北京愛迪國際學校擊劍少年，他期待著下一場比賽！
來源：國際學校招生網
時間：2023-03-03 02:35:02
今天GJXX小編搜羅了北京愛迪國際學校擊劍少年，他期待著下一場比賽！希望給擇校的家長們提供參考。
眼前這位帥氣執(zhí)劍的北京愛迪國際學校擊劍男孩，是愛迪SPORTS VOICE系列訪談的第一位受訪者田徽。大概是因為喜歡擊劍和常年訓練的緣故，他看起來很瘦，卻很有力量，他拔劍相向的時候眼神中流露出一股堅毅和鋒芒。他從9歲開始學習擊劍，從課外班到擊劍校隊，再到擊劍隊隊長，如今他已經17歲了，擊劍伴隨了他大半個少年時光，他與擊劍的故事滿滿當當裝載了整個回憶......
田徽說：“我不確定我是不是一開始就愛上擊劍，但是在這個過程中，我愿意沉浸在它的魅力中并堅持下去?！?/p>
“出劍要快，干脆利落?！?/p>
“多加訓練，在身體上形成肌肉記憶?！?/p>
“學會觀察、預判以及預判對手的預判?！?/p>
......
在愛迪體育館的擊劍訓練場上，田徽正在擊劍教練劉暢老師的指導下不斷練習，在場上的動作快捷靈敏、富有力量。
他在訓練時認真聽教練講解戰(zhàn)術，休息時也會埋頭訓練。汗水浸濕了他的頭發(fā)，他仍沒有停下手上的動作?？吹贸?，他是真的喜歡這項運動。
田徽開始接觸擊劍還懵懂，對于擊劍的印象停留在“仗劍走天涯的劍客”。不過正是這種“酷”促使著這個小男孩在眾多體育選修課和課外班中，一眼就看中了擊劍這項運動，練習佩劍，之后就加入了愛迪擊劍隊。
圖 | 田徽剛練習擊劍的時候
不過這項運動看著行云流水，臺下的辛苦可一點不少。田徽必須從站姿、弓步、握劍的手勢等基本功練起，一練就是幾小時；重復練習沖刺、防守動作，劍雖不算重，但要手持劍一直舉著，手臂也酸痛無比。為了追求更好的運動表現，他必須用沙袋、啞鈴負重進行弓步支撐，直到兩腿發(fā)抖；不斷地進行實戰(zhàn)，在對戰(zhàn)中找到差距......
“他需要在不斷的訓練中找到自己的戰(zhàn)術感覺，時機感，距離感，控制感，節(jié)奏感等等。作為教練我會告訴他如何去找到這些感覺，并在訓練中引導他，但每個人的感覺都不同，最終要靠自己不斷的訓練才可以找到。這是每個學員都要獨立克服的難關?！眲忱蠋熣f道。
圖 | 田徽第一次比賽獲得季軍并與世界男佩冠軍仲滿合影
田徽第一次打比賽中就連續(xù)擊敗對手贏得比賽第三名，這次比賽的勝利給了他莫大的成就感，這是自己通過重復的基礎訓練、一點點的進步積累以及不斷的練習摸索豐收的第一枚碩果。所以盡管訓練很辛苦，他還是挺了下來。
對于自己能堅持這么久，田徽自己也有些感慨：“我覺得自己骨子里并不是一個特別要強的人。不過堅持擊劍這么久，大概率是因為我知道自己可以走得更高，前方有一個更高的目標。”那些發(fā)狠般的堅持，逐漸讓田徽在實戰(zhàn)中收獲看得見的進步，這讓田徽多次站上領獎臺。
圖| 田徽在北京市朝陽區(qū)中小學生擊劍比賽中贏得冠軍
圖| 田徽在第五屆北京國際學校擊劍聯賽中獲得男佩U12個人季軍
圖| 田徽（右三）在第七屆國際學校擊劍聯賽中獲得男佩U14個人第三名并與世界男佩冠軍仲滿及著名運動員擊劍錢佳睿合影
如今邁入11年級的他也從不停歇，仍然保持著每周兩次訓練，只要有空，他就會回到那個只有擊劍的世界里。
不過因為疫情的緣故，北京擊劍聯賽暫緩舉行，距離他上一次正式比賽已經三年了?，F在的他，心中憋了一股氣。他的技藝比之當初又有了許多提升和突破，他渴望一場正式的比賽，驗證自己多年來不懈的努力，向冠軍進擊。
十年磨一劍，出劍必鋒芒。比起童年時懵懵懂懂地踏入，這一次，是他自己選擇了自己的賽場。
田徽回想自己剛打比賽的時候，緊張到一晚上沒睡著覺，而現在，經過一場場賽事的洗禮，自己已經成長為一員“勇”將，比賽時會有緊張，但更多的是興奮。
上場前，田徽會不斷地觀察、分析、復盤，將對手的習慣和風格暗暗記在心里。在擊劍賽場上，他也會在攻守之間不斷觀察不斷思考，尋找機會；進入交鋒距離后，一劍封喉。
刀光劍影中，大腦需要在極短的時間內進行瞬時決斷，身體近乎條件反射般地行動。這對田徽提出了更高的要求——這是體力的較量，也是腦力的比拼。“有時候擊劍的成敗就在一瞬間，要想贏得比賽，要動腦筋，要敢于出擊，還要有強穩(wěn)的心態(tài)”，這些都是田徽從擊劍中學到的擊劍精神。
慢慢地，田徽在與自己、與對手不斷地對戰(zhàn)中總結出了更多道理?！安⒉皇敲看味寄苴A，不過失敗有時候能帶來更多經驗。比如不能一直往前沖，要學會后退，在進退之間尋找機會；比如不能只求快準狠，更多是觀察、控制、穩(wěn)住，找到自己的節(jié)奏?！?/p>
參與擊劍訓練的這幾年，每長大一天，田徽從劍道上學會的經驗就轉移一分到學習和生活中。
例如喜歡商科和數學，就和擊劍一樣不斷學習練習，從國際商賽中獲得的獎狀已有十來張；面對對手進攻，他學會了冷靜應對靈敏反應，也就懂得了在生活中即使再困難的事情都要冷靜分析解決問題；嘗過了扎實基本功的苦，也就更懂得了重視學習中的基礎知識，不能積壓問題，否則就要為從前少走的路付出更大代價，這也讓田徽悟到了“一磚一瓦皆根基”的真諦。如今他已經11年級，即將進行大學申請，他也將向著自己的夢校紐約大學進發(fā)！
如果沒有擊劍，田徽也不知道自己如今可能會是什么樣子，但因為練劍，自己有了自律、專注、堅毅、迎難而上的品質，也終于能像兒時夢想的劍客那般成為了一個更有目標、更勇敢的人。
這是遠比于成績更加珍貴的收獲。
田徽在愛迪學習擊劍已經近八年，他的成長也映照了愛迪擊劍項目的不斷完善和傳承。
愛迪開設擊劍課并創(chuàng)建擊劍隊長達10年之久，從愛迪體育興趣班的其中一項到成立愛迪擊劍隊，再到如今眾多榮譽加冕的愛迪強勢校隊之一，有太多優(yōu)秀的學生運動員參與其中并付出了自己積極的力量。
擊劍教練劉暢老師，是這支擊劍隊的發(fā)起人，“剛開始，很多學生是出于愛好來的。慢慢地，他們就會從中發(fā)現這項運動的魅力和自己所能收獲的能量。他們有的在諸多比賽中贏得名次，還有的成為了國家一級擊劍運動員，更有的升入大學后還在堅持練劍、在國際聯賽中奪冠。因為擊劍，他們創(chuàng)造了太多驚喜?！?/p>
“田徽也是其中之一?！睆倪x擇擊劍后田徽就一直在劉暢老師的教導下訓練，多年的了解和磨合，讓他們之間有一種很深的默契。說起田徽，劉暢老師很欣慰，“他是這群少年中堅持最久的之一。他從初出茅廬到現在身經百戰(zhàn)，從興趣班學員，到現在的擊劍隊隊長。他是領導者，是老師細致負責的幫手，是各項賽事的組織者，也是低年級學弟學妹們的榜樣?！?/p>
對田徽來說，擊劍館已經成為他在校園里除了教室、宿舍之外，另一個歸屬之地。他在擊劍運動中找到了許多志同道合的伙伴，他們一起訓練，一起進步，一起備戰(zhàn)一場場比賽。“除了教室中一起學習的同學們，我還多了一群共同向冠軍努力的隊友們?！碧锘崭锌?，“有時心情不好的時候來到這片運動場內，你會發(fā)現沮喪瞬間消失不見，因為運動的快樂感染著每個人。”
像田徽這樣的少年還會有更多，源源不斷的新生力量加入進來，將擊劍視作一項學習之余的減壓方式、融入集體的社交手段，慢慢地，逐漸培養(yǎng)出一項利于成長的終身運動習慣。通過自己拼搏獲得成就感，從點滴的進步中收獲自信，在一次次集體榮譽中擁有自豪感，這將使他們受益終生。
“咻”的一聲，少年的腳貼著地面滑出，以迅雷之速出劍，以極標準的弓步刺中靶心，轉而收回腳步，他一遍遍重復著剛才的動作。
嘈雜的運動館中，因快速的出劍而產生的“咻咻”聲很快就被淹沒。同樣瞬間消失的，還有他額頭與眉間滴落的汗珠。
汗水、成績、訓練記錄了他在學校學習、掌握、精通擊劍運動的成長軌跡，然而，更多時候，成長悄然地發(fā)生了，在他心里化為一股堅韌的力量，推動著少年的心不斷向前探索......
當訓練結束，生活繼續(xù)，擊劍中的體育力量，將鼓舞著他一路向前，一次又一次地成為強者，他期待著擊劍場上和人生之中的下一場比賽。
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