今天GJXX小編搜羅了廣州市為明學校王禮維：注重每一個學生的成長規(guī)劃希望給擇校的家長們提供參考。

廣州市為明學校校長，廣州市民辦教育優(yōu)秀校長，廣州市海珠區(qū)人大代表，廣州市海珠區(qū)人大教科文衛(wèi)工作委員會委員。中學數(shù)學高級教師，教育管理學碩士，中國教育學會初中教育專業(yè)委員會常務理事，國內(nèi)知名的民辦教育管理專家。江西省優(yōu)秀教師、全國教育科研杰出校長、全國信息技術教育創(chuàng)新管理校長、全國素質(zhì)教育先進個人，廣東省現(xiàn)代教育技術協(xié)會常務理事，廣州市民辦教育協(xié)會常務理事，廣州市海珠區(qū)中學教學管理專業(yè)委員會副會長。 2007年7月起，在北京為明學校工作至今。2007年10月至2012年7月，擔任北大附中成都為明實驗學校校長。2012年8月至2013年7月，任職于北京為明學校運營管理部。2013年8月起至今，任職于廣州市為明學校。 他遵從“發(fā)展個性、涵養(yǎng)人格”的教育宗旨，認為好教育就是“充分尊重學生的個性與差異，發(fā)展個性，涵養(yǎng)人格，幫助學生發(fā)現(xiàn)自我及實現(xiàn)自我。”他倡導“孝禮先行，群育跟進，藝術熏陶，樂學篤行”的德育實踐，不斷探索“自主合作型”的課堂教學范式，在不斷推進“兼容特色教育”的實踐過程中，著力培養(yǎng)“身心健康、明理自信、愛學善思、合作擔當、隱忍包容、個性鮮明”的優(yōu)秀學生，努力實現(xiàn)“創(chuàng)設適合孩子最優(yōu)發(fā)展的教育，對孩子一生發(fā)展負責”的辦學理念。 他始終堅持“讓每一位孩子成才，讓每一位教師成功”的教育信念，堅定不移地思考、探索中國民辦教育的發(fā)展之路，在服務師生最優(yōu)發(fā)展的教育人生中享受生命教育的每一個歷程。 王禮維：親愛的網(wǎng)友大家好。 主持人：那這邊第一個問題想問一下，《民促法》條例鼓勵民辦學校要提高辦學質(zhì)量，辦出特色，滿足多樣化的教育需求，那一所具有增長潛力、備受家長認可的國際化學校應該具備哪些特質(zhì)呢？
王禮維：一所備受家長關注的國際學校，它應有的特質(zhì)，既然是特質(zhì)，肯定有它特別的地方，我想第一個是它有特色課程。這個特色課程又分為兩個模塊，一，要有主流的國際課程的這樣一個體系，當然同時也要有可供學生成長選擇的一些特色課程體系。所以一句話，第一個特，要有自己的特色課程。第二個，我認為要有學生的一個特色發(fā)展的通道，父母把孩子送到國際學校，當然一方面是希望孩子們能夠更好地成人成才，在學校里面有更好的發(fā)展，素質(zhì)能力能夠得到發(fā)展，同時也希望他在未來能夠進入一個世界名校，所以這樣備受家長歡迎的學校它必須要有自己的一些特色的發(fā)展的通道，為孩子們升入國際名校奠定一個好的基礎。第三，我認為還要有自己的特色文化，一個學校最重要的特色文化是它的師生關系，這里的老師是否愛崗敬業(yè)，是否有愛心、有責任、有擔當，這里的學生是否有一種積極向上，能夠自主學習、自主發(fā)展的這種一種氛圍，師生關系是否有一種尊重、平等、協(xié)同的這樣一種氛圍，這個都對于有特質(zhì)的學校，我認為可以從這三個方面。所以，特色課程，特色的發(fā)展通道，特色的文化，這三個方面是一所具有特色國際學校的顯著的一個特色。
主持人：好的，這邊第二個問題是，貴校的一個辦學特色是怎樣的呢？
王禮維：我們學校的辦學特色很多，從我作為校長來說，我最看重的是兩類特色。第一類特色就是特色課程，特色課程作為廣州市為明學校的特色課程，它和一般的國際學校還是有不同的地方，比如一，我們的英澳國際高中課程，它應該說是官方合作，升學有保障。我們這樣一個英澳特色課程，它主要是以英美的我們大家主流的A-level課程，在這個之下融合了澳大利亞南澳洲一個SACE課程，所以它是一個A-level課程和南澳洲一個SACE課程，這種融合的一種課程。這種課程的話，我特別介紹一下，我們跟南澳洲高考局合作的這個課程，目前我所了解它在廣州地區(qū)是唯一的官方合作單位。這樣一個合作的話，它能夠保證它的合作的官方背景權威性。所以這樣一個英澳高中的特色課程，既有A-level課程的背景，又有南澳洲的SACE課程融合，這樣能夠確保學生有更好的一種發(fā)展前景，更多地能夠升入澳洲前八大名?；蛘咂渌捏w系的一些世界一流名校。我們在這樣一個課程里面，它的考核體系也是不同的，它70%的成績來源于平時的過程管理，比較重視孩子們平時的課堂上課的表現(xiàn)和作業(yè)情況，所以這樣能促使孩子們平時一個良好的學習態(tài)度和學習表現(xiàn)、學習閱讀，通過這樣能夠讓他升入世界名校有更好的保障，這是我認為我們的學校的特色課程之一。
第二個特色課程是我們中美的合作課程，中美高中的合作課程，我們是與美國加州的一所世界名校合作的，說白了就是美國加州的一個索斯蘭學校，這所學校我2019年先后兩次考察過這所學校，這所學校應該排名在美國的排名是前6%的，所以特別是它還得到國際這種學校的權威認證，那么我們進入中美高中的學習的學生，就能夠享受所斯蘭學校的這種優(yōu)質(zhì)資源，讓他們能夠有更好的一個學習業(yè)績，這是第二個特點。
如果說還有一個特色的話，就是我們注重每一個學生的成長規(guī)劃，基本能做到一人一策一案。孩子們在這三年的高中學習生活中，學校為每一個孩子都制定了他的發(fā)展的詳細的方案。在平時我們的國際部管理當中，我們會每一周還有一個周報，每一個班都有一份周報，這個周報會把每一個孩子在這一周的學業(yè)表現(xiàn)、作業(yè)情況以及活動獲獎等等參與的情況，向家長進行一個匯報，這樣的話我們能夠最大限度地調(diào)動家校溝通、家校協(xié)同的力量，我認為更有利于孩子完成三年的國際高中學業(yè)，更有利于孩子升入國際名校。
主持人：好的，這邊想問一下第三個問題，雙減政策規(guī)定聘請在境內(nèi)的外籍人員要符合國家的有關規(guī)定，嚴禁聘請在境外的外籍人員開展培訓活動。這一系列的政策對國際學校的師資有哪些影響？貴校在師資建設方面又有哪些優(yōu)勢呢？
王禮維：關于外籍教師新政背景下有沒有影響的問題，對于廣州市為明學校這個沒有任何的影響。我們的聘請的外籍教師基本都是在國內(nèi)，他已經(jīng)在國內(nèi)工作的，我們對外籍教師的要求也是符合國家外專局標準要求的，所以他們都是持證上崗。同時，對他的專業(yè)我們也是有要求的，特別是理工科，數(shù)學、物理、化學、經(jīng)濟等等，這些都必須得有碩士畢業(yè)以上的學歷，所以我們這塊的教師素質(zhì)應該是比較高的，所以我們目前沒有受到影響。當然，國外的這些人在國外的外籍教師，我們是目前既沒有讓他進行網(wǎng)上教學，也沒有進行培訓，所以這個方面對于為明學校是沒有任何的影響。
主持人：好的，非常感謝我們王校的分享，也非常感謝網(wǎng)友的觀看，那我們的采訪到這里就結束了，謝謝，也謝謝王校。
王禮維：感謝大家的聆聽。