(lè)隊(duì)同時(shí)錄音。
報(bào)告廳：200座位，投影儀，專業(yè)調(diào)音臺(tái)，野念山無(wú)線話筒×2，有線立式話筒×2，一個(gè)演講桌，數(shù)據(jù)線地下走線。理論支持個(gè)人同時(shí)使用兩個(gè)課件演講，東西教學(xué)樓各一座。
圖書館：2棟教學(xué)樓各1個(gè)高嫌，滿足45個(gè)人同時(shí)閱讀。書籍包羅萬(wàn)象，須辦理借書卡方可借書。
禮堂：1000座位，有完整的音響設(shè)備、燈光設(shè)備，另配投影儀、演講臺(tái)、無(wú)線話筒等。 物理教室：電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、力學(xué)等實(shí)驗(yàn)設(shè)備，教師機(jī)式電源。
化學(xué)教室：塑料桌布、水龍頭、排水設(shè)施、教師機(jī)式電源。
生物教室：光學(xué)顯微鏡（16X目鏡，10X、40X物鏡）。
注：上述特殊教室、實(shí)驗(yàn)室均配備臺(tái)式電腦、平板電視，并與學(xué)校閉路電視連接。

你好，根據(jù)查閱的相關(guān)信息，關(guān)于文華指前小學(xué)的地址有如下兩所學(xué)校：

一是：濰坊文華國(guó)際學(xué)校小學(xué)部，位于濰坊市民主街新元路文華教育園內(nèi)，西臨北辰濕地公園。濰坊經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)文華小學(xué)是一所陸如由政府參股的混合制小學(xué)，現(xiàn)有31個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生900余人，專任教師80人。

二是：佛山市禪城區(qū)文華小學(xué)，學(xué)校地址是佛山市禪城區(qū)荷潤(rùn)街1號(hào)。文華小學(xué)可以提供約1080個(gè)學(xué)位，該小學(xué)的教師主要以原環(huán)湖小學(xué)、實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)秀公辦教師為主，并適當(dāng)選調(diào)區(qū)內(nèi)公辦小學(xué)各學(xué)科優(yōu)秀教唯悉清師組成，師資力量是非常不錯(cuò)的。

配置
主要來(lái)自于濰坊廣文中學(xué)的優(yōu)秀教師。少部分從講課比賽中發(fā)現(xiàn)并錄用，或其他中學(xué)的優(yōu)秀教師。
教學(xué)質(zhì)量和理念
教學(xué)質(zhì)量非常高，在濰坊、山東乃至全國(guó)處于上等水平。原因有：
1.注重方法的傳授。如物理課（2008級(jí)）上，老師在講電路部分的計(jì)算題時(shí)就扒饑?yán)w提出了“畫圖標(biāo)已知量”和“列連接方式”等多種方案（分別出自不同的老師）。
2.注重人格的培養(yǎng)。有時(shí)老師會(huì)在學(xué)業(yè)不緊的時(shí)候進(jìn)行人格、待人接物方面的教春仿育，在作業(yè)方面抓的很嚴(yán)，但絕不會(huì)體罰、訓(xùn)斥（訓(xùn)斥而非說(shuō)教）學(xué)生。
3.所學(xué)知識(shí)本身質(zhì)量較高。
配備和調(diào)整
配備。前述“學(xué)校對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行詳盡的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)情態(tài)分析，改變傳統(tǒng)的分班方式，由學(xué)生和家長(zhǎng)自主選擇學(xué)習(xí)班級(jí)，學(xué)校因材施教，對(duì)不同班級(jí)實(shí)施不同的教育教學(xué)策略”，肢擾所以每個(gè)班的擅長(zhǎng)科目、學(xué)生性格等方面會(huì)有非常大的差異，學(xué)校針對(duì)這種差異，結(jié)合對(duì)老師的調(diào)查，選擇教師分配的最佳方案。
調(diào)整。針對(duì)學(xué)期中的調(diào)整，學(xué)校會(huì)征求學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)做決定，但針對(duì)“女老師懷孕”這種特殊的情況，學(xué)校會(huì)自行給學(xué)生按照上述標(biāo)準(zhǔn)選派新的老師。