今天GJXX小編搜羅了世界環(huán)境日，寧波效實(shí)中學(xué)國(guó)際中心IBer們?cè)谛袆?dòng)希望給擇校的家長(zhǎng)們提供參考。

　　世界環(huán)境日為每年的6月5日，它反映了世界各國(guó)人民對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，表達(dá)了人類(lèi)對(duì)美好環(huán)境的向往和追求。它是聯(lián)合國(guó)促進(jìn)全球環(huán)境意識(shí)、提高政府對(duì)環(huán)境問(wèn)題的注意并采取行動(dòng)的主要媒介之一。

　　聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署在每年6月5日選擇一個(gè)成員國(guó)舉行“世界環(huán)境日”紀(jì)念活動(dòng)，發(fā)表《環(huán)境現(xiàn)狀的年度報(bào)告書(shū)》及表彰“全球500佳”，并根據(jù)當(dāng)年的世界主要環(huán)境問(wèn)題及環(huán)境熱點(diǎn)，有針對(duì)性地制定“世界環(huán)境日”主題，總稱(chēng)世界環(huán)境保護(hù)日。今天是第49個(gè)聯(lián)合國(guó)世界環(huán)境日，主題為“關(guān)愛(ài)自然 刻不容緩”。 　　IB地理世界環(huán)境日主題報(bào)告會(huì) 　　今天中午，寧波效實(shí)中學(xué)國(guó)際中心地理課程的同學(xué)們組織了世界環(huán)境日主題報(bào)告會(huì)。21IB吳一妍和潘彥博圍繞"water footprint"（水足跡）展開(kāi)演講。兩位同學(xué)還精心準(zhǔn)備了土壤、植物種子、花盆等，邀請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行Seeding項(xiàng)目實(shí)踐。 　　Peter Pan 　　In this environmental protection activities, our goal is to promote people’s awareness of water environment around us.     In IB geography class, we learnt the concept of water security and footprint. What we use in daily lives as granted usually will consume more water than we commonly expected. Not only in the production process, but also in the transportation process will have some unnecessary water losses. Through this event, I hope everyone, not only for geography students, could have a deeper understanding about water footprint and security.  　　在此次保護(hù)環(huán)境地理活動(dòng)中，我們的目標(biāo)是提高公眾對(duì)于水環(huán)境的意識(shí)。 　　在地理課上，我們學(xué)到水足跡的這個(gè)概念。其實(shí)我們平時(shí)理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖褂玫漠a(chǎn)品其實(shí)是需要巨多的水資源來(lái)生產(chǎn)的，在生產(chǎn)、傳輸過(guò)程中都會(huì)帶來(lái)不必要的水源流失。通過(guò)此次活動(dòng)能讓大家對(duì)于水足跡和水安全有更深的理解。 　　Lastly, we do not want this event to be merely a conceptual event. Considering the challenges students might face to protect and improve the environment, we added the last section, which everyone could participate. Everyone could change our over-urbanized campus (personal opinion) into a more natural place for people to study.     Besides, we have an extra Seeding activity. Being offered by cultivation plants, everyone could put into their favorite plants and a relay activity will be held to complete a planting collage. Not only students from IB center, but also main school students could complete this project together. “Improve the environment, while strengthen our relationships.” 　　最后，我們不想把此次活動(dòng)僅僅停留在口號(hào)上和思想上。考慮到同學(xué)們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境的過(guò)程中會(huì)遇到很多挑戰(zhàn)，我們?cè)谧詈笠粋€(gè)環(huán)節(jié)加入大家都能參加的環(huán)節(jié)。拿起鏟子和種子，大家可以把過(guò)度城市化的東部校園（本人觀點(diǎn)）變成更有人文味道的文化校園。 　　另外，我們有額外的Seeding項(xiàng)目。我們準(zhǔn)備了一個(gè)有數(shù)個(gè)格子的培養(yǎng)盒。大家都可以放入自己心愛(ài)的花草完成一盆花草剪切。不論是本部同學(xué)還是IB中心的同學(xué)，大家都可以完成這個(gè)項(xiàng)目，在保護(hù)環(huán)境的同時(shí)增進(jìn)友誼。 　　Coco Wu 　　這個(gè)與Peter Pan和Joman合作的CAS水足跡項(xiàng)目是為了讓公眾了解水資源的現(xiàn)狀以及我們?nèi)绾喂?jié)約水資源，所以這是一種關(guān)于如何更好的對(duì)待我們的大自然的主題?！吧怯伤M成的”不論是有生命的生物還是沒(méi)有生命的物品，都需要水。水是我們生活中的必需品，但是當(dāng)今水資源的破壞非常嚴(yán)重。 　　由于許多公司、個(gè)人、政府不斷的污染水資源，水安全成為世界上的主要問(wèn)題之一。隨著全球變暖的趨勢(shì)，大部分水資源耗盡，已有的水資源的被污染，世界沙漠化越來(lái)越嚴(yán)重。因此，為了提醒人們保護(hù)環(huán)境、節(jié)約水資源，我們?cè)O(shè)立了這個(gè)CAS項(xiàng)目。 　　我們計(jì)劃了我們需要為這個(gè)節(jié)水計(jì)劃做什么。首先，在活動(dòng)前的三周，我們先寫(xiě)了活動(dòng)的outline，關(guān)于我們活動(dòng)的流程。第一步，我們制作了一些海報(bào)來(lái)進(jìn)行宣傳（在這里著重點(diǎn)贊一下海報(bào)的設(shè)計(jì)者：陳則名）。接下來(lái)，我們?cè)?月5日世界環(huán)境日的時(shí)候進(jìn)行了關(guān)于water footprint的宣傳與演講（這里由衷感謝潘彥博！非常棒的presentation）。第三步，在演講結(jié)束之后，我們給大家發(fā)了種子，其中有薰衣草、驅(qū)蚊香草、向日葵、大葉菠菜等，還提供了土壤、培養(yǎng)皿和花盆。我們將會(huì)把培養(yǎng)皿放在CAS角為了方便更多對(duì)種植感興趣的人去種一些他們感興趣的植物。大家可能會(huì)覺(jué)得很奇怪，water footprint和種植物有什么聯(lián)系呢？事實(shí)上，植物能幫助大自然凈化水資源，將更多的水資源轉(zhuǎn)化成可被利用的水資源，所以在東部校區(qū)設(shè)立這樣一個(gè)植物角也是為了凈化空氣，凈化水資源，為我們的生活帶來(lái)一絲清新。 　　完成這次以學(xué)校為基礎(chǔ)的活動(dòng)以后，我們將繼續(xù)以社區(qū)為單位的項(xiàng)目，計(jì)劃在不同的居民區(qū)做演講，提醒居民們要保護(hù)水資源，并且鼓勵(lì)大家改變不良的生活習(xí)慣，不要亂扔垃圾，改善飲食，積極種樹(shù)。然后，為了擴(kuò)大我們的項(xiàng)目，讓更多的人知道這個(gè)節(jié)水計(jì)劃，我們計(jì)劃創(chuàng)建一個(gè)專(zhuān)門(mén)介紹水安全的網(wǎng)站，包括中英文兩種語(yǔ)言版本。因此，世界各地會(huì)有更多的人了解水資源現(xiàn)狀，知道如何保護(hù)我們的地球。