人類的生命來(lái)自海洋，人類的文化起源于海洋。海洋占地球表面的71%，總面積約3.6億平方公里，是地球上最大的 “寶庫(kù)”。海洋的浩瀚壯觀、變幻多端、自由傲放、奧秘?zé)o窮，都使得人類視海洋為力量與智慧的象征與載體。

6月3日，益田翰德小學(xué)部三、四年級(jí)全體師生赴天津國(guó)家海洋博物館開(kāi)啟“探秘海洋”研學(xué)之旅。

天津國(guó)家海洋博物館是中國(guó)首座國(guó)家級(jí)海洋博物館，也是我國(guó)海洋發(fā)展史上的里程碑。

第一篇章

中華海洋文明

早在舊石器時(shí)代晚期，居住在中國(guó)沿海地區(qū)和島嶼上的先民，就已經(jīng)開(kāi)始利用海洋資源。到了新石器時(shí)代，我國(guó)海濱及海島從北到南都有人類的活動(dòng)。獨(dú)木舟的出現(xiàn)更體現(xiàn)了他們征服海洋的勇氣和實(shí)績(jī)。這些向海而生的先民，拉開(kāi)了中華海洋文明的序幕。

通過(guò)向海而生，陸海融匯、海疆經(jīng)略、海上絲綢之路的繁榮、鄭和下西洋等內(nèi)容，為學(xué)生們?nèi)嬲故局腥A海洋文明的古代智慧。同時(shí)也激發(fā)了翰德學(xué)子探索奧秘?zé)o窮的海洋世界的興趣。

第二篇章

遠(yuǎn)古海洋

珍貴的巖石及化石標(biāo)本為學(xué)生們展示了46億年以來(lái)地球、海洋和生命的演化過(guò)程。

海洋是如何形成的？地球又是如何形成的？無(wú)數(shù)萬(wàn)年歲月變遷，是什么導(dǎo)致了這些生物的出現(xiàn)和滅絕？又是什么讓這些生物化為堅(jiān)石留存至今？小小探秘者們通過(guò)聆聽(tīng)解說(shuō)員的解讀和自己的觀察、探究在這里得到了答案。

第三篇章

航海發(fā)現(xiàn)

歐洲人在17世紀(jì)發(fā)現(xiàn)“澳大利亞”，1911年12月14日和1912年1月17日，挪威的阿蒙森與英國(guó)的斯科特率領(lǐng)的探險(xiǎn)隊(duì)先后到達(dá)的南極大陸、非洲的荒漠草原等。學(xué)生們 在探究中了解了海洋知識(shí)和每件展品背后鮮為人知的故事。

第四篇章

今日海洋

學(xué)生們懷著強(qiáng)烈的好奇心來(lái)到了今日海洋展廳遨游神秘的藍(lán)色世界。見(jiàn)識(shí)到了極其罕見(jiàn)的雙髻鯊塑化標(biāo)本、巨型大王烏賊、鯨鯊以及300余種五彩斑斕的魚類，100多種海生鳥(niǎo)類，品類較全的一套中國(guó)海域無(wú)脊椎動(dòng)物標(biāo)本……

你知道世界上有一種海洋生物是不會(huì)死的嗎？你知道鯊魚為什么不會(huì)得癌癥？學(xué)生們們跟隨解說(shuō)員一一了解了這些有代表性的海洋生物的不同特性，更深層地意識(shí)到地球生物的多樣性和彼此依存的關(guān)系。

第五篇章

海洋災(zāi)害

學(xué)生們通過(guò)講解體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)感受了“海洋之殤”，深深理解了人類制造的海洋垃圾給海洋生物帶來(lái)了嚴(yán)重危害，人類不負(fù)責(zé)任的行為使海洋生物失去了綠色的家園。直觀體驗(yàn)使孩子們震驚于垃圾給海洋帶來(lái)的危害，保護(hù)海洋，擁抱海洋的意識(shí)油然而生。

學(xué)生們?cè)谘袑W(xué)中真切地感受海洋自然歷史的時(shí)空變遷；感受地球、海洋、生命和人類之間的相互依存，和諧共處的關(guān)系；感受偉大祖國(guó)博大精深，生生不息的海洋文明；感受海洋文化的魅力。更感嘆生命演化的波瀾壯闊，文明前進(jìn)的步伐亙古不變，感嘆宇宙的浩瀚與生命的脆弱、偉大，感嘆人類從遠(yuǎn)古走來(lái)，還要走向未來(lái)。學(xué)生們利用午餐后的休息時(shí)間以小組方式展開(kāi)交流研討，共同完成研學(xué)任務(wù)單。

部分學(xué)生研學(xué)單

這次研學(xué)讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)海洋，親近海洋，更從心中樹(shù)立了保護(hù)海洋環(huán)境的意識(shí)，每個(gè)學(xué)生在不平凡的體驗(yàn)中得以成長(zhǎng)。以腳下為書本，引海洋進(jìn)課堂，研有所思，學(xué)有所悟，游有所獲。教育需要實(shí)踐，成長(zhǎng)需要參與，最好的教育在路上。愿每個(gè)學(xué)生都能在這樣的研學(xué)活動(dòng)中鍛煉品性，培養(yǎng)人格，塑造精神，提升能力，得到長(zhǎng)足發(fā)展。成為愛(ài)閱讀、愛(ài)運(yùn)動(dòng)、文明自信、興趣廣泛，自立利人的主動(dòng)學(xué)習(xí)者！