寧波效實(shí)中學(xué)國際中心

所在地區(qū)：浙江 寧波市學(xué)校性質(zhì)：公立學(xué)校

學(xué)費(fèi)：11.00萬招生階段：高中

查看學(xué)校

　　世界環(huán)境日為每年的6月5日，它反映了世界各國人民對環(huán)境問題的認(rèn)識和態(tài)度，表達(dá)了人類對美好環(huán)境的向往和追求。它是聯(lián)合國促進(jìn)全球環(huán)境意識、提高政府對環(huán)境問題的注意并采取行動的主要媒介之一。

　　聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署在每年6月5日選擇一個(gè)成員國舉行“世界環(huán)境日”紀(jì)念活動，發(fā)表《環(huán)境現(xiàn)狀的年度報(bào)告書》及表彰“全球500佳”，并根據(jù)當(dāng)年的世界主要環(huán)境問題及環(huán)境熱點(diǎn)，有針對性地制定“世界環(huán)境日”主題，總稱世界環(huán)境保護(hù)日。今天是第49個(gè)聯(lián)合國世界環(huán)境日，主題為“關(guān)愛自然 刻不容緩”。

　　IB地理世界環(huán)境日主題報(bào)告會

　　今天中午，寧波效實(shí)中學(xué)國際中心地理課程的同學(xué)們組織了世界環(huán)境日主題報(bào)告會。21IB吳一妍和潘彥博圍繞"water footprint"（水足跡）展開演講。兩位同學(xué)還精心準(zhǔn)備了土壤、植物種子、花盆等，邀請同學(xué)們進(jìn)行Seeding項(xiàng)目實(shí)踐。

　　Peter Pan

　　In this environmental protection activities, our goal is to promote people’s awareness of water environment around us.

? ? In IB geography class, we learnt the concept of water security and footprint. What we use in daily lives as granted usually will consume more water than we commonly expected. Not only in the production process, but also in the transportation process will have some unnecessary water losses. Through this event, I hope everyone, not only for geography students, could have a deeper understanding about water footprint and security.?

　　在此次保護(hù)環(huán)境地理活動中，我們的目標(biāo)是提高公眾對于水環(huán)境的意識。

　　在地理課上，我們學(xué)到水足跡的這個(gè)概念。其實(shí)我們平時(shí)理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖褂玫漠a(chǎn)品其實(shí)是需要巨多的水資源來生產(chǎn)的，在生產(chǎn)、傳輸過程中都會帶來不必要的水源流失。通過此次活動能讓大家對于水足跡和水安全有更深的理解。

　　Lastly, we do not want this event to be merely a conceptual event. Considering the challenges students might face to protect and improve the environment, we added the last section, which everyone could participate. Everyone could change our over-urbanized campus (personal opinion) into a more natural place for people to study.

? ? Besides, we have an extra Seeding activity. Being offered by cultivation plants, everyone could put into their favorite plants and a relay activity will be held to complete a planting collage. Not only students from IB center, but also main school students could complete this project together. “Improve the environment, while strengthen our relationships.”

　　最后，我們不想把此次活動僅僅停留在口號上和思想上?？紤]到同學(xué)們在保護(hù)環(huán)境的過程中會遇到很多挑戰(zhàn)，我們在最后一個(gè)環(huán)節(jié)加入大家都能參加的環(huán)節(jié)。拿起鏟子和種子，大家可以把過度城市化的東部校園（本人觀點(diǎn)）變成更有人文味道的文化校園。

　　另外，我們有額外的Seeding項(xiàng)目。我們準(zhǔn)備了一個(gè)有數(shù)個(gè)格子的培養(yǎng)盒。大家都可以放入自己心愛的花草完成一盆花草剪切。不論是本部同學(xué)還是IB中心的同學(xué)，大家都可以完成這個(gè)項(xiàng)目，在保護(hù)環(huán)境的同時(shí)增進(jìn)友誼。

　　Coco Wu

　　這個(gè)與Peter Pan和Joman合作的CAS水足跡項(xiàng)目是為了讓公眾了解水資源的現(xiàn)狀以及我們?nèi)绾喂?jié)約水資源，所以這是一種關(guān)于如何更好的對待我們的大自然的主題?！吧怯伤M成的”不論是有生命的生物還是沒有生命的物品，都需要水。水是我們生活中的必需品，但是當(dāng)今水資源的破壞非常嚴(yán)重。

　　由于許多公司、個(gè)人、政府不斷的污染水資源，水安全成為世界上的主要問題之一。隨著全球變暖的趨勢，大部分水資源耗盡，已有的水資源的被污染，世界沙漠化越來越嚴(yán)重。因此，為了提醒人們保護(hù)環(huán)境、節(jié)約水資源，我們設(shè)立了這個(gè)CAS項(xiàng)目。

　　我們計(jì)劃了我們需要為這個(gè)節(jié)水計(jì)劃做什么。首先，在活動前的三周，我們先寫了活動的outline，關(guān)于我們活動的流程。第一步，我們制作了一些海報(bào)來進(jìn)行宣傳（在這里著重點(diǎn)贊一下海報(bào)的設(shè)計(jì)者：陳則名）。接下來，我們在6月5日世界環(huán)境日的時(shí)候進(jìn)行了關(guān)于water footprint的宣傳與演講（這里由衷感謝潘彥博！非常棒的presentation）。第三步，在演講結(jié)束之后，我們給大家發(fā)了種子，其中有薰衣草、驅(qū)蚊香草、向日葵、大葉菠菜等，還提供了土壤、培養(yǎng)皿和花盆。我們將會把培養(yǎng)皿放在CAS角為了方便更多對種植感興趣的人去種一些他們感興趣的植物。大家可能會覺得很奇怪，water footprint和種植物有什么聯(lián)系呢？事實(shí)上，植物能幫助大自然凈化水資源，將更多的水資源轉(zhuǎn)化成可被利用的水資源，所以在東部校區(qū)設(shè)立這樣一個(gè)植物角也是為了凈化空氣，凈化水資源，為我們的生活帶來一絲清新。

　　完成這次以學(xué)校為基礎(chǔ)的活動以后，我們將繼續(xù)以社區(qū)為單位的項(xiàng)目，計(jì)劃在不同的居民區(qū)做演講，提醒居民們要保護(hù)水資源，并且鼓勵(lì)大家改變不良的生活習(xí)慣，不要亂扔垃圾，改善飲食，積極種樹。然后，為了擴(kuò)大我們的項(xiàng)目，讓更多的人知道這個(gè)節(jié)水計(jì)劃，我們計(jì)劃創(chuàng)建一個(gè)專門介紹水安全的網(wǎng)站，包括中英文兩種語言版本。因此，世界各地會有更多的人了解水資源現(xiàn)狀，知道如何保護(hù)我們的地球。