合肥高新中加學校

所在地區(qū)：安徽 合肥市學校性質(zhì)：私立學校

學費：6.60~7.60萬招生階段：高中 初中 小學 幼兒園

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　　斯威夫特說過一句話：“萬事離不開方法，世界離不開秩序?！痹?a href="/xuexiao5/">合肥高新中加學校的課堂教學和班級管理上，同樣也離不開方法、秩序四字。如何規(guī)范課堂常規(guī)管理，是每一個教師需要思考、鉆研的問題。6月19日下午，圖書館內(nèi)濟濟一堂，周曉威、采紅梅、丁慧敏、王麗四位老師分享了自己的教育心得。

　　Swift said: “Everything can't be separated from the method, the world can't be separated from the order.”

? ? The same is true of the method of class teaching and class management. On the afternoon of June 19th, Zhou Xiaowei, Cai Hongmei, Ding Huimin, and Wang Li shared their classroom experiences with all teachers.

　好習慣成就好課堂

? ? Good Habits Contribute to a Good Class

　　周曉威老師在課堂常規(guī)中要求學生上課間站的齊、坐得正，課堂筆記劃重點，寫作業(yè)認真審題、答題，從細節(jié)培養(yǎng)學生良好的學習習慣。在同學相處中要互相幫助、共同進步。需要老師和家長強強聯(lián)手，共同督促學生的學習習慣，讓中加的每一位學生都能成為最好的自己!

　“后媽”的逆襲

? ? Smart Management Harvests Trust

　　丁慧敏老師是從三年級下學期接管了她現(xiàn)在所在的班級，面對被稱為“魔王”班級，丁老師面臨巨大的挑戰(zhàn)。在班級管理中，丁老師分為民主管理和科學管理，努力做到人人參與管理、人人有事做。她認為教育需要激情，需要耐心，并通過因材施教的教學方式管理班級。同時教師自身也要不斷給自己心理暗示，實施“紳士教育”，常常告訴自己“不生氣”。在英語課堂中，丁老師利用“街頭智慧”即學生已有的認知和經(jīng)驗，結(jié)合“侵略性”“顛覆性”等具有驚喜的教學方式不斷探索課堂，增強課堂趣味，使學生在快樂的課堂上學到知識。丁老師幽默的調(diào)侃自己雖然是“后媽”，但卻漸漸走進了孩子們的心里，以真實的自己和孩子們相處，將愛心、耐心、童心貫徹到底，最終取得學生的信任，和孩子們共同成長!

　　課堂教學行為管理心得

　　Class Management Experience

　　王麗老師分別從常規(guī)管理、行為規(guī)范、師生關系、案例分享、心得分享五個方面闡述課堂教學行為管理心得。什么是課堂常規(guī)呢?“課堂常規(guī)是每個學生必須遵守的最基本的日程課堂行為準則”。而在行為準則中包括老師和學生兩個方面。學生在整隊時做到快、靜、齊，老師也要及時督促和實行獎勵機制。在師生關系中也要有所分寸、恰當處理。王麗老師通過父母情、朋友情、師生情三個案例分享，總結(jié)了對待孩子的方法，勝在耐心、誠心、細心、真心和愛心!

　　一年級“小豆豆們”的成長

　　The Growth of the First Grade "Little Cute"

　　采紅梅老師從一年級學生出發(fā)，分享課堂教學行為管理經(jīng)驗。從學生上課姿態(tài)、書籍管理、書寫規(guī)范來培養(yǎng)學生的專注力、自理能力、獨立能力、時間管理等良好的學習習慣。在數(shù)學課堂中要求學生卷面整潔、書寫規(guī)范并能夠運用到生活中去解決問題。這種結(jié)合實際生活的教學方式更有利于提高教學質(zhì)量!

　　最后畢校對四位老師的分享做出了總結(jié)，她感慨道，孩子就像樹苗，成長過程中不僅需要用心澆水灌溉，更需要經(jīng)常修剪。為了讓孩子們茁壯成長，老師不僅要在教學方面嚴格要求自己，在管理班級中也要多花心思、多下功夫，督促學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、行為習慣。這次的教師講壇非常有意義，老師們踴躍參與，與主講者積極互動，現(xiàn)場氣氛熱烈。通過“教師講壇”的開展，教師之間互動分享、互相學習，給大家提供了許多可貴的日常管理經(jīng)驗。

　　一支粉筆，兩袖清風,三尺講臺，四季晴雨，連同四書五經(jīng)七嘴八舌，十思九想教必有方。 教師智慧無盡，教學互通有無，感謝周曉威、采紅梅、丁慧敏、王麗四位老師的分享，我們共成長，同期待!

　　The wisdom of teachers is endless, keep communicating on teaching help us grow further. Thanks to Zhou Xiaowei, Cai Hongmei, Ding Huimin and Wang Li for sharing. Let’s grow together!