親，你好啊。

呃。。反正...我也是要上國際學(xué)校的，我去看過 哈羅 ，因為離我家很近。

這個校區(qū)...不怎么樣反正特別小...（要搬到新校區(qū)）

那天我正好遇到幾個學(xué)生出來..反正那些學(xué)生都超級...怎么說呢...時髦+時尚+炫富？？？...香港的哈羅很好，北京的....不瞞你說挺差的風氣..

至于風氣很差的答案我是咨詢了很多很多國際學(xué)校的招生。反正...HARROW在北京目前不是很好，大家對這所學(xué)校也不是很感冒 = =

學(xué)校硬件也一般（準備搬到機場北路那邊了那邊的硬件估計OK但是...這邊的嘛就太..但是那邊的校區(qū)我也去看了，還沒弄）學(xué)生素質(zhì)...各地的富二代...你懂的不會多好的...

國際學(xué)校不是都很亂的。

給你推薦幾所。

最好的是ISB（ 北京順義國際學(xué)校 ），王菲的女兒就曾在那里就讀。
假如你有外籍身份的話一定要上這個學(xué)校。（ISB)設(shè)施學(xué)業(yè)課外活動校風學(xué)生素質(zhì)譽數(shù)頂級好，沒有一個人說這個學(xué)校不好的（你可以看看大家的評論）

沒有外籍身份的話上樂成吧（BCIS）也是很不錯的學(xué)校。有25%的中國人。設(shè)施什么的也不錯?；顒雍芏嗟?。

反正...匯佳、哈羅、世青、新英才（原力邁）都不要去了。更別說什么“雙語學(xué)?！?。全是中國人辦得超級山寨學(xué)校。假如你是要上真正的國際學(xué)校的話堅決不要去。

我申請的是BSB，北京英國學(xué)校。

學(xué)校也是不錯的。有很多年的歷史。沒信虛螞有那么知名。但滑埋是因為我是要出國的，只是為了學(xué)兩年外語，所以學(xué)校有一定的好就OK。英國學(xué)校也是北京唯一的英國授權(quán)學(xué)校。

嘮叨了這么多，反正，Harrow可能不錯吧，但是我不太推薦。

不過假如你是真心想學(xué)習(xí)的，哪個學(xué)校都一樣。對吧？？？

望采納。這些都是一筆一筆打出來的。絕無COPY。

從改革開放之后國家就比較開放，教育事業(yè)一直都是國家十分重視的事業(yè)，關(guān)系到國家的科教興國的目標，因此，隨著留學(xué)熱潮的發(fā)展，教育為了跟得上潮流發(fā)展，國家鼓勵國際學(xué)校的開辦，逐漸各類國際學(xué)校在國內(nèi)興盛起來。

一、 目前國內(nèi)一共有三種國際學(xué)校： 外籍人員子女學(xué)校、公立學(xué)校國際部、私立國際升備學(xué)校。

1、每一種都有各自的特點，外籍人員子女學(xué)校就是只招收擁有外國國籍的人員的子女；公立學(xué)校國際部和私立國際學(xué)校是中籍外籍吵知毀學(xué)生都有招收。

2、外籍人員子女想要就讀國內(nèi)的外籍人員子女學(xué)校就需要申請者具備外籍，需要向?qū)W校提供多種證明資料，護照等等。

3、公立學(xué)校國際部招收的學(xué)生包括中籍和外籍，兩種籍貫的學(xué)生都可進行報讀。但是公立學(xué)校國際部對學(xué)生的戶籍有嚴格要求，大多數(shù)的此類學(xué)校都會只招收本地區(qū)的學(xué)生，對于外埠區(qū)域?qū)W生是不進行招收的。如果想要報讀猛念，就要滿足“九類人”或者“五證”的條件。

二、以上為國際學(xué)校本身的類別之間的差別。 還有各地區(qū)的國際學(xué)?；旧隙际菫楸緡蛘咄饧畬W(xué)生提供母語教育的一種教育。現(xiàn)在的國際學(xué)校主要就是為了滿足國內(nèi)的學(xué)生對國際教育的向往，讓他們不出國門就可以享受到純正的國外教育方式。感受國外的教學(xué)模式，讓學(xué)生得到不一樣的教育感受。

三、每個國際學(xué)校之間也有一些不同。 比如說：校園設(shè)施、管理方式、課程安排、教師安排、升學(xué)國家等都不同。因此，根據(jù)自己的實際情況對學(xué)校進行選擇，找到合適的學(xué)校進行就讀。

誤區(qū)一 將公立學(xué)校和國際學(xué)校二元對立
客觀來說，近些年國際學(xué)校雖然發(fā)展很快，但是仍然存在一些諸如辦學(xué)不規(guī)范、制度不完善等問題，所以國際學(xué)校并不是完美的。相對而言，由于時間優(yōu)勢和中國教育制度的日漸完善，公立學(xué)校也沒那么可怕，所以兩者并不是二元對立關(guān)系。國際學(xué)校更強調(diào)激發(fā)孩子的主觀能動性，公立學(xué)校更注重孩子的基礎(chǔ)知識，無論是國際學(xué)校還是公立學(xué)校，家長們權(quán)衡好利弊，不旁梁伏盲目將兩者進行對立，選擇合適的才是重中之重。
如果你在擇校前期，沒有做足調(diào)查和準備，當孩子在就讀過程中，遇到種種問題，家長們的第一反應(yīng)是——學(xué)校有問題、學(xué)校不好，我要投訴、要讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)……這樣的結(jié)果對孩子的學(xué)業(yè)生涯來說無疑是“致命”的打擊，因此，擇校過程中應(yīng)當謹慎再謹慎，最好交由專業(yè)老師指導(dǎo)。
誤區(qū)二 讀國際學(xué)校減輕孩子負擔
高壓競爭之下，為孩子減負是不少家長選擇國際教育的重要目的。在公立學(xué)校，有滿負荷的作業(yè)和不間斷的競賽考試，但選擇國際學(xué)校更注重學(xué)生全面發(fā)展，功課也相對會少一些，家長們會理所當然的認為能減輕很多負擔。
深耕國際教育多年的老師和國際學(xué)校就讀的學(xué)生表示：“國際學(xué)校一點也不輕松!”國際學(xué)校雖然重復(fù)性作業(yè)很少，但探索性作業(yè)卻非常多，很多作業(yè)需要上網(wǎng)查資料、提煉觀點、做好展示，熬夜寫作業(yè)的事也不罕見。除了學(xué)校課本知識，學(xué)生還需要花時間在社會實踐、興趣培養(yǎng)上，這要求我們必須具備較強的自主學(xué)習(xí)能力和時間管理能力。
誤區(qū)三 可逃避升學(xué)競爭
無論是公辦教育還是國際學(xué)校，競爭都是無處不在的。很多在公立學(xué)校就讀的學(xué)生，眼渣缺里瞄準的多是北大、清華、985、211之類的學(xué)校，而如今選擇國際學(xué)校的學(xué)生及家長瞄準的則比國內(nèi)大學(xué)更難進的全球TOP100的學(xué)校。
國際學(xué)校更注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，提倡的是全人教育，這和一味追求考試成績的應(yīng)試教育確實有其優(yōu)勢，但同時意味著我們將面對不一樣的挑戰(zhàn)!
真正進入國際學(xué)校這個圈子就會發(fā)現(xiàn)，許多讀國際學(xué)校的家長都非常重視學(xué)習(xí)，而且很多學(xué)生非常聰明和努力。所以，如果選擇了這條路，家長們就應(yīng)該及時調(diào)整心態(tài)，幫助孩子樹立良好的競爭意識和觀念，勇敢地面對更為激烈的競爭。
誤區(qū)四 全英文環(huán)境下，英語一定能學(xué)好
很多家長覺得，國際學(xué)校用英文教學(xué)，選擇國際學(xué)校就是為了讓孩子把英文學(xué)好。家長理解的英文好，就是指英文聽說能力強，這確實需要一個良好的環(huán)境幫助孩子學(xué)習(xí)。但我們更多的是強調(diào)英語的應(yīng)用，比如用英文去學(xué)知識，要學(xué)到的是學(xué)術(shù)英語。想讓一個年輕人掌握學(xué)術(shù)英語，只有一個竅門，那就是下苦功夫。和在任何語言環(huán)境沒有多少關(guān)聯(lián)性。曾經(jīng)接觸過很多在國外留學(xué)的小留學(xué)生，他們有讀兩年、讀三年的，有在美國，有在加拿大，也有在澳大利亞的，他們的語言環(huán)境更好。但是我發(fā)現(xiàn)他們的英文能力并不理想，甚至很糟糕。
誤區(qū)五 進入國際學(xué)校=進入世界名校
有些家長認為，選擇國際學(xué)校，就能進名牌大學(xué)。國際學(xué)校每年有很多學(xué)生去哈佛、耶魯、牛津、劍橋，那我的孩子去國際學(xué)校是不是也能進世界名校了呢?首先，孩子和孩子之間，是有個體差異的，即使進入頂級國際學(xué)校也不能保證進入最頂尖的大學(xué)。隨著留學(xué)熱度持續(xù)高漲，近年名校申請人數(shù)增多，競爭也在增大。比如在這份申請難度排名上，統(tǒng)計了考生申請英國大學(xué)后獲得offer的比例。前三名分別是：牛津大學(xué)，offer發(fā)放率只有23%;倫敦藝術(shù)大學(xué)offer發(fā)放率30.2%;劍橋大學(xué)，offer發(fā)放率31.2%，各個名校每年在中國發(fā)放offer數(shù)量不過一兩百封，可見，留學(xué)容易，想進好大學(xué)仍然相當有挑戰(zhàn)!
誤區(qū)六 課程體系差異不大
國際學(xué)校的課程體系各有各的特色，擇校在運攜很大程度上也是在選擇一個適合孩子的課程體系，為將來的學(xué)習(xí)生涯打好基礎(chǔ)。我們都知道目前主流的課程有A-Level課程、AP課程和IB課程，每一個課程都有著自己完整的考評體系和進階流程，甚至也決定了將來出國留學(xué)的大方向，所以在課程體系方面，家長們一定要多方考量，明確不同課程體系的特點以及自己留學(xué)的方向，以防出現(xiàn)入學(xué)后開始了學(xué)習(xí)才發(fā)現(xiàn)孩子無法適應(yīng)等問題。
無論走哪一條教育路，要想脫穎而出，努力是必不可少的。如果是出于逃避的心態(tài)選擇國際教育，那一開始就是錯的。從體制內(nèi)走向體制外，沒有回頭路，要有義無反顧的勇氣，同時也要有對全局的把控和對孩子的了解。另外，在選擇學(xué)校時可要充分考慮各方面的因素。

隨著各地中小學(xué)恢復(fù)正常教學(xué)，號稱史上最長假期的“假期”宣告結(jié)束，“神獸”們陸續(xù)“歸籠”，回到闊別數(shù)月的校園。

家長們在長出一口氣的同時，還要繼續(xù)為孩子的學(xué)業(yè)殫精竭慮。

據(jù)一份有關(guān)教育的全球發(fā)展報告統(tǒng)計，中國父母對子女的重視程度在全球名列第三。

為了不讓孩子輸在起跑線上，家長們?nèi)纭鞍讼蛇^氏模答海”般各顯神通，力圖盡自己最大的努力把孩子送到最好的學(xué)校。

于是，“神獸”們被“關(guān)”進了不同的“籠子”，有的叫公立學(xué)校，有的叫私立學(xué)校，有的叫平民學(xué)校，還有的叫“貴族學(xué)?！薄?

本期，顯微故事將把焦點放到大家關(guān)心的國際學(xué)校，通過數(shù)位學(xué)生家長、中籍教師與外籍教師的講述， 讓你知道國際學(xué)校貴在哪里？貴得是否值得？

以下是他們的真實故事：

文 | 林鹿、無境

編輯 | 李思思

田先生 45歲 深圳某國際學(xué)校學(xué)生家長

兒子上小學(xué)五年級的時候，我把他送到深圳首屈一指的“純”國際學(xué)校。

所謂“純”國際學(xué)校是只有外籍學(xué)生才能就讀的，學(xué)校的工作人員、校長、教師都是外國人，只有一兩個教中文的中國籍老師。

選擇讓孩子來這所學(xué)校就讀的家長，也一般是來華工作的外國公職人員、企業(yè)高管等。

之所以選擇這所學(xué)校，在于他的教學(xué)質(zhì)量、軟硬件設(shè)施都是國際一流水準。更重要的是，國際學(xué)校一般是小班走讀教學(xué)，每個班級16~25名學(xué)生，師生比例和公立學(xué)校差異懸殊。

公立學(xué)校的每個班級一般是五十人左右，就算老師再有耐心，也不可能照顧到所有學(xué)生。

相比之下，國際學(xué)校的小班教學(xué)優(yōu)勢就凸顯出來了。

當然，國際學(xué)校的花費也貴得多，我去的這每年光學(xué)費就22萬。此外，每年還有各種課外培訓(xùn)、生活費、以及寒暑假的海外游學(xué)等費用，一年花費接近30萬。

我本身是某企業(yè)的CEO，費用可以承受，但我需要先幫助孩子成為一個“外國人”。

我在中介的幫助下，花一萬多元買了一個非洲國家的“綠卡”，這樣孩子就有了入學(xué)資格，成為學(xué)校里為數(shù)不多的幾名中國學(xué)生之一。

因為我老婆做殲慧對外貿(mào)易、我本身也懂英文，所以孩子從小就接觸英文。剛進入國際學(xué)校時，我孩子對全英文授課沒有太大的壓力，和外籍老師、碼者同學(xué)溝通也沒有障礙。

去年，我兒子以優(yōu)異的托福和SAT成績，被美國東部的一所頂級私立初中錄取，學(xué)費加住宿一年七萬美金。

但無論是在國內(nèi)、國外，接受過小班教育、國際學(xué)校課程培養(yǎng)的兒子都相對中國孩子更獨立。今年三月，美國疫情爆發(fā)，13歲的他自己訂了機票，從卡塔爾轉(zhuǎn)香港回到深圳。

在家期間，他除了上網(wǎng)課，每天還會給自己留出時間健身，毅力之強出乎我的意料。連他的外國同學(xué)都說：“很少看到中國孩子這么自律的！”

雖然我有點后悔這么早把兒子送到國外的，畢竟我和他媽媽都是在中國的教育體系下成長起來的，從小學(xué)到大學(xué)，接受的都是傳統(tǒng)公立教育，希望他也像我們一樣去經(jīng)歷下高考。

無奈，自打上過國際學(xué)校后，這孩子就更有主意了，連出國讀書是他自己的選擇，做父母的就只有支持吧。

張女士 32歲 北京某公立學(xué)校國際部中籍教師

國內(nèi)的國際學(xué)校通常分為三種：一種是純國際學(xué)校，只招收外籍學(xué)生；一種是以招收中國學(xué)生為主的民辦國際學(xué)校；還有一種是公立學(xué)校的國際部，中外學(xué)生都收。

所有類型的國際學(xué)校教授的都是歐美課程。

把孩子送到國際學(xué)校的中國家庭主要有這么幾類：

一類是家里經(jīng)濟條件特別好，住豪宅開名車完全“不差錢”，就是希望孩子上“貴族學(xué)?！保邮懿灰粯拥慕逃?；

一類是沒有本地戶口，沒有辦法在當?shù)貐⒓痈呖?，只好讀不限戶籍的國際學(xué)校，這在北上廣深這樣的一線城市尤其多；

還有一類是學(xué)生平時成績一般或是中考沒考上理想高中，若是在國內(nèi)參加高考，可能考不上好大學(xué)，所以選擇去國外留學(xué)。

過去大家談到的出國讀書，大多是最后一類。但這幾年，前兩類的學(xué)生群體越來越多，我所在的學(xué)校也屬于前兩類。

我們是公立學(xué)校下屬的國際部，主要教授AP課程。AP課程是在高中階段開設(shè)的美國大學(xué)預(yù)修課，考試成績可以抵大學(xué)學(xué)分，對申請歐美大學(xué)很有幫助。

但我們學(xué)校以中籍教師居多，外教很少，上課也是中文講解，但使用英文試卷。

國際部剛成立的時候，師資主要是從高考部的教員中抽調(diào)出來的，老師們都是國內(nèi)一流大學(xué)畢業(yè)，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗。

現(xiàn)在國際部的規(guī)模越來越大，名氣也越來越大，對老師的要求也越來越高，英語老師要求是國內(nèi)頂級大學(xué)高翻的碩士，或是國外大學(xué)的TESOL研究生，科任老師也必須是名校碩士或博士。

我們的待遇與公立學(xué)校同等資歷的老師相同。

雖然收入沒有私立國際學(xué)校的老師多，但因為可以解決編制和戶口問題，對老師們還是很有吸引力的，教師的穩(wěn)定性相對較高，流失的很少。

馮女士 38歲 上海某國際學(xué)校學(xué)生家長

原本，我沒打算讓孩子讀什么“貴族學(xué)?！?，但他沒考上重點高中，我又不想讓他在普通高中里將就，就把他送到了上海的一所國際學(xué)校。

這所學(xué)校是上海某高校的國際部，上課地點在大學(xué)校園里，教學(xué)風格也和大學(xué)類似，實行分層走讀制。

在這里，高中的孩子可以自主選擇課程，上不同的課去不同的教室，身邊的同學(xué)也會不停地換，不像普通高中所有學(xué)生都固定在一個教室里。

不過，這個學(xué)校會根據(jù)學(xué)生成績的好壞分重點班，成績不同，收的學(xué)費也不同。

成績最好的學(xué)生在A班，學(xué)費一年17萬，稍差一點的學(xué)生在B班，學(xué)費一年14萬。A班和B班的師資差不多，但A班每周比B班多上兩小時的課。

C班的學(xué)生分數(shù)是最低的，收費也最低，師資跟AB班比要差一些。

我兒子在A班。他想去英國，選擇了英國學(xué)制的A-LEVEL課程。同班還有20多名學(xué)生，都是來自全國各地的中國人。

大多數(shù)學(xué)生選擇住校，但我兒子從小患有慢性遺傳病，飲食結(jié)構(gòu)比較特殊，一日三餐有專門食譜，沒法吃學(xué)校食堂。所以，我們在學(xué)校附近租了一套公寓，年租金小二十萬。

我在老家有一份穩(wěn)定的工作，孩子爸爸也在老家做生意，沒法陪讀，我們又專門請人在上海照顧兒子的起居。

“十里洋場”寸土寸金，花費很大。算起來，兒子在上海一年的學(xué)費、生活費和房租等各種開銷加起來，至少也得五十萬。

但我兒子依然心存愧疚，做為母親，我沒有照顧好他。我和孩子爸爸忙著工作和家里的生意，初中三年沒有陪他寫過一次作業(yè)。

他很聰明，就是在學(xué)習(xí)上有時需要有人在身后推一把，可惜我在他成長的重要階段，忽視了對他的陪伴。

他沒考上重點高中，主要是差在 體育 上。因為身體的原因， 體育 只考了二十分。要是我以前能多陪陪他，哪怕是多陪他做幾次體能訓(xùn)練，也會比現(xiàn)在的成績要好。

送兒子上“國際學(xué)?！?，算是我對缺席他初中教育的一種補償。

我不奢望他理解父母的苦心，只希望他能快樂地長大。

Andy 35歲 女 北京某國際教師培訓(xùn)機構(gòu)外籍教師

我是英國人，來中國8年，曾作為外教在山西、浙江等工作，前兩年剛來北京。

我所在的公司專門做國際教師培訓(xùn)，來培訓(xùn)的主要來中國任教的外國人。

國際學(xué)校對教師的任職條件是有嚴格要求的，除了需要有相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)歷，還要有不少于120小時的TEFL學(xué)習(xí)、拿到CELTA證書，上崗之前還要接受相關(guān)的培訓(xùn)。

培訓(xùn)的內(nèi)容包括一些基礎(chǔ)理論知識，比如教育理論、教學(xué)技巧等。此外，所有新教師還要學(xué)習(xí)兩個月的CPT課程，即Continue Professional Development （持續(xù)專業(yè)性發(fā)展），講授個性教學(xué)、課堂管控、提問技巧等。

現(xiàn)在很多幼兒園也開設(shè)了國際版，一些外教也要面對年齡較小的孩子。我們也會他們培訓(xùn)兒童心理學(xué)、行為學(xué)等知識，告訴他們?nèi)绾闻c小朋友相處。

雖然這些教師大多會拿到“上崗證”，但他們中絕大部分沒有教學(xué)經(jīng)驗，年齡層次也不太一樣，對我們來說，培訓(xùn)是有一定難度的。

因此，在他正式成為國際教師前，我們內(nèi)部還有三周觀察期，對他的教學(xué)能力進行考察，判斷他們是否能適應(yīng)未來的工作。

我做國際教師培訓(xùn)工作快十年了，培訓(xùn)過的老師少說也有幾百名了，他們來自世界各地，哪個國家都有。

也有少數(shù)中國老師參加培訓(xùn)，對他們的培訓(xùn)內(nèi)容主要是如何與外籍家長溝通，應(yīng)對文化沖突。

中教和外教有哪些不同，我想主要有這幾方面：

第一，外籍教師在發(fā)音、語法、對語言的理解等方面有先天優(yōu)勢，教授英語課程更地道；

第二，外教更注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和自主能力，中國老師更懂得照顧學(xué)生、家長；

很多中國學(xué)生，尤其是小學(xué)生，剛接觸外教時是有一點恐懼的，時間長了才好了，這是我的個人經(jīng)驗。

有人說外教的工資會比本地老師的工資高一點，這個我不太清楚。

但可以肯定的是，沒有高薪，他們肯定不來。

Michael 男 36歲 北京某國際學(xué)校外籍教師

來北京五年，我還是沒有完全和教師同事們?nèi)谌?，大家喜歡聚會、聊天，但我更喜歡獨處。

我在美國讀完碩士，考了國際教師資格證。五年前，我通過中介來到中國，在國際學(xué)校教數(shù)學(xué)和美國 歷史 ，用英文講課。

很慚愧，來中國好幾年了，我依然沒有學(xué)會中文。學(xué)校里有很多中國同事，但我們之間交流都用英語，基本都是工作方面的溝通。

我們學(xué)校是私立學(xué)校，待遇還不錯，外教月薪2.5萬至3萬元。學(xué)校會提供教師公寓，每年還會報銷一次中國到美國的往返機票。

教師宿舍頂層有個很大的露臺，那是我最喜歡的地方。

有時晚飯后，我會帶幾罐啤酒爬上房頂，坐在那里一邊喝酒一邊漫無目的地張望，仿佛望著望著，就可以看到美國的家鄉(xiāng)了。

想家是一定的，但是一年只能回去一次。假期，我會約上跟我一起來中國的那兩位老鄉(xiāng)出去 旅游 ，中國很大，有很多好玩的地方值得一去。

周末我還在五道口兼職教授成人英語，周六周日各半天。

“老外”喜歡和“老外”扎堆，像三里屯、五道口，都是老外的“集散地”。但我比較宅，是典型的“宅男”，但我有個朋友是刻意拒絕與人來往。

他也是美國人，在上海的一所國際學(xué)校當老師。平時有朋友叫他出去吃飯喝酒泡吧，他大多拒絕，原因是他喝酒之后經(jīng)常打架。

他不聚會不喝酒是因為不想酒后鬧事導(dǎo)致失業(yè)。在美國找工作并不容易，他很珍惜在中國的工作機會。

在“老外”圈里，來中國當外教是一份相當不錯的工作。有些人也想去國際學(xué)校教書，但是因為學(xué)歷不夠，或是沒有考到資格證，只能另謀它路。

宋鑫 教齡13年 首都師范碩士

我2007年研究生畢業(yè)，成為了一個國際學(xué)校的中國教師。

相對于層層過關(guān)的公立學(xué)校招聘，國際學(xué)校的辦學(xué)思路從一開始就顯得“特別”：試講的打分者不只是德高望重的前輩、主任，學(xué)生的評價也是打分標準之一，占比非常高。

換句話說，教師身上的“主導(dǎo)者”光環(huán)弱了很多，而是作為一個“輔助角色”參與到孩子們的學(xué)習(xí)成長中。

但公立教育則默認了一個大前提：學(xué)生沒有自主自制自治能力。老師是一個天然權(quán)威的“指揮官”，指哪兒學(xué)哪兒。

大部分“默認”校規(guī)都是不準做這、不能做那，把十幾歲的孩子圈在一個框框里，預(yù)設(shè)他們是“必須被管教”的對立身份。

我們學(xué)校就相對比較開明、平等。老師和學(xué)生的關(guān)系也比較松散，因為對學(xué)生和老師的考核體系就都不一樣，不完全看成績的高低。

國內(nèi)教育終極核心很明確：高考。

高考作為選拔型、競爭型考試，為了拉開學(xué)生之間的區(qū)分度，會故意在考題上設(shè)置一些小的“陷阱”。比如大綱上沒有特別要求的隱藏考點，就得靠學(xué)生自己動腦筋琢磨。

國際學(xué)校的考核沒那么多彎彎繞繞，也不會“挖坑”。

以我所教的物理為例，通?？碱}在第一個大題的第一小問就會引導(dǎo)你往一個固定思路方向想，從淺到深逐漸展開，考察是不是掌握了這個知識點。

這樣學(xué)生在學(xué)的時候，心是比較安定的，不至于時刻琢磨老師會出什么偏題，怎么“為難”我。

去英美國家讀四年大學(xué)不便宜，學(xué)費生活費加起來一兩百萬很正常。但實際上，僅是“預(yù)備出國”所需的花費也不少。

我們學(xué)校算便宜的，一年10萬多，好一些的學(xué)校得20萬起步。所以能夠有資本選擇這條路的家庭，起碼是小康家庭以上。

我們目前大部分生源是外地來京創(chuàng)業(yè)的家庭。父母能賺錢，但沒戶口，也不想讓孩子回老家參加高考，就只能來上國際學(xué)校，將來走出國留學(xué)這條“燒金路”。

很多京籍家庭也開始選擇國際學(xué)校，這批孩子大概占比20%左右。

我們也常聽到這樣的說法：國際學(xué)校的學(xué)費那么貴，是不是老師也賺很多啊？其實我們和公立學(xué)校老師的差距并沒那么大。

此外，我們這里的外籍教師流動性特別大。通常，年輕外教的合同是一年制，很可能合同期滿就回國了。

外教的教學(xué)能力比不太上中教，在出成績方面還是差一些的。此外，國內(nèi)的學(xué)校普遍缺少理科類外教，尤其是英美國家的人才特別少。

我們每個科目都會配備一個外教，但他可能需要同時教2-3個年級的課程。80%的課程還是必須靠有國外留學(xué)背景、英文強的中教，學(xué)歷起碼是碩士畢業(yè)。

不過，私立的教師都很動蕩。我能在這里10年，也是因為有公立學(xué)校編制，并在這里安家。而我認識的很多中國年輕教師，他們都根據(jù)薪資和個人發(fā)展跳槽，也挺頻繁的。

圖源差唯來自胡潤教育百強榜單，以上這三所學(xué)校是深圳排名前三的國際高中，因為工作關(guān)系，所以我對排名第一的深圳國際交流學(xué)院（簡稱深國交）比較了解。

深圳國際交流學(xué)院是一所位于深圳的國內(nèi)知名民辦全日制國際高中，也是我們常說的貴族學(xué)校。每年面向全國招收256名學(xué)員，深國交的學(xué)生們每年考上牛津、劍橋等世界名牌森行大學(xué)的有幾十人，世界名牌大學(xué)的升學(xué)率超過60%，整體升學(xué)率達到100%，因此很多名門貴族擠破腦袋也想考進深國交，希望通過這個學(xué)校敲開牛劍之門。

深圳國際交流學(xué)院在每年的4-5月舉辦自主招生入學(xué)考試，通過考試即可讀深國交，全國在讀初二到高二的學(xué)生都可以報考深虛春培國交入學(xué)考試，每年報名考試人次超過3000人，深國交每年錄取的人數(shù)為256人，因此錄取率大約8%，是非常難考的一所國際高中。

針對預(yù)考取深圳國際交流學(xué)院符合招生要求的學(xué)生，在考前0.5-2年內(nèi)就開始做入學(xué)考試準備，按考試大綱加強英語，數(shù)學(xué)，面試3項內(nèi)容的長期訓(xùn)練，對此你可以選擇專業(yè)輔導(dǎo)機構(gòu)早做備考準備哦。經(jīng)過點擊國際教育的輔導(dǎo)的錄取率高80%，老師拿以前深國交考過的題目給你做，讓你熟悉深國交入學(xué)考試的風格和題型，這樣通過率就很高了。

希望我的回答可以幫到你。