北京愛(ài)迪國(guó)際學(xué)校

所在地區(qū)：北京 朝陽(yáng)區(qū)學(xué)校性質(zhì)：私立學(xué)校

學(xué)費(fèi)：16.00~20.60萬(wàn)招生階段：高中 初中 小學(xué) 幼兒園

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今天GJXX小編搜羅了北京愛(ài)迪國(guó)際學(xué)校柴祺：將時(shí)尚與商科結(jié)合，我將開(kāi)創(chuàng)自己的時(shí)尚品牌 ！希望給擇校的家長(zhǎng)們提供參考。

“事情總是呈螺旋式發(fā)展，時(shí)尚也是如此。今天的流行趨勢(shì)更像是一個(gè)莫比烏斯循環(huán)，在一定時(shí)期后回歸其原點(diǎn)，過(guò)去的設(shè)計(jì)經(jīng)典再次涌現(xiàn)，形成一股Archive Fashion。這其中有來(lái)自Influencers的倡導(dǎo)，有對(duì)可持續(xù)發(fā)展的追求，也有對(duì)經(jīng)典的致敬和重現(xiàn)。但不可否認(rèn)，archive的存在對(duì)品牌的發(fā)展有著極其重要的價(jià)值，也展示著時(shí)尚未來(lái)可能出現(xiàn)的趨勢(shì)......”

在論文上敲下最后一個(gè)字，剛剛完成一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴，柴祺緩緩?fù)鲁鲆豢跉猓缓笸虼巴馕⑽⒊錾?，思索著有關(guān)美、有關(guān)時(shí)尚、有關(guān)行業(yè)大趨勢(shì)的發(fā)展......

當(dāng)我們問(wèn)起拿到世界TOP3帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院時(shí)尚管理專(zhuān)業(yè)offer及每年$13000獎(jiǎng)學(xué)金的她，對(duì)未來(lái)有何期待時(shí)，柴祺一雙漆黑透亮的眼睛漾滿(mǎn)了自信：我希望將時(shí)尚與商科相融合進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，開(kāi)創(chuàng)自己的獨(dú)立品牌。

01
輾轉(zhuǎn)一番之后，

她終于找到了人生奔赴的目標(biāo)

柴祺說(shuō)，受家庭的熏陶和父母的期望，她一直將商科作為自己的職業(yè)發(fā)展方向，不斷學(xué)習(xí)著。但有一天，她坐在桌前，翻著手中的時(shí)尚雜志，突然產(chǎn)生了一種探索的沖動(dòng)：時(shí)尚行業(yè)是怎么運(yùn)作的？一個(gè)時(shí)尚品牌如何從默默無(wú)聞到廣受歡迎？

柴祺在包容開(kāi)明的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)，天性開(kāi)朗、活潑，敢于嘗試。為了培養(yǎng)她的藝術(shù)素養(yǎng)，她自小就浸潤(rùn)在藝術(shù)教育中，嘗試過(guò)素描、水彩、古箏、舞蹈，直到現(xiàn)在，她還保持著畫(huà)畫(huà)的愛(ài)好。

美對(duì)她來(lái)說(shuō)，是一直追求且向往的，融在骨子里的東西，她時(shí)刻在思考如何以各種形式將美表現(xiàn)出來(lái)。“如果深究對(duì)畫(huà)畫(huà)的熱愛(ài)，可能因?yàn)槲矣袠O強(qiáng)的表達(dá)欲望，而畫(huà)畫(huà)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)比語(yǔ)言更貼近美也更生動(dòng)的表達(dá)方式?！?/p>

臨近大學(xué)申請(qǐng)，看著不少同學(xué)早已選定專(zhuān)業(yè)并進(jìn)行自我提升，柴祺暗自著急：相比于單純地研究經(jīng)濟(jì)理論或商業(yè)領(lǐng)域，是否有一個(gè)更加趨近美的領(lǐng)域？學(xué)習(xí)了近三年的商科，還能否來(lái)得及轉(zhuǎn)入藝術(shù)賽道？商科與藝術(shù)能否擦出絢爛的火花？

柴祺說(shuō)，自己的高中生活是在不斷轉(zhuǎn)學(xué)和轉(zhuǎn)課程的過(guò)程中度過(guò)的。在10年級(jí)的時(shí)候，她從愛(ài)迪轉(zhuǎn)學(xué)到另一所國(guó)際學(xué)校，之后，又兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)來(lái)到了北京愛(ài)迪學(xué)校美國(guó)高中。因?yàn)樵谶@里，她發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是選課方面還是活動(dòng)方面，都有更大的自由度。

沒(méi)有A-Level的選課限制，她可以選擇自己喜歡的課，沒(méi)有IB課程的學(xué)術(shù)深度，她可以接觸更多元廣泛的知識(shí)，在學(xué)習(xí)喜歡的經(jīng)濟(jì)和金融課程的同時(shí)，她還可以進(jìn)行藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。

雖然有從小興趣班打下的基礎(chǔ)，但是柴祺沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)的藝術(shù)學(xué)習(xí)，而愛(ài)迪國(guó)際藝術(shù)高中的課程給了柴祺很大的幫助。“作為美國(guó)高中的學(xué)生，我也可以選修國(guó)際藝術(shù)高中的課程進(jìn)行深造，這給了我們挖掘自身興趣和潛能的更多可能。在探索階段，美國(guó)高中的藝術(shù)老師李琳幫助我確認(rèn)了適合我的專(zhuān)業(yè)方向，經(jīng)濟(jì)兼法語(yǔ)老師顧爽幫助我對(duì)學(xué)術(shù)論文主題進(jìn)行深入研究，以及國(guó)際藝術(shù)高中的龍老師在我做作品集的時(shí)候耐心地幫我修改細(xì)節(jié)，確認(rèn)問(wèn)題。這也是為什么我會(huì)在沒(méi)有系統(tǒng)藝術(shù)學(xué)習(xí)的情況下，敢于嘗試時(shí)尚管理專(zhuān)業(yè)，并成功申請(qǐng)到夢(mèng)校帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院的關(guān)鍵原因?！?/p>

第一次，她有了掌控自己人生航向的感覺(jué)，“這一切的一切都讓我游刃有余?！彼庾R(shí)到，這方天地才是極為適合自己的土壤。

02
持續(xù)的專(zhuān)注和廣泛的熱愛(ài)，

她在多元的校園里追逐美好

除了用畫(huà)筆來(lái)表達(dá)美外，她也在透過(guò)戲劇表演的藝術(shù)形式展現(xiàn)美。

很多人對(duì)柴祺的第一印象是在第一屆戲劇節(jié)圣誕之夜里《金大班的最后一夜》里那個(gè)天真純潔的年輕的金兆麗，她像飛蛾般撲向心中那團(tuán)愛(ài)情之火，卻被燒得遍體鱗傷。她歷經(jīng)了人生的各種轉(zhuǎn)變，從少女時(shí)代，一點(diǎn)點(diǎn)蛻變，到最后真誠(chéng)地和過(guò)去的自己對(duì)話(huà)。

“我喜歡在舞臺(tái)上表演的感覺(jué)，穿梭于戲劇藝術(shù)的歷史空間，徜徉逍遙自得的審美世界，思考如何讓觀眾通過(guò)自己的表演、動(dòng)作、臺(tái)詞感受到戲劇的本質(zhì)，通過(guò)假定性的象征讓觀眾感受到戲劇審美的核心。我發(fā)現(xiàn)人們對(duì)美的看法是隨著時(shí)代而不斷變化的，卻也是相似的，我們不斷重溫過(guò)去的經(jīng)典戲劇，搬到現(xiàn)在的舞臺(tái)上，它們依然有著其迷人而不可撼動(dòng)的魅力。流行趨勢(shì)也是如此。今天的流行趨勢(shì)更像是一個(gè)莫比烏斯循環(huán)，在一定時(shí)期后回歸其原點(diǎn)?！?/p>

柴祺選修了drama課，觀摩學(xué)習(xí)了很多西方經(jīng)典戲劇的表現(xiàn)形式，像海綿一樣吸收全新的藝術(shù)觀點(diǎn)、藝術(shù)形式、藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)流派，這為她在今后的追尋美的探索與實(shí)踐上大大拓寬了眼界和思路。

隨著學(xué)習(xí)體系的不斷深入，她發(fā)現(xiàn)，中西方文化在戲劇之中互為觀照、融匯貫通，中西兼容的跨文化意識(shí)不僅豐富了西方經(jīng)典戲劇的表現(xiàn)形式，也為中國(guó)戲劇、話(huà)劇表演注入了新的活力，塑造了極具創(chuàng)造力的戲劇樣式。

隨后，她又參演《懸崖之上》中王郁一角，嘗試在遵循戲劇風(fēng)格的基礎(chǔ)上發(fā)揮獨(dú)具創(chuàng)造力的個(gè)性藝術(shù)創(chuàng)造。最終，我們?cè)谖枧_(tái)上看到了一位愛(ài)孩子的母親，同時(shí)也看到了一位勇敢堅(jiān)強(qiáng)、充滿(mǎn)智慧的戰(zhàn)士。透過(guò)這一中西兼容的戲劇形式，這個(gè)扎根于中國(guó)本土、兼具中國(guó)心和國(guó)際視野的女孩兒如璀璨星光般成長(zhǎng)起來(lái)。

她還參加了新年歌會(huì)、主持人比賽等許許多多的藝術(shù)表演活動(dòng)。在快餐文化盛行的當(dāng)下，許多人選擇娛樂(lè)至上，但在愛(ài)迪這座開(kāi)放包容的象牙塔中，這群學(xué)生們則不約而同地選擇了藝術(shù)。

柴祺在開(kāi)學(xué)典禮中擔(dān)任主持人（左一）

在學(xué)業(yè)之外，柴祺就像你我身邊每一個(gè)喜歡貓貓狗狗、心里有愛(ài)的姑娘。她從初中開(kāi)始堅(jiān)持做流浪貓救助，甚至還自發(fā)成立了一個(gè)動(dòng)物保護(hù)社，希望用自己的微薄之力支持野生動(dòng)物保護(hù)事業(yè)，呼吁更多人保護(hù)動(dòng)物。

學(xué)業(yè)上、生活中、舞臺(tái)上，這個(gè)充滿(mǎn)自信且陽(yáng)光的女孩始終在閃閃發(fā)光，在愛(ài)迪，她也終于追逐到了屬于自己的美好。

03

做時(shí)尚領(lǐng)域的先鋒，

將自己變作時(shí)尚行業(yè)的ICON

柴祺最終選定的時(shí)尚管理專(zhuān)業(yè)是一門(mén)時(shí)尚與管理跨學(xué)科相融合的專(zhuān)業(yè)，它需要對(duì)時(shí)尚和管理同樣有豐富的涉獵和敏感度。而柴祺從初中就開(kāi)始學(xué)習(xí)商務(wù)課程，扎實(shí)的商科知識(shí)讓她得以用比較宏觀的角度看時(shí)尚行業(yè)，而非設(shè)計(jì)這種比較細(xì)致的角度，她會(huì)提出一些行業(yè)比較新奇的idea，或者抓到一些行業(yè)趨勢(shì)，以此展開(kāi)一系列自己的思考。

“隨著科技的進(jìn)步和商業(yè)系統(tǒng)的升級(jí)，諸如Zara、H&M等快時(shí)尚品牌都縮短了生產(chǎn)周期：Zara每年推出24款新服裝系列；H&M提供12至16款，并且每周更新。這些快時(shí)尚品牌不斷向消費(fèi)者泵送著新鮮感，吸引著消費(fèi)者持續(xù)地消費(fèi)購(gòu)物。但是，是否有人想過(guò)，這種快速更迭的時(shí)尚手段卻導(dǎo)致了生產(chǎn)材料的大量浪費(fèi)、垃圾制造倍增，從而造成了環(huán)境的嚴(yán)重破壞呢？”

隨著調(diào)研的深入，柴祺痛心于一項(xiàng)項(xiàng)快速生產(chǎn)造成的浪費(fèi)和污染的數(shù)據(jù)，由此，她調(diào)研了大量研究資料，撰寫(xiě)了長(zhǎng)達(dá)16頁(yè)的學(xué)術(shù)論文，總結(jié)出了數(shù)條可行性建議。每一頁(yè)都凝聚著她對(duì)于fashion business的認(rèn)知和前瞻性的預(yù)測(cè)，對(duì)時(shí)尚行業(yè)如何可持續(xù)發(fā)展的想法。

也許最初對(duì)時(shí)尚管理和時(shí)尚行業(yè)的關(guān)注就來(lái)自多看多思吧，柴祺是一名時(shí)尚女孩兒，卻比其他shopping girl思考得深遠(yuǎn)、嗅覺(jué)更敏感。除了肩負(fù)起社會(huì)共同責(zé)任外，她也時(shí)刻關(guān)注著時(shí)尚潮流的趨勢(shì)。

隨著“Archive Fashion”的熱門(mén)，一件過(guò)去設(shè)計(jì)的時(shí)裝單品款式卻可以拍出天價(jià)。這種現(xiàn)象讓很多人乍舌的同時(shí)，對(duì)美有著敏銳嗅覺(jué)的柴祺卻產(chǎn)生了好奇并開(kāi)始思考：為什么過(guò)去的經(jīng)典會(huì)再次流行？

“Archive直譯就是‘檔案’，針對(duì)時(shí)尚這一隅，Archive Fashion則是過(guò)去每一季由杰出設(shè)計(jì)師們所創(chuàng)作出的標(biāo)志性單品的集合，如Vivienne Westwood 在早年間所設(shè)計(jì)的緊身胸衣或?qū)⒎矤栙悓m廷文化融入現(xiàn)代廓形的DIOR華麗傘裙......但是在我看來(lái)，Archive Fashion這個(gè)詞是沒(méi)有具體定義的大框架。有些人認(rèn)為是舊衣服，有些人認(rèn)為是炒作，有人是為了通過(guò) Archive 單品來(lái)彰顯自己更為獨(dú)特的時(shí)尚品味，也有人認(rèn)為是為可持續(xù)時(shí)尚做出貢獻(xiàn)的方式。這些都沒(méi)有錯(cuò)。

無(wú)論如何，Archive Fashion有其興起的意義。在我看來(lái)，這一方面可以讓我們?nèi)ジ惺苓^(guò)去歲月的設(shè)計(jì)師對(duì)作品所付出的心血，另一方面大概也是一種對(duì)當(dāng)下時(shí)尚潮流文化的審視。尊重過(guò)去的同時(shí)，又可以做到創(chuàng)新未來(lái)，這可能是 Archive Fashion興起帶給我們更深層的思考?！?/p>

柴祺將自己對(duì)時(shí)尚的思考一一寫(xiě)進(jìn)報(bào)告里，她想在大學(xué)階段進(jìn)一步研究并完善。這個(gè)在時(shí)尚領(lǐng)域從接觸到了解再到深入探究的過(guò)程逐漸占滿(mǎn)了柴祺的內(nèi)心，“我開(kāi)始希望有一天我能做出自己的獨(dú)立品牌，它將是一個(gè)從內(nèi)到外可持續(xù)的、不斷走在創(chuàng)新路上的新一代品牌?！倍?，作為新一代青年，也將不懼險(xiǎn)阻一往無(wú)前。

若要來(lái)形容這個(gè)女孩，愿用水晶來(lái)比喻：堅(jiān)硬、明亮、反射著光。她有一雙透亮的眼睛漾滿(mǎn)了耀眼光芒，她說(shuō)起話(huà)來(lái)簡(jiǎn)短、清晰且堅(jiān)定，為我們輕快地描摹了她從自我審視、不斷探知到真正找到自己所愛(ài)的心路歷程。她也有著義無(wú)反顧的夢(mèng)想終點(diǎn)，有著鏗鏘不屈的執(zhí)著個(gè)性，其道大光，去奔赴下一段人生。

老師和同學(xué)們口中的她，始終以一種極其輕快、自信、自由的樣貌出現(xiàn)——在愛(ài)迪學(xué)生這個(gè)集體中，這是很多學(xué)生的縮影，也是新一代青年的寫(xiě)照。他們?cè)邳c(diǎn)滴中建立了自信，并收獲了不凡。我們衷心祝愿她有光明美好的未來(lái)！