北京市私立匯佳學(xué)校應(yīng)博丞學(xué)生出版物
時間：2023-03-08 16:11:02
今天GJXX小編搜羅了北京市私立匯佳學(xué)校應(yīng)博丞學(xué)生出版物希望給擇校的家長們提供參考。
他深度熱愛閱讀和科普類知識，出版科普讀物《世界科普奇聞》，以第一視角的方式向大眾科普170余種科普故事，覆蓋生物、天文、物理、哲學(xué)、拓?fù)鋵W(xué)、概率論、敦煌學(xué)等17個學(xué)科。
此外，他還依托自媒體視頻平臺，將原本晦澀難懂的知識以極為生動有趣的視頻方式呈現(xiàn)，在短短1年半的時間里，累積獲得200萬粉絲關(guān)注，總播放量10億次，總點贊量4300萬。
▲應(yīng)博丞科普視頻：費馬大定理。有人失戀了怎么辦？數(shù)學(xué)家費馬認(rèn)為安慰根本沒有用，而是直接甩給他一道費馬大定理，保證讓他在解決的過程中找到人生新的意義。這便是數(shù)學(xué)背后有趣的故事，而這道“失戀專用題”人類為了去解決它，已經(jīng)花了358年了。讓我們回首這358年幾千名數(shù)學(xué)家和大定理斗智斗勇的故事吧！
在本期采訪中，我們邀請應(yīng)博丞與大家分享“科普大V和“全7學(xué)霸”是如何成長起來的，以及他對未來的極客夢想。
應(yīng)博丞
匯佳學(xué)校10年級學(xué)生
出版?zhèn)€人科普圖書《世界科普奇聞》
抖音百萬粉絲科普類博主
GPA全7滿分
01
170個故事，科普17個學(xué)科
《世界科普奇聞》由170多個科普故事組成，與其他同類作品相比，這本書一點都不晦澀難懂，而是以淺顯易懂的文字講述了世界未解之謎和懸疑案件。
▲應(yīng)博丞科普作品《世界科普奇聞》
通過以下部分標(biāo)題，或許你可以一窺此書的有趣之處。
撲朔迷離—真假難以辨雌雄的案件與時事：
松岡伸彌神隱案件—現(xiàn)實版千與千尋
溫德姆之光-被幾萬人同時看到的飛碟
桃花源記的恐怖傳說--童話還是現(xiàn)實？
終極思考—無數(shù)人類夜不能寐的無解思考：
時間是什么？
被討厭是一種自由嗎？
0.9的無限循環(huán)等于1嗎？
謠言與辟謠—多人熱以追捧的無理陰謀論：
世界立掃把日
地球是平的—地平說
平行宇宙被發(fā)現(xiàn)—中微子實驗
深入淺出—學(xué)生時代的行為詮釋高深理論：
熬夜玩手機(jī)—無法分泌的黑色素
理直氣壯不寫作業(yè)？--量子力學(xué)
上課遲到—時間與廣延量能級分立原理
與市面上普通的科普類書籍相比，應(yīng)博丞的這一本在易讀性的同時，還有大量的專業(yè)知識支撐，并加入了他自己的解讀。
為了完成此書，他做了大量的功課：
查閱2萬篇專業(yè)論文；
通讀10余本專業(yè)書籍；
累積600萬字的閱讀量。
很難相信是一個初中學(xué)生能夠完成的，但他做到了，并且完全出于主動探索的興趣，樂在其中。
應(yīng)博丞
匯佳學(xué)校10年級學(xué)生
不管是邪惡的獠牙、善良的溫床、貪欲的銅臭還是情欲的故縱，每一個聲音都值得被我們聆聽、每一段跌宕崎嶇的故事都值得被別人聽見，不管是悲傷、邪惡、亦或是善良，這都是組成我們?nèi)祟愇拿黧w系最鮮活的血肉，
我們應(yīng)該去了解，應(yīng)該敢于站在各種不同的立場思考世界，敢于用自己的想象力來丈量這萬千世界上你真正想去到的地方。
我想要讓讀者們的認(rèn)知，不僅僅停留在文山書海的字里行間；邏輯，不僅僅停留在日常中的基本應(yīng)用，而是感受認(rèn)知被拉升到宇宙的邊界，宏觀無數(shù)星辰的滄桑歷變；亦或是將認(rèn)知深入到微觀領(lǐng)域，感受不確定性所帶來的奧秘。
這，便是我寫出這本《世界科普奇聞》最根本的原因。
02
從不及格，到“逆襲”全科滿分
厚積薄發(fā)，應(yīng)博丞的優(yōu)秀，不只體現(xiàn)在這本書中。
2年前，仍讀初二的他嘗試將所積累的科普知識錄制成視頻發(fā)布，因質(zhì)量優(yōu)秀、風(fēng)格突出、觀眾喜聞樂見一炮而紅，現(xiàn)已成為各類視頻平臺知名科普類博主。
2027時空穿越者真的存在嗎？
你相信古代核戰(zhàn)爭嗎？
解了300多年的數(shù)學(xué)題什么樣？
UFO頻繁出現(xiàn)意味著什么？
現(xiàn)實中有魔法學(xué)校嗎？
世界上最神秘的組織是什么？
來自于平行宇宙的人是誰？......
200萬粉絲關(guān)注；
10億總播放量；
113萬總轉(zhuǎn)發(fā)量；
4300萬總點贊量。
在科普領(lǐng)域，應(yīng)博丞的影響力還不止于此。
他曾受邀前往山區(qū)小學(xué)講課，將日月星辰與萬千世界分享給山里的孩子，或許某一個點，就會為一個孩子打開探索世界的窗。
他曾組建微信群，為600多名初中生義務(wù)講課。作為同齡人，在他的帶動下，群里的很多粉絲重新喜歡上學(xué)習(xí)，以另一種視角發(fā)現(xiàn)了學(xué)科的魅力，最終學(xué)業(yè)成績也獲得了提升。
他還曾將自己兩年閱讀600本圖書的方法分享給同學(xué)朋友，鼓勵大家以“精讀”+“泛讀”的方式構(gòu)建自己的知識體系，將文科與理科融會貫通。
而在他完成這些項目的過程中，匯佳老師全程都是鼓勵的態(tài)度。他們認(rèn)可應(yīng)博丞在各個領(lǐng)域的成就，并與他一同探討如何平衡學(xué)業(yè)與愛好，以及如何進(jìn)一步擴(kuò)充知識量，發(fā)揮正面影響力。
初一轉(zhuǎn)入?yún)R佳后，應(yīng)博丞深刻受到匯佳“探究式”教育教學(xué)氛圍的影響，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣和自我驅(qū)動力。
他建立了自己的學(xué)習(xí)方法論，包括比較記憶法、感官記憶法、康奈爾5R筆記法、分析錯題彌補法等內(nèi)容，成績也從初一剛來匯佳時單科不及格，一路飆升到初三GPA全科滿分7分，并一直保持到現(xiàn)在。
談及這種“逆襲”，應(yīng)博丞感慨頗多。
當(dāng)我第一次走進(jìn)楓縈劇場，
看到學(xué)生做的炫酷視頻在大屏幕上播放，
每個人都閃閃發(fā)光，
我被震撼到了。
這里兼容所有形式的才華，
從來不去遏制學(xué)生的想法。
可以說，
沒有匯佳，就沒有今天的我。
03奇思妙想，致力發(fā)射火箭
輸入后必定有輸出。大量知識的閱讀和內(nèi)化后，應(yīng)博丞總有自己的奇思妙想。
在九年級MYP社區(qū)設(shè)計展上，應(yīng)博丞作為優(yōu)秀代表上臺分享。他所探究的項目為《知識循環(huán)計劃》。
在該項目中，他以普及環(huán)境保護(hù)為主題，收集整理知識點、制作腳本、編輯素材，總共制作了30期環(huán)保視頻，通過自媒體傳播的力量，累計收獲1500萬播放量，向公眾普及了環(huán)保知識，提高了大眾的環(huán)保意識。
▲在九年級MYP社區(qū)設(shè)計展上，應(yīng)博丞作為優(yōu)秀代表上臺分享《知識循環(huán)計劃》
談及未來的理想，他除了提到心中的夢校，還和我們分享了一個最為頗為極客的想法。 “
我每當(dāng)仰望星空的時候，哪怕是只有幾顆零星的星星在閃耀，也讓我感受到了一股從心底涌起的感動。我想要讓更多的人在更高的海拔，看看太陽風(fēng)是如何被地磁場剝離，形成美侖美奐的極光；看看從地平線上升的地球，是否有如我們腳下的這顆這般親切。我想要做外星移民，縱使是地球毀滅的那天，也無法阻止人類的腳步延伸到那無窮無盡的宇宙深處。
我的設(shè)想是這樣的，搭建一條長度是30公里的軌道，并且在一端放上一架宇宙飛船，而中間鋪設(shè)著由1000個氣壓泵所組成的彈力系統(tǒng)，僅僅需要增加足夠壓差，就可以在短時間之內(nèi)將飛船的速度彈升至第一宇宙速度。而后續(xù)我們需要做的，也便是緩慢提升這個坡的坡度，達(dá)到75度的時候，飛船便可儲存夠足夠的動能，被這個裝置甩出地球。這樣一來，火箭的燃油成本，就可以降到0了。
了解了他的夢想后，我們想，應(yīng)博丞所做的，不僅僅是出一本書，或者成為一名“媒體大V”這樣簡單。
阿爾伯特·愛因斯坦曾說：“想象力是一切，對將到來的生活的預(yù)想才有吸引力，想象力比知識更重要，是一個文明進(jìn)步的源泉。”
應(yīng)博丞所做的，正是幫助人們從快節(jié)奏的生活和巨量信息的時代中跳脫出來，重新找回對知識的好奇心，對世界的想象力。
在此，引用應(yīng)博丞書中的一段作為結(jié)尾：
縱使人工智能有再高的智慧，縱使一個科技系統(tǒng)有多么的萬能，人類總有一層底線與之抗衡，這是人類千百年來也沒有被取代的根基，三個字，那就是：想象力。
人類敢于創(chuàng)造，人類敢于探索，敢于鉆研，這是我們先祖從張開雙眼的那一刻，對于浩瀚星辰的震撼和敬畏所遺傳下的，鐫刻在DNA螺旋鏈條上的螺紋和圖騰。
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