合肥高新中加學校 & 探索教育強強聯(lián)手,助您的孩子成為天生的學習者!
時間:2022-01-27 13:03:38
中加STEM課程
合肥高新中加學校一直致力于教學實踐的改革和創(chuàng)新,以學生為出發(fā)點,培養(yǎng)學生跨學科解決問題的能力。學習的動力源于興趣,所以在扎實做好學科教育的前提下,學校不斷通過各種途徑開拓孩子的視野,把趣味融入到教學中,而STEM課程作為學校拓展課程的核心組成部分,一直深受學生的喜愛。他獨有的PBL項目式教學模式,不僅能提高孩子的綜合素養(yǎng),也在過程中鍛煉了孩子的領導力、團隊協(xié)作能力及自信心。
為了進一步激發(fā)孩子的好奇心與創(chuàng)造力,在更高的平臺上培養(yǎng)孩子實際解決問題的能力,本學年開始,合肥高新中加學校正式引入Discovery Education的STEM課程!
Discovery Education (探索教育)源自于美國探索集團,與Discovery探索頻道隸屬于同一集團,被公認為全球最具創(chuàng)新性的教育公司之一,也是全球最大最專業(yè)的STEM課程研發(fā)機構,著重于STEM數(shù)字教學領域。目前Discovery Education課程體系覆蓋了美國K-12階段50%的學校,英國K-6階段50%的學校以及加拿大K-12階段的超過2500所學校。
什么是STEM課程?
STEM是科學(Science),技術(Technology),工程(Engineering),數(shù)學(Mathematics)四門學科英文首字母的縮寫。
其中科學在于認識世界、解釋自然界的客觀規(guī)律;技術和工程則是在尊重自然規(guī)律的基礎上改造世界、實現(xiàn)對自然界的控制和利用、解決社會發(fā)展過程中遇到的難題;數(shù)學則作為技術與工程學科的基礎工具。
生活中發(fā)生的大多數(shù)問題需要應用多種學科的知識來共同解決。
我們的教學目標
在合肥高新中加學校,我們鼓勵學生面對真實世界,設計解決方案。以問題為基礎的挑戰(zhàn)是每個單元的目標,在此過程中,培養(yǎng)孩子21世紀技能以及鼓勵4C技能。
我們的課程內(nèi)容
我們采用雙語的項目式模塊化課程體系??傆嫺采w8大主題32個跨學科STEM單元。每個單元分為“挑戰(zhàn)” “設計” “解決問題”三大階段。
課程風采
目前課程已開展一個月。這一個月以來,很多孩子一到下課就圍繞著STEM老師追問各種各樣的問題,比如:鋁箔紙是金屬嗎?鏡子可以作為太陽能爐灶的反射材料嗎?等諸如此類的問題。
每次孩子們興奮地回到教室,討論個不停,老師問:“你們?nèi)ツ睦锪搜??”他們都歡快地回答:“我們剛剛去上了一節(jié)非常有意思的課程哦?!睙o論是學生的當面反饋,還是通過其他老師的間接反饋,我們都可以深切地感受到學生們對這門學科的濃厚興趣與喜愛。
★積極舉手的他們
★陷入沉思的他們
★激烈討論的他們
★初步學會合作的他們
期末完成完整課程的孩子們還可獲得由Discovery Education頒發(fā)的課程證書。
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