寧波國際學校

所在地區(qū)：浙江 寧波市學校性質(zhì)：外籍人員子女學校

學費：7.50~11.50萬招生階段：高中 初中 小學 幼兒園

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國際學校招生入學條件

國際學校招生入學的條件主要考察學生年齡、學生背景、學生文化素質(zhì)、學生英語水平、?學生與家長的面試等。

1、學生年齡。

國際學校往往接受3歲（幼兒）至18歲（高中）的學生。

2、學生背景。

國際學校接收來自世界各地的學生，不同國籍和文化實現(xiàn)多元化。學生必須持有能夠在當?shù)睾戏ň妥x的有效簽證或者居留權(quán)。

3、學生文化素質(zhì)。

國際學校往往會以學生成績、成長歷程、語言運用能力、家庭教育背景等因素為基礎(chǔ)選拔入學考生。

4、學生英語水平。

英語往往是國際學校的教學語言之一，并作為入學申請評判的一個重要因素。 大部分國際學校有英語測試和面試環(huán)節(jié)。

5、學生與家長的面試。

面試過程也是選擇入學考生的主要步驟之一，旨在確保學生和家庭的背景適應學校的文化和價值觀。

國際學校的概述：

1、以國際化課程為主。

國際學校注重培養(yǎng)多元文化教育，采用國際化課程體系。學校的課程涵蓋全球知名的學科，如數(shù)學、物理、化學、歷史、政治、文化、藝術(shù)等等，為學生的未來學習和職業(yè)規(guī)劃提供全方位支持。

2、全英文授課。

國際學校以英文為主要授課語言，使學生能夠通過英文進行有效溝通和學習。在學校中學習的過程中，學生將擁有一個更廣泛、更豐富和更高水平的語言環(huán)境，有助于學生提高英語水平和文化素養(yǎng)。

3、多元化師資力量。

國際學校的教職員工往往來自世界各地，具備豐富的國際教學經(jīng)驗和卓越的教學能力。學校注重教師的職業(yè)培訓和發(fā)展，給予他們廣泛的教學資源支持，為學生提供個性化和優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

上國際學校需要什么條件

關(guān)于上國際學校需要什么條件解釋如下：

國際學校入學條件主要可以從兩個方面來看: 私立國際學校 適合人群:適合無一線城市戶口的家庭,這類學校不受國籍戶籍限制,且面向全國招生。

入學難度:通過學校自主出題考試,難度中等公立國際部 適合人群:只招生高中階段,對戶籍有限制要求,適合本地戶口且中考成績分數(shù)優(yōu)異的學生。入學難度:必須要求中考成績,難度較高，純外籍子女國際學校 適合人群:明確要求學生有外籍戶口,適合擁有外籍戶口的家庭。 入學難度:通過考試。

國際學校要求學生需要具備良好的英文基礎(chǔ)?申請國際學校需要參加入學考試,多數(shù)學校會采用全英文的形式,如果學生的英文水平不達標是很難通過國際學校入學考試。具有一定特長愛好。年齡在3-18周歲。

學生要身體健康、品行良好，無不良行為記錄。年齡要求 私立國際學校和外籍子女學校，3-18歲適齡學生就可申請。而公立學校國際部僅接受初三應屆畢業(yè)生申請報名，其他年級段不收。

國際初中招生條件

國際初中招生條件如下：

1、外籍人員子女學校入學條件

從名稱上就可以看出來，這類學校主要是招收具有外籍身份的學生，有的學校也會適當招收港澳臺籍的學生。因此，如果不擁有外籍身份，那么就無法報讀此類國際學校。

2、私立國際學校入學條件

國內(nèi)的私立國際學校，一般都學生的國籍和戶籍沒有要求，招生范圍比較廣。在入學之前學校會組織參加筆試+面試，通過考試者方有機會入學。

而且國際學校的入學考試大多會以英文的形式進行，所以對學生的英語水平也有要求。其中需要家長們注意的是，選擇國際初中學校時，如果學校想保留學籍就需要符合當?shù)氐娜雽W要求，學校才能給上學籍。

3、公立學校國際部入學條件

此類學校通常會對學生的戶籍有所要求，比如：北京、上海的公立學校國際部，一般只招收具有本市戶籍的學生。

進入國際初中需要的品質(zhì)

1、有較強的適應能力，積極主動

相較于公立院校，國際學校無論是教學方式還是環(huán)境都完全不同。學生到一個完全陌生的環(huán)境，需要能盡快的適應，因此，學校會更傾向于活潑開朗，自信樂觀的孩子。

國際學校教學理念和教育體系，讓他們更注重孩子的自我表達能力。課程學習會有小組討論，團隊合作等，需要孩子積極表達觀點，大膽發(fā)言。

2、必備的英語語言能力

除了全英文授課外，國際學校的課程體系也是全英文撰寫，這就要求學生具備一定的聽說讀寫能力。英文能力差的學習，在學習中會遇到困難，同時會影響到后期的學習。所以有意向國際學校家長，孩子的英語要從小就要學習。

3、獨立的思考能力

國際學校與體制內(nèi)教育最大的區(qū)別就是課程完全不同，國際學校的課程更加鼓勵學生自由提問、深入分析以及批判性思考等。

國際學校的課堂老師不會直接告訴學生標準答案，需要學生具備獨立的思考能力，自主探索問題的答案。國際學校會經(jīng)常組織課堂討論，需要學生通過頭腦風暴，提出自己獨到的見解，批判性地接納不同的觀點，而不是人云亦云。

4、超強的自我管理能力

國際學校的校園氛圍相對輕松，學生會有很多自主選擇的時間和機會。國際學校的老師不會像傳統(tǒng)學校一樣緊盯著學生寫作業(yè)，更多時候需要他們自主安排及規(guī)劃。

如制定學習計劃、參加哪些課外活。擁有自我管理能力，更夠安排好自己的`學業(yè)、課外活動及生活的學生，自然也更適應國際學校的生活。家長在幫孩子選擇國際學校時，要注重對孩子綜合能力的培養(yǎng)。