九至十二年級:24.7萬元/年。

蛇口一般指招商局蛇口工業(yè)區(qū)范圍內(nèi)的地段，為廣東省深圳市南山區(qū)蛇口街道及招商街道轄區(qū)，位于深圳南頭半島東南部，東臨深圳灣，西依珠江口，與香港新界的元朗和流浮山隔海相望，屬于南山區(qū)，占地面積10.85平方公里。是招商局全資開發(fā)的中國第一個外向型經(jīng)濟開發(fā)區(qū)。

2011年，深圳市侍鄭委、市政府相繼頒布《前海深港現(xiàn)代服務(wù)業(yè)合作區(qū)條例》、《前海灣保稅港區(qū)管理暫行辦法》等相關(guān)條例，將前海定位為“特區(qū)中的特區(qū)”。與前海毗鄰的蛇口乘風(fēng)直上，招商局已投入600億巨資，將在未來5~8年內(nèi)，完成新蛇口的再造。

新蛇口的區(qū)域發(fā)展依照“一軸一心三核”的設(shè)想，構(gòu)建、更新、加強各片區(qū)組團特色。一軸：以南海大道為發(fā)展的主軸，不僅承擔(dān)重要的交通疏解功能，也承擔(dān)了越來越多的城區(qū)綜合產(chǎn)業(yè)發(fā)展軸功能。

一心：是以蛇口體育中心、四海公園為中心的區(qū)域，通過改造、碧激提升原有設(shè)施，打造成品質(zhì)優(yōu)越的城區(qū)體育、老慧頌社會活動中心。三核：是海上世界片區(qū)、太子港郵輪母港、重點發(fā)展信息與科技的蛇口網(wǎng)谷為核心的三個產(chǎn)業(yè)發(fā)展聚集區(qū)，輻射周邊區(qū)域所形成的空間載體。

沒有。根據(jù)查詢蛇口國際學(xué)校官網(wǎng)顯示，蛇口國際學(xué)校一年級對學(xué)生沒有統(tǒng)一的成績對配握比和了解，沒有獎學(xué)金，二年級會根據(jù)一年級的表現(xiàn)頒發(fā)舉賣大獎學(xué)金。蛇口國際學(xué)校，是一所國際學(xué)校，地址在正豎深圳市，不招收中國籍學(xué)生。

公交線路：蛇口線 → b706路，全程約19.3公里

1、從蛇口碼頭步行約150米,到達蛇口港站

2、慶州寬乘坐蛇口線,經(jīng)過11站, 到達僑城北站

3、步行約300米,到達華跡脊僑城醫(yī)院站

4、乘坐b706路譽亮,經(jīng)過6站, 到達龍珠醫(yī)院站

5、步行約160米,到達深圳南山國際學(xué)校

『壹』 為什么戰(zhàn)略管理經(jīng)常被稱為頂點課程

頂點課程一般是指最高級別的課程，最后的課程，強調(diào)深度學(xué)習(xí)。
頂點課內(nèi)程的學(xué)習(xí)內(nèi)容突出專業(yè)容知識的整合，帶有很強的綜合性、理論深度和實踐應(yīng)用性，一般涉及多個方面的整合，針對高級別的學(xué)習(xí)者。戰(zhàn)略管理對一個企業(yè)來說也是一個頂層管理，是對企業(yè)經(jīng)營和發(fā)展的頂層設(shè)計，涉及企業(yè)管理的多個方面，主要是針對企業(yè)高級管理人員，因此，戰(zhàn)略管理課程一般都被稱為頂點課程。

『貳』 廣州貝賽思國際學(xué)校有在讀八年級的學(xué)生嗎這個學(xué)較怎么樣，好嗎師資方面如何

這個學(xué)校還行，師資啥的也很好，據(jù)說很嚴手機都不讓帶。
貝賽思國版際學(xué)校坐落于深權(quán)圳蛇口，是深圳改革開放的源頭，這座年輕城市奇跡般的高速發(fā)展正是從這開啟。集深圳30年城市精粹，如今的蛇口已經(jīng)高度成熟，片區(qū)吸引了深圳近三分之一的外籍人士長期居住，其魅力不僅在于其一流的城區(qū)環(huán)境和生活設(shè)施，還來自于濃郁的國際化人文氛圍。
以全球高教學(xué)標準來建設(shè)，配合一流的硬件和過硬的教學(xué)標準，貝賽思國際學(xué)校將成為深圳乃至華南地區(qū)標桿性的國際學(xué)校。

『叁』 美國的capstone course是什么意思，什么課

頂點課程，也稱為頂點單元、高級論文或高級研討會，是教育計劃的最終經(jīng)驗，通常為綜合性經(jīng)驗。頂點課程、模塊、項目、科目或在高等教育背景下的單位也可稱為頂點經(jīng)驗，高級研討會（在美國），或最后一年的項目或論文（在英國更常見）。這個課程一般開設(shè)在實用性很強的專業(yè)中，是一種讓學(xué)生整合所學(xué)領(lǐng)域的知識，并充分利用這些知識，同時培養(yǎng)相關(guān)技能和態(tài)度的課程。

這一術(shù)語來源于用于完成建筑物或紀念碑的最終裝飾頂蓋或“帽石”。在高等教育中，這個術(shù)語從20世紀中葉開始在美國廣泛使用，盡管有證據(jù)表明早在1800年代末就開始使用。在其他國家，特別是在關(guān)注學(xué)生成績和本科生學(xué)習(xí)的可就業(yè)性。澳大孫告利亞和英國的國家資助項目進一步提升了頂峰經(jīng)歷的形象。

(3)頂點課程是什么意思擴展閱讀則升明

一、點課程主要針對美國高校的高年級學(xué)生，特別是為臨近畢業(yè)的學(xué)生開設(shè)的一種綜合性課程。該課程主要有兩個特點：

1.為學(xué)生提供整合已學(xué)習(xí)到的知識，并掌握技能和職業(yè)態(tài)度的機會；

2.為學(xué)生進入真正的職場做準備，即通過要求學(xué)生完成一些應(yīng)用性的項目，如：短期實習(xí)、無償服務(wù)等，為學(xué)生提供參與“實戰(zhàn)演練”的機會，讓學(xué)生把此前所學(xué)知識和技能應(yīng)用于解決實際問題，為學(xué)生進入職業(yè)社會做好鋪墊。

二、在21高級研討會和頂點課程教育峰會上，依據(jù)不同的教學(xué)目標、策略和主題，將頂點課程分為5類：

1、學(xué)術(shù)總結(jié)類課程：此類課程首要目的是概括總結(jié)之前學(xué)習(xí)過的內(nèi)容。這些課程也可被看作是單純的學(xué)術(shù)與實際工作之間的橋梁，但一些機構(gòu)也用這個課程，鼓勵學(xué)生們繼續(xù)攻讀研究生。

2、跨學(xué)科課程：此類課程為較小比例的學(xué)生提供一個集成本專業(yè)和其他相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)機會。通常而言，這類課程在私立學(xué)校中有開設(shè)，學(xué)生通常通過一段時間的學(xué)習(xí)達到對相關(guān)專業(yè)的一般要求。這些課程往往強調(diào)相互關(guān)聯(lián)的不同學(xué)術(shù)專業(yè)在社會中的作用。

3、過渡課程：此類課程主要傳授實際工作技巧、研究生學(xué)習(xí)方法以及畢業(yè)后的社會生活。一般由學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心老師授課。這類課程往往需要1個學(xué)期的時間。課程的內(nèi)容主要包括學(xué)生從校園到社會的過渡問題，并就學(xué)生們可能從事的工作和即將開展的生活進行針對性規(guī)劃。討論圍繞著自我評估、財務(wù)規(guī)劃、求職技能和工作心理輔導(dǎo)。

4、職業(yè)生涯規(guī)劃課程：職涯規(guī)劃課程協(xié)助學(xué)生提早適應(yīng)實際工作所需的心態(tài)、能力和技巧。這類課程可能由職業(yè)指導(dǎo)中心老師授課，也可能由企業(yè)資深HR授課。學(xué)生們普遍不會太在意獲得的成績，更多的會關(guān)注真正學(xué)到了什么。這類課程主要內(nèi)容包括：分析該領(lǐng)域工作的發(fā)展趨勢、工作流程、新員工在職場扮演的角色、簡歷與面試培訓(xùn)等。

5、其他課程：這類課程的教學(xué)宗旨與上述四類幾乎沒有差異，但可能會涉及到跨國界實習(xí)或定點委培。通常都是有教授親自授課，學(xué)生會少于9人，被譽為最高級的課程。

『肆』 capstone project是什么意笑隱思

簡單說來，類似于我們中國的畢業(yè)設(shè)計。不完成這樣一個與專業(yè)相關(guān)的專業(yè)你是不能畢業(yè)的。

capstone project的定義是這樣的：Also called a capstone experience, culminating project, or senior exhibition, among many other terms, a capstone project is a multifaceted assignment that serves as a culminating academic and intellectual experience for students, typically ring their final year of high school or middle school, or at the end of an academic program or learning-pathway experience.

頂點項目(Capstone Project)通常旨在展示學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于現(xiàn)實生活的能力。在一個課程結(jié)束時，有時學(xué)生會被要求完成一個頂點項目(Capstone Project)，而不是傳統(tǒng)的論文。頂點項目(Capstone Project)一般由寫作和演示兩部分組成（不同的學(xué)?；驒C構(gòu)的要求和格式可能有所不同）。有趣的是，一些學(xué)校會把頂點項目(Capstone Project)的成績計算為學(xué)生的最終成績。頂點項目的主要目的在于考察學(xué)生是否能夠?qū)⑺嗄甑膶W(xué)習(xí)和研究整系統(tǒng)化，整合為整體的信息和材料，從而有助于該特定領(lǐng)域的研究。

『伍』 美國的capstone course是什么意思，什么課

就是所謂的“頂點課程”。這個課程一般開設(shè)在實用性很強的專業(yè)中，是一版種讓學(xué)生整合所學(xué)領(lǐng)域的知權(quán)識，并充分利用這些知識，同時培養(yǎng)相關(guān)技能和態(tài)度的課程。

頂點課程主要針對美國高校的高年級學(xué)生，特別是為臨近畢業(yè)的學(xué)生開設(shè)的一種綜合性課程。該課程主要有兩個特點：

1. 為學(xué)生提供整合已學(xué)習(xí)到的知識，并掌握技能和職業(yè)態(tài)度的機會;

2.
為學(xué)生進入真正的職場做準備，即通過要求學(xué)生完成一些應(yīng)用性的項目，如：短期實習(xí)、無償服務(wù)等，為學(xué)生提供參與“實戰(zhàn)演練”的機會，讓學(xué)生把此前所學(xué)知識和技能應(yīng)用于解決實際問題，為學(xué)生進入職業(yè)社會做好鋪墊。

『陸』 關(guān)于商法的幾個翻譯

extensions of credit是指 信用證的的延期
Capstone Courses 頂點課程
Contracts and Commercial Law:合同與商法
An Introction to the UCC：美國商法典介紹
Documentary Transaction:單據(jù)業(yè)務(wù)回
bank collection：銀行答托收

『柒』 請教：美國大學(xué)中，undergraate的"capstone project"是什么

Capstone project叫頂點課程抄

頂點課程是美國高校為高年級學(xué)生，特別是臨近畢業(yè)的學(xué)生開設(shè)的一種綜合性課程。

頂點課程最顯著的兩個特點：
1）是為學(xué)生提供整合已得的知識、技能和態(tài)度等的機會.....
2）是為學(xué)生進入真實世界做準備，即通過要求學(xué)生完成一些應(yīng)用性的項目，如服務(wù)性實習(xí)、實習(xí)等，為學(xué)生提供參與真實世界的機會，讓學(xué)生把先前所學(xué)知識和技能應(yīng)用于解決實際問題，為學(xué)生進入職業(yè)領(lǐng)域做準備。

頂點課程的主要功能有三個：
一是支持學(xué)生的深層次學(xué)習(xí)。
二是可以作為一種有效的評價工具。
三是幫助學(xué)生從學(xué)校向職場過渡。

『捌』 大學(xué)體育選修課健美與健美操什么區(qū)別

1，性別不同

1）健抄美是男生的課程，

2）健美操和體形是女生的課程，

2、運動類型不同

1）健美，偏靜力型。老師教你認識身體的各部位的肌肉名稱，還有怎么去練哪個部位的肌肉。

2）健美操，偏運動型。體適能與健康是一門課程內(nèi)容主要包括健身活動與心理健康、健身活動與個人健康、有氧適能、肌適能、營養(yǎng)與健康、能量與運動、體重控制方案、環(huán)境與運動、健身活動與衰老和長壽等。

3、鍛煉方式不同

1）健美，主要是健身房類做健身運動，比如杠鈴、舉重、推舉，鍛煉你的形體，比如肱二頭肌，肱三頭肌等等。

2）健美操，健美操是一種有氧運動，特征是持續(xù)一定時間的、中低程度的全身運動，主要鍛煉練習(xí)者的心肺功能，是有氧耐力素質(zhì)的基礎(chǔ)。

跳健美操有諸多好處，不僅能幫助我們有效的強身健體，而且還有減肥的功效，這種運動減肥方法集健美和健身于一體，特別適合女性，受到了廣大女性同胞的喜愛。

『玖』 哥倫比亞大學(xué)商科碩士項目哪些比較熱門

金融
哥大有兩個金融項目，分別開設(shè)在哥大商學(xué)院(金融經(jīng)濟學(xué)碩士Master of Science in Financial Economics)和專業(yè)研究學(xué)院(企業(yè)風(fēng)險管理碩士Master of Science in Enterprise Risk Management)下面。其中，商學(xué)院的課程PHD導(dǎo)向，課程難度相對較大，對學(xué)生的學(xué)術(shù)理論基礎(chǔ)要求較高，學(xué)生錄取率不足5%;專業(yè)研究學(xué)院的企業(yè)風(fēng)險管理項目開設(shè)于2016年，屬于STEM項目，主要是在晚上上課，錄取難度低于商學(xué)院。
金融工程
作為全球最頂級的金融工程(MS in Financial Engineering)項目，哥大的金融工程開設(shè)在工程和應(yīng)用科學(xué)學(xué)院，是一門 *** 金融理論、工程方法、數(shù)學(xué)工具和編程的跨學(xué)科專業(yè)，主要培養(yǎng)學(xué)生的金融工程方法和定量分析能力。課程設(shè)置靈活，學(xué)生除了工程學(xué)院的課程為，也可以從商學(xué)院、文理學(xué)院、法學(xué)院、國際關(guān)系學(xué)院等學(xué)院選擇課程學(xué)習(xí)。對申請者的數(shù)理背景要求比較高，更傾向于招生本科是工程、數(shù)學(xué)、計算機科學(xué)、統(tǒng)計、經(jīng)濟學(xué)、金融或者其他類似的數(shù)學(xué)背景的學(xué)生。
金融數(shù)學(xué)
哥大的金融數(shù)學(xué)(Master of Science in Financial Mathematics degree)項目由數(shù)學(xué)系與統(tǒng)計系強強聯(lián)合打造， *** 了數(shù)學(xué)、統(tǒng)計、隨機過程、數(shù)值方法和金融應(yīng)用程序等多樣化的優(yōu)勢，也是美國大學(xué)碩士激烈競爭的一個專業(yè)。核心課程主要由金融理論課、數(shù)學(xué)課和統(tǒng)計類課程組成，能讓同學(xué)們具備一個良好的數(shù)理金融背景。畢業(yè)生獲得了高盛、摩根士丹利、花旗集團、摩根大通、美國銀行等世界知名公司的青睞。
統(tǒng)計
哥倫比亞大學(xué)的統(tǒng)計學(xué)碩士(M.A. in Statistics)開設(shè)在統(tǒng)計系，采用與其他學(xué)院相關(guān)專業(yè)合作學(xué)習(xí)的模式，包括工程學(xué)院的運籌學(xué)專業(yè)、數(shù)學(xué)系的金融數(shù)學(xué)專業(yè)、繼續(xù)教育學(xué)院的精算專業(yè)、以及社會和經(jīng)濟研究政策所的定量方法專業(yè)。屬于STEM項目，以就業(yè)為導(dǎo)向，比較適合對統(tǒng)計有強烈興趣、想要繼續(xù)學(xué)習(xí)應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)知識為未來從事相關(guān)行業(yè)做準備或滿足職業(yè)晉升需要的職業(yè)人士。
精算
精算(Actuarial Science)，是一門應(yīng)用科學(xué)，于精算專業(yè)學(xué)習(xí)對商業(yè)風(fēng)險進行精確的計算，為投資、保險提供依據(jù)，在商業(yè)管理類中是平均起薪最高的。美國大學(xué)精算專業(yè)近年比較熱門，這個專業(yè)小而專，在美國開設(shè)精算研究生項目的學(xué)校較少。哥大的精算(Master of Science in Actuarial Science)項目開設(shè)在SPS學(xué)院，由一些美國最受尊敬的教師教授，課程跨度大，涉及概率統(tǒng)計、商業(yè)和經(jīng)濟，以及精算模型和方法類課程。允許定制課程，為高級學(xué)生制定專門的學(xué)習(xí)計劃，提供結(jié)構(gòu)化的學(xué)術(shù)項目環(huán)境，為想要進入精算領(lǐng)域或希望促進或加速發(fā)展精算職業(yè)生涯的精算師的最佳選擇。
商業(yè)分析
哥大的商業(yè)分析(Master of Science program in Business Analytics)項目由工業(yè)工程與運籌學(xué)系和商學(xué)院聯(lián)合開辦，是2017年哥大商學(xué)院和工程學(xué)院為了順應(yīng)大數(shù)據(jù)時代發(fā)展合辦的一個新項目，它的建立凝聚了很多學(xué)生、校友及組織的共同努力。該項目強調(diào)通過使用數(shù)據(jù)，統(tǒng)計和定量分析以及解釋和預(yù)測性建模等方法來建立對業(yè)務(wù)發(fā)展的新見解，促使做出改進公司業(yè)務(wù)運營與發(fā)展的可行性決策。課程設(shè)置靈活且涵蓋廣泛，其中Analytics Capstone Projects學(xué)生可直接參與客戶分析項目，積累實踐經(jīng)驗，獲得競爭優(yōu)勢;此外，IEOR Career department會為每個學(xué)生提供職業(yè)咨詢和規(guī)劃等服務(wù);同時針對國際學(xué)生在美國面臨的獨特性挑戰(zhàn)，會幫助其盡快適應(yīng)美國的文化和商業(yè)環(huán)境;增強面試技巧;拓展社會關(guān)系。
應(yīng)用分析
哥大的應(yīng)用分析(Master of Science in Applied Analytics)項目開設(shè)在專業(yè)研究學(xué)院，2016年秋季開始招收全日制學(xué)生。主要培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)據(jù)做出決策，并提出解決問題的可行性分析建議。授課方式有案例研究，小組討論等，有利于學(xué)生將理論和實際結(jié)合起來。核心課程包括：領(lǐng)導(dǎo)、管理和溝通核心課，應(yīng)用分析的核心課和頂點課程。錄取難度相對低于商業(yè)分析項目，是給意向哥大的莘莘學(xué)子的福音。
市場營銷
哥大的市場營銷(MS in Marketing)項目，開設(shè)在商學(xué)院下面，學(xué)制1年，市場營銷專業(yè)排名第8，主要是培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)理論知識和實踐技術(shù)能力，重點集中在市場分析上。針對學(xué)生的需求，提供給學(xué)生比商學(xué)院MBA項目更多的分析類課程。同時，要求學(xué)生具有相當于博士的學(xué)術(shù)能力，并且需要完成一篇1.5學(xué)分的碩士論文。利用地處紐約的有利條件，市場營銷系不斷招攬優(yōu)秀人才，并密切關(guān)注各類企業(yè)市場營銷模式的變化，從而始終保持了世界領(lǐng)先的教學(xué)和科研水平。
會計
哥大的會計(Masters of Science in Accounting and Fundamental Analysis)項目開設(shè)在商學(xué)院，2016年新開項目，是美國開辦會計碩士項目的學(xué)校里綜排最高的一所。項目時長為三個學(xué)期，課程偏學(xué)術(shù)，有很多課程都是與PhD Accounting重疊，但是相比PhD Accounting，這個項目時長更短，更偏向行業(yè)化，介于傳統(tǒng)會計碩士和PhD之間的項目。而從錄取上看，學(xué)校對該項目執(zhí)行的是和PhD一樣的標準。
體育管理
哥倫比亞大學(xué)的體育管理項目(Master of Science in Sports Management)開設(shè)在SPS學(xué)院，是常春藤盟校中唯一開設(shè)體育管理碩士項目的學(xué)校，學(xué)科知識涵蓋領(lǐng)域新且廣，涉及數(shù)據(jù)體育媒體、體育分析和全球體育管理;對學(xué)生本科背景沒太高要求，但需要在開課前參加會計和/或金融的前提課程學(xué)習(xí)。就業(yè)領(lǐng)域涉及：投資金融機構(gòu)、銀行、咨詢公司、技術(shù)公司、媒體行業(yè)、非盈利機構(gòu)、制造業(yè)、健康護理及其他。
房地產(chǎn)開發(fā)
哥倫比亞大學(xué)的房地產(chǎn)開發(fā)專業(yè)(Masters of Science in Real Estate Development)開設(shè)在建筑學(xué)院，位于全球房地產(chǎn)行業(yè)中心紐約市，與世界知名的設(shè)計開發(fā)公司的聯(lián)系十分緊密，對于申請者沒有專業(yè)限制，但建議有2年的相關(guān)工作經(jīng)驗，課程設(shè)置比較全面合理，側(cè)重開發(fā)，結(jié)合了專業(yè)房地產(chǎn)的基本技能和城市發(fā)展整合處理法。

『拾』 運動人體科學(xué)是理科還是文科

體育教育專業(yè)基本信息
1、主要課程
課時分配四年制本科體育教育專業(yè)各類課程課內(nèi)總學(xué)時為2600~2800，除公共課約720學(xué)時（按教育部有關(guān)規(guī)定執(zhí)行）外，按1900~2100學(xué)時，110~125學(xué)分安排專業(yè)課程，每門課時可按下面的時數(shù)浮動±10%。必修課程必修課程中主干課程總學(xué)時約846學(xué)時，總學(xué)分約47學(xué)分。各高等學(xué)校本科體育教育專業(yè)可根據(jù)下列所提供的7個領(lǐng)域自主地開設(shè)和組合各領(lǐng)域的課程。課程名稱參考學(xué)時參考學(xué)分體育人文社會學(xué)1267運動人體科學(xué)162 *** 校體育與健康教育1448田徑與戶外運動1267球類與游戲1267體操與健美運動905民族傳統(tǒng)體育724基礎(chǔ)課程各院系可從下列課程中選擇開設(shè)一般必修課4～5門（球類課程除籃球、排球、足球外），約280學(xué)時，16學(xué)分，亦可根據(jù)實際情況以其他課程設(shè)置置換其中的1～2門課程或可自主開設(shè)1～2門具有特色的地方課程或校本課程。課程名稱參考學(xué)時參考學(xué)分體育科研理論與方法導(dǎo)論724體育統(tǒng)計學(xué)543運動訓(xùn)練學(xué)（Ⅰ）543體育科學(xué)導(dǎo)論362頂點課程724球類362藝術(shù)體操（Ⅰ）362地域性運動項目（Ⅰ）362選修課程（約530學(xué)時，31學(xué)分）學(xué)生須選修第一方向課程270學(xué)時，15學(xué)分；第二、三、四、五方向選修課各院系可根據(jù)社會實際需要和本校具體情況各選2～3門，總共約260學(xué)時，16學(xué)分。
2、修業(yè)年限
四年
3、授予學(xué)位
教育學(xué)學(xué)士
4、主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)
包括教育實習(xí)等，一般安排8--10周。
5、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)地掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技能，掌握學(xué)校體育教育工作規(guī)律，具有較強的實踐能力，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上有所專長，能在中等學(xué)校等從事體育教學(xué)、課外體育活動、課余體育訓(xùn)練和競賽工作，并能從事學(xué)校體育科學(xué)研究、學(xué)校體育管理、社會體育指導(dǎo)等工作的高級專門人才。
6、培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、人體科學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、體育鍛煉、訓(xùn)練與競賽等方面的基本理論、基本知識和基本技能，受到體育科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，掌握從事學(xué)校體育教育工作的基本能力。
7、畢業(yè)生獲得的知識和能力
1.掌握教育科學(xué)、心理科學(xué)、人體科學(xué)的基本理論、基本知識；2.掌握體育教學(xué)的基本理論與方法；3.掌握體育鍛煉、訓(xùn)練與競賽的基本理論與力法；4.具有學(xué)校體育科學(xué)研究的基本能力；5.熟悉國家有關(guān)教育、體育工作的方針、政策和法規(guī)；6.了解學(xué)校體育改革和體育科學(xué)的發(fā)展動態(tài)。