寧波效實中學國際中心

所在地區(qū)：浙江 寧波市學校性質：公立學校

學費：11.00萬招生階段：高中

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　　世界環(huán)境日為每年的6月5日，它反映了世界各國人民對環(huán)境問題的認識和態(tài)度，表達了人類對美好環(huán)境的向往和追求。它是聯(lián)合國促進全球環(huán)境意識、提高政府對環(huán)境問題的注意并采取行動的主要媒介之一。

　　聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署在每年6月5日選擇一個成員國舉行“世界環(huán)境日”紀念活動，發(fā)表《環(huán)境現(xiàn)狀的年度報告書》及表彰“全球500佳”，并根據(jù)當年的世界主要環(huán)境問題及環(huán)境熱點，有針對性地制定“世界環(huán)境日”主題，總稱世界環(huán)境保護日。今天是第49個聯(lián)合國世界環(huán)境日，主題為“關愛自然 刻不容緩”。

　　IB地理世界環(huán)境日主題報告會

　　今天中午，寧波效實中學國際中心地理課程的同學們組織了世界環(huán)境日主題報告會。21IB吳一妍和潘彥博圍繞"water footprint"（水足跡）展開演講。兩位同學還精心準備了土壤、植物種子、花盆等，邀請同學們進行Seeding項目實踐。

　　Peter Pan

　　In this environmental protection activities, our goal is to promote people’s awareness of water environment around us.

? ? In IB geography class, we learnt the concept of water security and footprint. What we use in daily lives as granted usually will consume more water than we commonly expected. Not only in the production process, but also in the transportation process will have some unnecessary water losses. Through this event, I hope everyone, not only for geography students, could have a deeper understanding about water footprint and security.?

　　在此次保護環(huán)境地理活動中，我們的目標是提高公眾對于水環(huán)境的意識。

　　在地理課上，我們學到水足跡的這個概念。其實我們平時理所應當?shù)氖褂玫漠a品其實是需要巨多的水資源來生產的，在生產、傳輸過程中都會帶來不必要的水源流失。通過此次活動能讓大家對于水足跡和水安全有更深的理解。

　　Lastly, we do not want this event to be merely a conceptual event. Considering the challenges students might face to protect and improve the environment, we added the last section, which everyone could participate. Everyone could change our over-urbanized campus (personal opinion) into a more natural place for people to study.

? ? Besides, we have an extra Seeding activity. Being offered by cultivation plants, everyone could put into their favorite plants and a relay activity will be held to complete a planting collage. Not only students from IB center, but also main school students could complete this project together. “Improve the environment, while strengthen our relationships.”

　　最后，我們不想把此次活動僅僅停留在口號上和思想上。考慮到同學們在保護環(huán)境的過程中會遇到很多挑戰(zhàn)，我們在最后一個環(huán)節(jié)加入大家都能參加的環(huán)節(jié)。拿起鏟子和種子，大家可以把過度城市化的東部校園（本人觀點）變成更有人文味道的文化校園。

　　另外，我們有額外的Seeding項目。我們準備了一個有數(shù)個格子的培養(yǎng)盒。大家都可以放入自己心愛的花草完成一盆花草剪切。不論是本部同學還是IB中心的同學，大家都可以完成這個項目，在保護環(huán)境的同時增進友誼。

　　Coco Wu

　　這個與Peter Pan和Joman合作的CAS水足跡項目是為了讓公眾了解水資源的現(xiàn)狀以及我們如何節(jié)約水資源，所以這是一種關于如何更好的對待我們的大自然的主題?！吧怯伤M成的”不論是有生命的生物還是沒有生命的物品，都需要水。水是我們生活中的必需品，但是當今水資源的破壞非常嚴重。

　　由于許多公司、個人、政府不斷的污染水資源，水安全成為世界上的主要問題之一。隨著全球變暖的趨勢，大部分水資源耗盡，已有的水資源的被污染，世界沙漠化越來越嚴重。因此，為了提醒人們保護環(huán)境、節(jié)約水資源，我們設立了這個CAS項目。

　　我們計劃了我們需要為這個節(jié)水計劃做什么。首先，在活動前的三周，我們先寫了活動的outline，關于我們活動的流程。第一步，我們制作了一些海報來進行宣傳（在這里著重點贊一下海報的設計者：陳則名）。接下來，我們在6月5日世界環(huán)境日的時候進行了關于water footprint的宣傳與演講（這里由衷感謝潘彥博！非常棒的presentation）。第三步，在演講結束之后，我們給大家發(fā)了種子，其中有薰衣草、驅蚊香草、向日葵、大葉菠菜等，還提供了土壤、培養(yǎng)皿和花盆。我們將會把培養(yǎng)皿放在CAS角為了方便更多對種植感興趣的人去種一些他們感興趣的植物。大家可能會覺得很奇怪，water footprint和種植物有什么聯(lián)系呢？事實上，植物能幫助大自然凈化水資源，將更多的水資源轉化成可被利用的水資源，所以在東部校區(qū)設立這樣一個植物角也是為了凈化空氣，凈化水資源，為我們的生活帶來一絲清新。

　　完成這次以學校為基礎的活動以后，我們將繼續(xù)以社區(qū)為單位的項目，計劃在不同的居民區(qū)做演講，提醒居民們要保護水資源，并且鼓勵大家改變不良的生活習慣，不要亂扔垃圾，改善飲食，積極種樹。然后，為了擴大我們的項目，讓更多的人知道這個節(jié)水計劃，我們計劃創(chuàng)建一個專門介紹水安全的網站，包括中英文兩種語言版本。因此，世界各地會有更多的人了解水資源現(xiàn)狀，知道如何保護我們的地球。