順義中學(xué)1高中生受到熱烈歡迎5月6日ISB的學(xué)生交流計(jì)劃的一部分。從當(dāng)?shù)氐闹形膶W(xué)校近30名學(xué)生經(jīng)歷了一天的ISB高中生活的同齡人參加各種班和結(jié)交新朋友。來自順義的1號(hào)中學(xué)五名教師也參加了教育交流了解中國(guó)教育體制，而現(xiàn)在已經(jīng)是第二年。下面是北京順義國(guó)際學(xué)校西小編介紹下。

5月5日，北京順義國(guó)際學(xué)校ISB的高中學(xué)生花了半天時(shí)間在順義中學(xué)高1中深入了解中國(guó)教育體制。ISB A4語文老師程楚宇描述為“一個(gè)真實(shí)的經(jīng)驗(yàn)，有意義的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?！?/span>

“作為一個(gè)語文老師，這真是令人欣慰的看到我的學(xué)生展示他們的技能在中國(guó)的課堂環(huán)境。在課堂上我們看了一個(gè)關(guān)于中國(guó)的教育體制的紀(jì)錄片，但機(jī)會(huì)為我們的學(xué)生去參加班在順義1號(hào)高中為他們提供了在中國(guó)的一個(gè)更深層次的理解教育，”她說。

小組工作，從學(xué)?；卮鹑齻€(gè)基本問題學(xué)生反思他們的交流：什么樣的學(xué)校之間的差異？一些相似之處是什么？并為每個(gè)學(xué)生最有趣的經(jīng)歷是什么？

“我們單位的一部分我們讀了10個(gè)短篇故事的教育。出現(xiàn)了一個(gè)共同的主題是，教育在全世界是不斷變化的，”程解釋道。

除了學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)生從雙方都非常珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，溝通和協(xié)作，在課堂外。

“這是看學(xué)生學(xué)習(xí)他們其實(shí)有很多共同利益巨大。在交換他們加入對(duì)方在微信和所有的青少年一樣采取selfies一起結(jié)束，”程女士說。