一支勾勒眉角的筆，一襲染盡紅塵的衣，一段戲腔婉轉(zhuǎn)的唱，一首經(jīng)典流傳的曲，這就是京劇，擁有兩百多年歷史的國(guó)之精粹。當(dāng)國(guó)粹的年輕受眾在逐漸減少，傳承與推陳出新就成為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的必由之路。北京愛(ài)迪學(xué)校國(guó)際初中9年級(jí)的趙斌迪就是京劇的傳承者之一。
當(dāng)這個(gè)十四歲的女孩扮上了花旦的相，她便不再是趙斌迪，而轉(zhuǎn)身化為《霸王別姬》里寧為玉碎的虞姬，亦或是《鎖麟囊》里命途多舛的薛湘靈，亦或是《天女散花》里襟飄帶舞的仙女，舉手投足間京韻傳神——女子仿若畫(huà)中來(lái)。

追溯起來(lái)，外公和外婆可能是小斌迪最初的京劇“啟蒙者”。她清晰地記得小時(shí)候看到兩位老人經(jīng)常守在電視機(jī)前，聚精會(huì)神地觀(guān)看中央11頻道播放的戲曲選段。那時(shí)的她還不懂京劇對(duì)兩位老人家而言意味著什么，現(xiàn)在回憶起來(lái)，她覺(jué)得看戲給他們帶來(lái)的是“心流”時(shí)刻的滿(mǎn)足感。她在學(xué)習(xí)京劇的過(guò)程中常常有此感受，那是能夠做自己熱愛(ài)的事情才會(huì)有的，全然沉浸的快樂(lè)。
在后來(lái)深入的學(xué)習(xí)中，趙斌迪很感謝愛(ài)迪學(xué)校藝術(shù)中心的京劇導(dǎo)師王力老師和京劇選修課、京劇社團(tuán)的同學(xué)們，她們是她一路堅(jiān)持京劇學(xué)習(xí)的好導(dǎo)師、好伙伴。完全不枯燥的課堂讓趙斌迪和同學(xué)們沉浸其中。課堂開(kāi)始時(shí)，他們用多變的唱腔向王力老師問(wèn)好，這種幽默的方式讓原本因反復(fù)練習(xí)而略顯辛苦的京劇課堂立馬變得生動(dòng)起來(lái)。

從小學(xué)到初中，趙斌迪參與的每節(jié)京劇課、每場(chǎng)演出、每次比賽都有王力老師的身影，她們亦師亦友，交流快樂(lè)與煩惱，毫無(wú)代溝。在剛拿到新劇本之前，王老師并不急于教授唱腔和身段，而是先給同學(xué)們講解劇本背后的故事，讓同學(xué)們真正走進(jìn)劇本之中，體會(huì)劇情的百轉(zhuǎn)千回。

回頭看，這些記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)成了趙斌迪的京劇之路，自相遇之初，就已結(jié)下不解之緣。

其實(shí)趙斌迪從小的愛(ài)好也不少，京劇是一直堅(jiān)持下來(lái)的興趣。在學(xué)習(xí)京劇的同時(shí)，趙斌迪也選修了民族舞，拉丁舞和鋼琴也是她曾經(jīng)的選修課程，雖然這些愛(ài)好沒(méi)有一直堅(jiān)持，但都培養(yǎng)了斌迪對(duì)音樂(lè)的感知、對(duì)節(jié)奏分寸的掌握、對(duì)舞蹈動(dòng)作的記憶、對(duì)身體柔韌性的鍛煉，也為她學(xué)習(xí)京劇提供了養(yǎng)分。

京劇的學(xué)習(xí)過(guò)程，對(duì)趙斌迪而言，一直都有新挑戰(zhàn)，也意味著有很多機(jī)會(huì)可以get新技能。在《霸王別姬》的表演中，她體會(huì)到使用好道具是一件不容易的事情。在演出之前，她可以用扇子替代道具劍或者空手進(jìn)行排練，但在接近演出時(shí)的排練中，需要將道具劍拿在手里，邊舞邊唱，這十分考驗(yàn)演員的功力，無(wú)數(shù)次的練習(xí)才能帶來(lái)幾近完美的表現(xiàn)。
一句一句跟唱，一段一段模仿，一顰一笑皆是戲。趙斌迪知道，身段、唱腔、面部神態(tài)、眼神及眼睛靈活度的掌握皆是京劇表演的關(guān)鍵因素，只有互相配合才能表現(xiàn)得更好。“要是身段沒(méi)有特別的韻味，只是唱得很好，在舞臺(tái)上面就不是那么完美，但是如果說(shuō)你跳得很好，但是唱得又差強(qiáng)人意，可能表演還是會(huì)有一些欠缺。只有基本功扎實(shí)，才能進(jìn)入角色，分享人物的喜怒哀樂(lè)?！壁w斌迪談到自己學(xué)習(xí)中的感悟。

京劇走進(jìn)趙斌迪的生活，見(jiàn)證了她從小小少年到亭亭玉立的重要時(shí)期，如今的她溫和而又自信，已然變成了京劇非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳播者。
對(duì)于很多孩子都不愿提及的過(guò)年飯桌上“表演節(jié)目”環(huán)節(jié)，趙斌迪大方地笑著說(shuō)：“并沒(méi)有覺(jué)得家人讓自己表演京劇有什么心理負(fù)擔(dān)，因?yàn)榫﹦”旧砭褪且环N表演藝術(shù)，我很樂(lè)意為家里人帶來(lái)一場(chǎng)表演，這是一條‘科普’途徑。那么美好的國(guó)粹不應(yīng)該被冷落，而是需要被更多的了解和更好地傳承?！?談到京劇的趙斌迪就像個(gè)小老師，興奮地鼓勵(lì)大家去嘗試京劇表演，她說(shuō)即使沒(méi)有學(xué)過(guò)也可以體會(huì)到其中的樂(lè)趣。