北京致知學(xué)校創(chuàng)始校長 張曄

北京師范大學(xué)文學(xué)學(xué)士，美國工商管理碩士;20余年K-12學(xué)校管理經(jīng)驗;首位引進(jìn)哈佛大學(xué)教育研究生院全球勝任力教育項目專家;深耕國際教育多領(lǐng)域，熟諳各種國際課程優(yōu)勢; 她也是一位優(yōu)秀的母親，將女兒培養(yǎng)成為美國頂尖法學(xué)院的優(yōu)秀博士研究生。 她相信一所好學(xué)校，一定是要能夠為學(xué)生創(chuàng)造機會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)動機，并找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生解決問題和做出決定的能力，學(xué)生將終身受益。

北京致知學(xué)校創(chuàng)始校長 張曄訪談實錄：

主持人：第一個就是，《民促法》條例，鼓勵民辦學(xué)校要提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)特色，滿足多樣化的教育需求，您認(rèn)為一所具有增長潛力和備受家長認(rèn)可的國際化學(xué)校應(yīng)該具備哪些特質(zhì)呢？

在當(dāng)下國家越來越規(guī)范私立學(xué)校、國際化學(xué)校的大背景下，我覺得對于整個行業(yè)來說，這是一個讓從業(yè)人員更多去反思的機會。國際化學(xué)校更加本真地實施全人教育，關(guān)注學(xué)生全面、平衡的發(fā)展，同時為學(xué)生提供個性化的教育，這是作為私立學(xué)校非常重要且獨特的優(yōu)勢和特點。作為私立學(xué)校更多是面向社會、面向家長的選擇性教育需求，我們有鮮明的、先進(jìn)的、與時俱進(jìn)的辦學(xué)理念，培養(yǎng)孩子為不確定的未來做好各種能力的準(zhǔn)備。高質(zhì)量的教育教學(xué)離不開全校上下的共同努力，能夠更加真實落地“學(xué)生第一”的教育理念。作為國際化學(xué)校，辦學(xué)資源比較豐富，師生比比較小，還有管理的高效、靈活，在實際教學(xué)實施中，如何能夠尊重每一個學(xué)生作為獨立學(xué)習(xí)個體，讓他們在感到足夠安全，然后去探索未知的知識，掌握學(xué)習(xí)的技能……這些都是作為國際化學(xué)校得天獨厚的優(yōu)勢。

主持人：國際化學(xué)校的辦學(xué)特質(zhì)，您可以簡單介紹一下貴校的辦學(xué)特色都有哪些嗎？

北京致知學(xué)校在創(chuàng)校之初，就確立了學(xué)校的三大核心優(yōu)勢，也是學(xué)校的辦學(xué)特色。我們非常強調(diào)學(xué)生的社會情感學(xué)習(xí)技能的建設(shè)，在當(dāng)下時代背景之下，學(xué)生的情緒管理能力，與自己、與他人、與社會、與自然的相處能力顯得越來越重要！從學(xué)習(xí)科學(xué)的角度，情緒管理本身就是一種學(xué)習(xí)，我們是全校范圍全時段地在學(xué)校每一個教育教學(xué)環(huán)節(jié)，以及學(xué)校生活環(huán)節(jié)來支持學(xué)生發(fā)展他們的社會情感學(xué)習(xí)SEL的技能，致知學(xué)校作為中國首家引入耶魯大學(xué)情商中心專業(yè)課程——RULER項目在我們學(xué)校全面落實，應(yīng)該說到現(xiàn)在為止已經(jīng)收到了一定的效果。最簡單直觀來講，致知的學(xué)生每天都是非常積極、開心地來到學(xué)校，家長也能感受到孩子對于來學(xué)校去學(xué)習(xí)和生活的那種渴望，讓很多家長消除了焦慮。第二點，致知學(xué)校非常重視學(xué)生的藝術(shù)和審美素養(yǎng)。當(dāng)下已經(jīng)進(jìn)入智能時代，學(xué)生從小培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)，不僅讓他們有更多機會接觸不同種類的藝術(shù)，豐富和提高生活品質(zhì)和審美情趣，更重要的是讓學(xué)生學(xué)會用不同的藝術(shù)形式去表達(dá)自己的思想和情感，甚至是解決問題。第三點，叫數(shù)字時代，孩子們本身都成為了數(shù)字公民。學(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)，包括信息素養(yǎng)和IT技術(shù)素養(yǎng)，是需要學(xué)校系統(tǒng)性地對孩子加以培養(yǎng)。這些方面在致知學(xué)校都全面開展。

主持人：雙減政策規(guī)定聘請在境內(nèi)的外籍人員要符合國家有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁聘請在境外的外籍人員開展培訓(xùn)活動，這一系列政策對國際學(xué)校師資建設(shè)有哪些影響？貴校在師資建設(shè)方面的優(yōu)勢是什么呢？

：提到國際化學(xué)校，不可避免地要從師資隊伍，甚至學(xué)校的管理團(tuán)隊一定是有外籍的從事教育的人員加入進(jìn)來的。無論是國家規(guī)范外籍教師的聘用和管理，還是由于疫情讓外籍教師在某種程度成為了稀缺人才、稀缺資源，我覺得一定要聘用那種真正熱愛教育、特別是愿意對中國學(xué)生付出情感，投入情感的外籍教師。他們的專業(yè)資質(zhì)，或者稱之為“門檻”，是每間國際化學(xué)校必須要秉持的底線。致知希望透過引入更多不同文化背景的外籍教師，來創(chuàng)建多元文化。過去國際化學(xué)校也好、家長也好，經(jīng)常一講外教，就希望他們是來自英美澳加的以英語為母語這些國家的?，F(xiàn)在隨著大家對國際教育的理解更加深入，我希望倡導(dǎo)大家都把思維和眼界打開，這樣真的可以看到也有來自其他國家背景的外籍教師，他們的英語非常好。畢竟孩子進(jìn)入到國際化學(xué)校，也希望第二語言能夠得到非常好的學(xué)習(xí)機會。在多元文化背景下，教育本身是可以給到孩子更多國際理解的機會，而不僅僅是學(xué)習(xí)英文。在致知學(xué)校最核心的一件事情，就是建設(shè)一支高素質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)，具有職業(yè)道德、職業(yè)操守的一支師資隊伍，外教毫無疑問也是這當(dāng)中非常重要的一部分。除了滿足我剛才說的這些條件之外，致知在建這支隊伍的時候，優(yōu)先錄用了對我們學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色非常的熱愛，可以說達(dá)成共識的教師。同時，這些外籍老師有非常好的學(xué)習(xí)能力，因為致知是一所IB學(xué)校，致知將作為最年輕的IB候選學(xué)校，即將迎來PYP項目的授權(quán)訪問， IB的訪問官員對致知的中外教都給予了非常高度的評價！這個評價是其實是來自于老師們在對教學(xué)的激情和熱愛，以及他們學(xué)習(xí)的努力程度，我覺得這是每一個學(xué)校從辦學(xué)的角度，非常值得每一個國際化學(xué)校去重視的領(lǐng)域。

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