為響應(yīng)教育對外開放的加速，長三角地區(qū)率先構(gòu)建發(fā)展新格局，臨港新片區(qū)鼓勵國際一流教育院校與國內(nèi)機構(gòu)合作辦學(xué)，使本地居民和境外人士能夠同等享受國內(nèi)和國際教育資源。

上海建橋國際高中順勢而生！

TGA SPOTLIGHT

TGA TARGET

國家情懷、科學(xué)精神、人文素養(yǎng)、全球視野、強健體魄、優(yōu)異升學(xué)成果、正確價值觀、終身學(xué)習(xí)者。

TGA TEAM

由國際或公立學(xué)校的優(yōu)秀骨干或精英海歸組成，老師們秉持學(xué)生第一的理念，言傳身教、因材施教 ，將“ 教育塑造人格”的教育理念貫穿于整個教學(xué)過程中。

外教團隊成員富有親和力, 注重以學(xué)生為中心, 善于激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣, 善用多元文化的背景優(yōu)勢。

所有升學(xué)導(dǎo)師擁有10年以上規(guī)劃和申請經(jīng)驗，累計有近千位名校申請成功案例，以及100多個藤校錄取。

COURSES SYSTEM

美國高中文憑課程

建橋國際高中開設(shè)美高課程體系，包括基礎(chǔ)課程和AP課程，采用課程選修制和學(xué)分制。

還與美國佛羅里達州內(nèi)綜合排名第三、奧蘭多市綜合排名第一，學(xué)生運動員學(xué)校排名第八，全美排名在前100名內(nèi)。Niche綜合評價為A+（最高級）的蒙特沃德學(xué)院合作。

英國大學(xué)先修課程A Level

學(xué)制兩年學(xué)生可根據(jù)自己的學(xué)術(shù)興趣、未來的職業(yè)發(fā)展方向選擇3到4門課程參加考試。

與英國百年私校切斯文法學(xué)院合作，旨在發(fā)掘人的全部潛能，用熱情的幫助和嚴謹?shù)募o律塑造成功的信心和力量。

創(chuàng)意拓展課程

在TGA，創(chuàng)意拓展課程作為學(xué)校教育理念的核心，結(jié)合現(xiàn)下人工智能科技發(fā)展，為學(xué)生提供更廣闊的視野和技術(shù)支持，幫助學(xué)生體驗最新科技帶來的生活便利，從而激發(fā)濃厚的求知欲，為未來世界科技快速變化的復(fù)雜性做好準備。

藤劍菁英計劃

全程指導(dǎo)及跟進學(xué)生的升學(xué)規(guī)劃，制定學(xué)生每季或每月的學(xué)術(shù)，活動，標化考試的內(nèi)容及具體時間節(jié)點，再根據(jù)學(xué)生實行的情況做相應(yīng)的調(diào)整及完善。時時溝通及了解學(xué)生的各項情況及發(fā)展。 

國際本科升學(xué)雙通道

當(dāng)下疫情反復(fù)，很多家長既希望學(xué)生能夠具備國際視野，享受優(yōu)質(zhì)教育資源，但又對于當(dāng)下留學(xué)環(huán)境有所擔(dān)心，有所顧慮。

建橋國際高中學(xué)生畢業(yè)可享受國際本科綠色通道，直升蒙納士、英國倫敦政經(jīng)、新加坡等中外合作名校。學(xué)制靈活，有4+0、2+2、3+1可供選擇。

TGA LIFE

我們鼓勵學(xué)生創(chuàng)建屬于自己的π社團。同時學(xué)校也提供如下幾類社團供同學(xué)選擇:

社團亮點

運動

π社區(qū)不僅擁有傳統(tǒng)的體育項目，依托臨近海灣地區(qū)的優(yōu)勢，π社區(qū)更提供特色項目供學(xué)生選擇。

傳統(tǒng)體育項目：籃球、足球、排球、網(wǎng)球

特色項目：馬術(shù)、擊劍、賽艇、拳擊、帆船、單板滑、 森林徒步、 森林慢跑、高爾夫、棒球、皮劃艇、沙灘排球

學(xué)校還組織豐富多彩的學(xué)生活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康，全面發(fā)展。

UNIVERSITY GUIDANCE

建橋為學(xué)生提供專業(yè)的升學(xué)指導(dǎo)支持。旨在幫助每位學(xué)生探索自己的興趣愛好，發(fā)現(xiàn)自己潛藏的天賦，找到自己的閃光點，最終幫助學(xué)生找到一個適合自己的高等學(xué)府，實現(xiàn)自己的人生理想與抱負。

從入學(xué)開始，每位學(xué)生的專屬留學(xué)檔案就已建立。

在建橋，升學(xué)指導(dǎo)老師首先會對每位新生進行一對一的面談，全面了解和挖掘孩子的興趣和特長，再和家長進行深入溝通，初步為每個學(xué)生制定整個高中階段的升學(xué)規(guī)劃。

在接下來的高中生涯中，按照規(guī)劃，在每個階段指導(dǎo)學(xué)生完成相應(yīng)的升學(xué)任務(wù)，并在孩子的性格特點、學(xué)業(yè)情況和升學(xué)意愿的基礎(chǔ)上，及時調(diào)整，給予更加專業(yè)細致的升學(xué)指導(dǎo)。

對于已經(jīng)畢業(yè)入讀海外院校的學(xué)生，老師也會給予關(guān)注，了解學(xué)生在當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)、生活等各方面情況。

1、規(guī)劃個性升學(xué)路徑：每學(xué)期升導(dǎo)老師會根據(jù)學(xué)生既往表現(xiàn)，和學(xué)生進行面談溝通，及時調(diào)整每學(xué)期的規(guī)劃細節(jié)，發(fā)展自身優(yōu)勢。

2、生涯規(guī)劃課程：在高中階段生涯教育是幫助學(xué)生認識自我、探索未來的重要途徑，學(xué)校開設(shè)生涯規(guī)劃課程，旨在幫助學(xué)生從個性特點、升學(xué)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃等不同維度來答疑解惑。

3、活動等背景提升規(guī)劃強化：升導(dǎo)老師們會根據(jù)學(xué)生的實際情況，結(jié)合專業(yè)興趣等，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的核心技能與可持續(xù)發(fā)展的活動，利用學(xué)校自身的優(yōu)勢與資源，鼓勵、組織學(xué)生參與培養(yǎng)實踐能力的活動，從而幫助同學(xué)們更好的完善自我，增加整體升學(xué)競爭力。

在建橋，我們想要做的不僅是幫助學(xué)生申請海外大學(xué)的“工具人”“跳板”。作為陪伴學(xué)生在最重要時期成長的一個見證人，我們更希望能夠在這個過程中對學(xué)生產(chǎn)生積極地影響，引發(fā)孩子對于今后發(fā)展，未來專業(yè)，職業(yè)規(guī)劃的思考，幫助學(xué)生真正找到適合的路徑，走向?qū)儆谧约喝松某晒Α?/p>

TGA PARTNERSHIP

蘇霍姆林斯基說：“最完美的教育是學(xué)校和家庭的結(jié)合”。

在孩子的成長路上，除卻優(yōu)秀的師資，更離不開家長。在建橋，家校溝通不是個人的事情，而是一個團隊的事情，只要老師有需求，校領(lǐng)導(dǎo)包括管理層都會參與進來，共同搭建順暢的家校溝通渠道。

面對家長的疑問、困惑，學(xué)校都十分重視，反饋及時，確保學(xué)生的各項信息能夠非常及時、透明地傳遞給家長，打破了家校之間容易出現(xiàn)的信息差。

ADMISSION REPORT

畢業(yè)生60%進入世界前50名校錄取，99%進入世界前100名校錄取。

ENROLLMENT PLAN

錄取標準

包括但不限于:

01. 考試成績

02. 學(xué)習(xí)態(tài)度

03. 綜合能力和藝術(shù)體育等方面特長

04. 品行修養(yǎng)