北京順義國際學(xué)校

所在地區(qū)：北京 順義區(qū)學(xué)校性質(zhì)：私立學(xué)校

學(xué)費(fèi)：暫無招生階段：-

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今天GJXX小編搜羅了北京順義國際學(xué)校怎么樣？北京順義國際學(xué)校介紹希望給擇校的家長們提供參考。

北京順義國際學(xué)校怎么樣？在2022中國國際學(xué)校創(chuàng)新競爭力百強(qiáng)榜中，北京順義國際學(xué)校位居全國第五名、北京第四名，獲“4A”評(píng)級(jí)，學(xué)校在多領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)新，擁有強(qiáng)大的競爭力。

學(xué)校介紹

School Introduction

北京順義國際學(xué)校（International School of Beijing, ISB）是北京市第一所國際學(xué)校，于1980年正式建立，至今已有40年歷史。ISB是一所非營利性的國際學(xué)校，為外籍人員的子女提供教學(xué)服務(wù)。從最初的8位學(xué)生、兩位老師到如今超過1700名學(xué)生、360多名的教職員工；上課地點(diǎn)從在外交公寓的走廊到如今規(guī)模龐大的現(xiàn)代化校園；改變的只是數(shù)字和地點(diǎn)，始終堅(jiān)守的是初心與使命。

全球化視野、誠實(shí)正直、尊重、平等、創(chuàng)造力、貢獻(xiàn)，是ISB的六大核心價(jià)值觀。北京順義國際學(xué)校的品牌能夠擁有這么卓越的成就和歷史，這與其始終秉持他們的核心價(jià)值觀、始終堅(jiān)持創(chuàng)新是分不開的。

ISB

01 豐厚的歷史底蘊(yùn)--奠定創(chuàng)新的基礎(chǔ)

最初，國際學(xué)校的建立，是為了滿足在京工作的外籍人士子女的上學(xué)需求，而最初的國際學(xué)校也都非常簡單，一般由使館幫助籌建。北京順義國際學(xué)校成立于20世紀(jì)70年代，至今仍是一所非營利性的學(xué)校。建設(shè)初期是為了解決各國駐華使館的工作人員和其他外籍在京工作人員的子女的上學(xué)需求。最開始，僅有的2名認(rèn)證教師在外交公寓的走廊上為學(xué)生們提供了受教育的機(jī)會(huì)。在這段還不能被稱作是一所學(xué)校的時(shí)期，這里只有8名學(xué)生，不分年級(jí)，也不分科目。

1980年，由于需求的增長，其他外交社區(qū)也投身到了擴(kuò)大學(xué)校建設(shè)的團(tuán)隊(duì)中。美國大使館與英國、澳大利亞、加拿大、新西蘭大使館共同正式成立了北京順義國際學(xué)校（ISB）。這是北京第一所國際學(xué)校。

40多年的卓越歷史為學(xué)校的不斷創(chuàng)新奠定了基礎(chǔ)。在ISB，每一位教職人員都謹(jǐn)記使命、愿景和核心價(jià)值觀，將知識(shí)和理念傳授給每一位學(xué)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)校對家長和學(xué)生所作出的承諾，不斷探索教育的各種最新成果，融入到自己的理念和體系中，不斷地推動(dòng)教育理念和教學(xué)體系的創(chuàng)新與發(fā)展。

ISB

02 靈活的教學(xué)方式--為學(xué)生定制專屬計(jì)劃

ISB致力于實(shí)施最高效的計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展。作為一所先進(jìn)學(xué)校，將充分滿足高等教育學(xué)生的需求和世界對于學(xué)生的期盼。一個(gè)突出的特征是：ISB時(shí)刻關(guān)注最新研究成果、打造與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)體系，靈活選擇世界各地不同教育系統(tǒng)的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校一直以來堅(jiān)持以學(xué)生為中心，建立以學(xué)生為導(dǎo)向的教學(xué)機(jī)制。在ISB的老師們在充分了解每一位學(xué)生個(gè)體的同時(shí)，會(huì)基于學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)情況給出不同的反饋和幫助。這意味著不同的學(xué)生從同一堂課程可以學(xué)習(xí)到不同的知識(shí)，完成不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。從課程設(shè)置到學(xué)校設(shè)施，從學(xué)生的個(gè)人經(jīng)歷到學(xué)校整體的文化和社區(qū)，ISB希望為每一個(gè)學(xué)生提供與個(gè)人密切相關(guān)的、現(xiàn)代化專屬成長規(guī)劃。

ISB

03 前沿的學(xué)習(xí)環(huán)境--校園空間創(chuàng)新

良好的學(xué)校設(shè)施有助于培養(yǎng)學(xué)生的智力、身體、社交和情感發(fā)展。學(xué)校也應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的需求和最新的研究，不斷改善校園。北京順義國際學(xué)校(ISB)為1700多名學(xué)生提供了積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，也在不斷對校園空間進(jìn)行創(chuàng)新。

自2017年以來，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)與教育家和學(xué)校管理方合作，采用一種積極的建筑設(shè)計(jì)策略，將這所頂級(jí)國際學(xué)校擴(kuò)展并升級(jí)成為最前沿的學(xué)習(xí)環(huán)境。與大多數(shù)尋求中心化和一體化的設(shè)計(jì)不同，采用了“去中心化”和“片段化”策略，將學(xué)校里的每個(gè)小型學(xué)習(xí)社區(qū)視為獨(dú)立而與眾不同的“圖像”，在原建筑框架基礎(chǔ)上，創(chuàng)造令人耳目一新的空間剪輯，從而將單調(diào)僵化的“機(jī)構(gòu)建筑”轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣`動(dòng)的“教育建筑”。

作為啟動(dòng)整個(gè)校區(qū)升級(jí)的試點(diǎn)項(xiàng)目，改擴(kuò)建設(shè)計(jì)包括五個(gè)小型學(xué)習(xí)社區(qū)，每個(gè)社區(qū)根據(jù)不同的學(xué)生年齡和課程，采用了截然不同的色彩和場所塑造。這些創(chuàng)新空間將刺激整個(gè)學(xué)校的新陳代謝，使之隨著新興學(xué)習(xí)社區(qū)的介入而不斷進(jìn)化。

ISB

04 新穎的教學(xué)模式--家校合作

ISB的課程體系采用全透明制方式，對家長全面開放。通過這樣的開放機(jī)制，家長可以從官方網(wǎng)站充分了解孩子的課程設(shè)置情況、ISB教學(xué)方式以及孩子的未來發(fā)展方向。

此外，ISB定期舉辦家長研討會(huì)，每一期都會(huì)邀請教育領(lǐng)域內(nèi)專業(yè)教授進(jìn)行知識(shí)講解，讓家長能夠與校內(nèi)外專家共同討論課程體系、教學(xué)方式等發(fā)展方向，探索更適合的教育方法。

結(jié)語

Conclusion

在40年的發(fā)展歷程中，無論是對學(xué)生還是家長，ISB都會(huì)盡可能的提供幫助，讓家庭能夠適應(yīng)在中國的生活，也因此學(xué)校與每個(gè)家庭之間都建立了親密的伙伴關(guān)系，ISB的使命、愿景和價(jià)值觀得到了每一位學(xué)生和家長的認(rèn)可！