國際學(xué)校通常是指在本國生活的外國僑民提供母語教育的學(xué)校 ，部分也招生本國學(xué)生。

國際學(xué)校是指跟隨外國僑民母國的教育制度，為外國僑民提供其母語教育的學(xué)校。一般來說，國際學(xué)校（英語：International?School）是提供中等或以下程度的教育，并擁有相當比例的外籍學(xué)生，而且實施外國學(xué)制的學(xué)校。盡管中華人民共和國的教育法中并沒有出現(xiàn)“國際學(xué)?！币辉~，但仍有斗亂一系列的學(xué)校符合上述定義。

國際學(xué)校的課程設(shè)置

一般可分為“國際課程? ”、“本國課程”、“組合型課程”以及“中文課程”。

（1）國際課程

“國際課程”以英語為教學(xué)語言，采用英美式教學(xué)方式，目標是讓學(xué)生最終進入世界名校。

如國際文憑組織（IBO）的大學(xué)預(yù)科文憑項目（IBDP）為例，是一套要求嚴格的大學(xué)預(yù)科國際文憑課程，此課程要進行各種考試，適合年齡在16至19歲之間，具有高度進取心的中學(xué)生們的學(xué)習(xí)需要。按照設(shè)計，大學(xué)預(yù)科項目是一套兩年制的綜合性課程，畢業(yè)生能夠達到各國教育體制的要求，其課程模式不是建立在某一個國家的模式之上，而是吸取了許多國家教育體制中的精華。目前采用的教學(xué)語言是：英語、法語和西班牙語。

（2）本國課程

“本國課程”是為來自不同國家的學(xué)生以母語和本國教學(xué)大綱為藍本進行教學(xué)，主要目標是讓學(xué)生畢業(yè)后能進入本國大學(xué)學(xué)習(xí)。同時，作為興趣課的漢語和中國文化歷史課程也是他們的教學(xué)內(nèi)容之一。

（3）組合型課程

“組合型課程”采用的是中西方結(jié)合差州的課程。這類國際學(xué)校雖然也基本采用國際化教學(xué)模式，但是在課程設(shè)置上稍偏重于中國語言和歷史文化的教學(xué)，主要目標是讓留學(xué)生畢業(yè)后能進入歐美大學(xué)或中國內(nèi)地大學(xué)學(xué)習(xí)。

教學(xué)方式

（1）本國式教學(xué)方式

本國式教學(xué)方式主要存在于外籍人士開辦的國際學(xué)校中。此類國際學(xué)校有兩種教學(xué)方式：一種是美式教育，采用英語授課，學(xué)生上課實行“走班制”；另一種是歐式教育和東方式教育，采用本國語言授課。

（2）組合型教學(xué)方式

組合型教學(xué)方式主要存在與當?shù)貙W(xué)校開設(shè)的國際部。此類國際學(xué)校采用的是按年級或“走班制”的教學(xué)形式，教師用英語、中文或雙語授課。

（3）中國式教學(xué)方式

此類學(xué)校是中國本地學(xué)校，他們是完全按照中國教育部的教學(xué)大綱的要求對學(xué)生進行教學(xué)，來此類學(xué)校學(xué)習(xí)的外國小留學(xué)生必須接受全中國式的教育。因此，這種教學(xué)方式特別適用于那些華裔留學(xué)生或有著相當漢語基礎(chǔ)的留學(xué)生。

學(xué)費：

國際學(xué)校席位的需求急速上升，部分原因是大多數(shù)中國的國際學(xué)校不接受外國學(xué)生。隨著越來越多外國人涌入上海、北京和廣州等其他一二線城市工作，外籍父母只好把子女送到國際學(xué)校。

另一部分原因則來自家長，包括那些有經(jīng)濟能力的香港父母和臺灣父母，他們都把英語授課的課程、高科技的配套設(shè)施以及高質(zhì)量的教學(xué)隊伍視為他們決定是否選擇國際學(xué)校的主要考慮。

國際學(xué)校的學(xué)費十分高昂，以國際文憑組織在中國的學(xué)費為例，Preschool（相當于幼兒園小班和中班）1.42萬美元（約9萬元）/學(xué)年；Kindergarten（相當于幼兒園大班）到五年級1.9萬美元（約12萬元）/學(xué)年；六年級到八年級2.11萬美元（約13.5萬元）/學(xué)年；九年級到十二年級2.5萬美元虛銷蔽（約16萬元）/學(xué)年。

學(xué)校性質(zhì)

1、外交人員子女學(xué)校

依據(jù)《中華人民共和國外交部、中華人民共和國國家教育委員會關(guān)于外國駐中國使館開辦使館人員子女學(xué)校的暫行規(guī)定》（1987年9月1日），駐華大使館可以開辦使館人員子女學(xué)校。及后，北京以外的駐華領(lǐng)事館，也被批準參照《暫行規(guī)定》注冊子女學(xué)校。因此，在后來的政府文件中，此類學(xué)校合稱為外交人員子女學(xué)校。

2、外籍人員子女學(xué)校

依據(jù)《中華人民共和國國家教育委員會關(guān)于開辦外籍人員子女學(xué)校的暫行管理辦法》（教外綜[1995]130號），在中國境內(nèi)合法設(shè)立的外國機構(gòu)、外資企業(yè)、國際組織的駐華機構(gòu)和合法居留的外國人，可以申請開辦外籍人員子女學(xué)校。

這一行政許可事項，后來被《國務(wù)院對確需保留的行政審批項目設(shè)定行政許可的決定》（國務(wù)院令第412號）確認。外籍人員子女學(xué)校增長迅猛，至2008年底，已有98所，遍布全國16個省、直轄市，學(xué)校數(shù)量和學(xué)生規(guī)模頗為可觀。值得注意的是，教育部公布的外籍人員子女學(xué)校名單并不包括臺灣同胞子女學(xué)校，后者另行分類。

外籍人員子女學(xué)校只能招收在中國境內(nèi)持有居留證件的外籍學(xué)生，不得招收中國內(nèi)地的公民入學(xué)。

3、臺灣同胞子女學(xué)校

臺灣同胞子女學(xué)校全部集中于臺商聚居的珠三角和長三角。由于臺海兩岸在國家意識上的巨大差異，臺校特別受到外界關(guān)注。

《中華人民共和國臺灣同胞投資保護法實施細則》（國務(wù)院令第274號）也提到：臺灣同胞投資者或者臺灣同胞投資企業(yè)協(xié)會在臺灣同胞投資集中的地區(qū)，可以按照國家有關(guān)規(guī)定申請設(shè)立臺灣同胞子女學(xué)校。

4、港澳籍人員子女學(xué)校

2008年，教育部同意委托廣東省審批在廣東設(shè)立港澳人士子女學(xué)校，以簡化審批程序。2009年2月，根據(jù)教育部港澳臺辦回復(fù)意見，廣東省將在深圳開辦港澳籍人員子女學(xué)校的審批權(quán)下放深圳市。廣東省教育廳組織擬訂《廣東省關(guān)于開辦港澳籍人員子女學(xué)校的管理辦法》，并在報請教育部批準后施行。

至2009年中，尚未有一家注冊的港澳籍人員子女學(xué)校。

學(xué)校數(shù)量

2000年，全球有2584所國際學(xué)校，學(xué)生總數(shù)接近100萬人，絕大多數(shù)是身處異國的外國人。如今，國際學(xué)校已翻了一倍多，多達5969所（截至2011年9月），學(xué)生超過250萬人，預(yù)計到2020年，這個數(shù)字還會再翻一番，屆時全球?qū)⒂?.1萬所國際學(xué)校和超過500萬學(xué)生。

國際學(xué)校的大門只對外國學(xué)生開放，但本地學(xué)生想進國際學(xué)校的大有人在，因為這些學(xué)校的高素質(zhì)教學(xué)水平、國際化課程設(shè)置、全英文授課等優(yōu)勢，對于經(jīng)濟條件富裕的本土家庭具有巨大吸引力。

截至 2011 年 9 月，全球英文教學(xué)國際學(xué)?？倲?shù) 5969 所，全球國際學(xué)校學(xué)生總數(shù) 2929340人。其中，中國國際學(xué)校總數(shù) 276所，學(xué)生總數(shù) 144436人。采用英式課程的國際學(xué)校數(shù)量112所，采用美式課程的國際學(xué)校數(shù)量 74所，采用國際課程的國際學(xué)校數(shù)量 90所。

學(xué)校類型

第一類是由在中國境內(nèi)合法設(shè)立的外國機構(gòu)、外資企業(yè)、國際組織的駐華機構(gòu)和合法居留的外國人開辦的國際學(xué)校(簡稱為“外籍人士開辦的國際學(xué)校”)，如上海美國人學(xué)校、廣州美國人國際學(xué)校等。

第二類是同時招收中國學(xué)生又具有接受外國留學(xué)生資格的學(xué)校，如華南師范大學(xué)附屬外國語學(xué)校，廣州亞加達國際預(yù)科，廣州市加拿大外籍人員子女學(xué)校等。這類學(xué)校采用國際課程（IB），有獨立的校園，其課程體系、教育理念、硬件設(shè)施和學(xué)生構(gòu)成都市國際化的學(xué)校。

如國際學(xué)生比例為30%，采用IB課程體系和全英文授課，老師為全外教。

第三類是本地學(xué)校開設(shè)的國際部，開設(shè)的AP和A-Level只是針對中國學(xué)生的培訓(xùn)課程，他們的課程是外國的課程，但上課的模式、教育理念和學(xué)生構(gòu)成，是中西結(jié)合的，嚴格來說，這些學(xué)校不能算是國際學(xué)校，如華南師范大學(xué)附屬中學(xué)國際部。

第四類是外國機構(gòu)或個人開辦的補習(xí)中心。

廣州的國際學(xué)校大多數(shù)采用IB文憑課程，IB國際文憑課程是在聯(lián)合國教育、科學(xué)及文化組織(IBO)的指導(dǎo)規(guī)劃下，為全球優(yōu)秀學(xué)生統(tǒng)一設(shè)計的國際課程。其最早設(shè)立的是針對高中學(xué)生的IBDP(International Baccalaureate Diploma Program )課程，后來，它加入了小學(xué)一至五年級的PYP課程六至十年級的MYP課程。

在廣州，主要的國際學(xué)校包括采用IB文憑課程的廣州耀華國際教育學(xué)校，廣州亞加達國際預(yù)科，廣州美國人學(xué)校，廣州裕達隆國際學(xué)校和廣州南湖國際學(xué)校。此外還有廣州英國人學(xué)校，它采用英國國民教育課程，而法國人學(xué)校和日本人學(xué)校則采用各自國家的課程體系。

國際教育學(xué)院，或稱國際學(xué)院，是指為了讓國內(nèi)有條件的本科生或者?？粕鰢プx學(xué)士學(xué)位的學(xué)院。通常采用“1+2+1”，“2+2”和“3+1”的學(xué)習(xí)模式。所謂“2+2”，顧名思義，就是大學(xué)四年中，前2年在國內(nèi)學(xué)習(xí)，在達到外方院校的要求的情況下（如通過托福考試），后兩年在國外學(xué)習(xí)。在國內(nèi)學(xué)習(xí)的1－3年期間，國內(nèi)院校在培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識能力的同時，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的英語交流能力，以幫助適應(yīng)國外的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在大學(xué)四年中，中方大學(xué)和外方大學(xué)互相承認學(xué)分，所以參加項目的學(xué)生可以拿到中方和外方，雙方的學(xué)士學(xué)位和畢業(yè)證書。

由于在合作的過程中，中方院校需要聘請外教，并且需要中介的合作，所以國際教育學(xué)院的學(xué)費要比普通本科生要高出許多。在中方院校期間，一般為18000－25000元人民幣/年，出國之后，一般為10000－30000美元，生活費自理。

根據(jù)廣州新僑 國際學(xué)校 的招生官網(wǎng)，我們可以知道：

廣州新僑學(xué)校2022年學(xué)費一年級至六年級18.98萬/年，七年級至九年級20.98萬/年，十年級至十一年級22.98萬/年

該學(xué)校外貌一覽

拓展：

廣州新僑學(xué)校是十二年一貫制國際化學(xué)校

廣州市黃埔區(qū)新僑學(xué)校是新加坡南洋兄稿 華僑中學(xué) 校群在其境外合辦的第一所學(xué)校，是新加坡南洋華僑中學(xué)校群在華的唯一成員，是一所涵蓋小學(xué)、初中、高中十二年一貫制的國際化雙語學(xué)校。學(xué)校位于中國與新加坡兩國國家級 戰(zhàn)略合作 標志性項目—— 中新廣州知識城 ，計劃于2021年秋季正式開學(xué)，致力于服務(wù) 粵孝穗港澳大灣區(qū) 及全球?qū)Ω叨藝H化教育有需求的家庭。

學(xué)校秉承百年華中的育人精神，全面引進新加坡南洋華僑中學(xué)校群的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，由新加坡華中國際學(xué)校共同管理；打造高質(zhì)量國際化師資隊伍，接軌世界先進教學(xué) 管理模式 ；致羨慎孝力于成為中西 融合教育 的表率，將學(xué)生培養(yǎng)為優(yōu)秀的雙語、雙文化國際型人才。

學(xué)校圖

學(xué)校總投資超10億元，占地7萬平方米，建設(shè)面積約10.8萬平方米，可容納3000多名學(xué)生，為近2000名學(xué)生提供國際化標準的住宿服務(wù)。除了教學(xué)、行政及住宿樓，還有黑箱劇場、體育館、游泳館、足球場及400米標準跑道等一流校園設(shè)施。

上?；蒽`頓國際學(xué)校目前只限招收外籍人士以及港澳臺人士的子女，下面是入學(xué)條件及學(xué)費標準等相關(guān)內(nèi)容，供大家參考。

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