網(wǎng)絡(luò)新聞

　　Web News

　　前些日子，網(wǎng)絡(luò)上流傳著這樣兩張照片。一個(gè)是來自西部山區(qū)的孩子。一束昏黃的燈光，一張破爛的桌子，一隅寒冷的角落，兩個(gè)風(fēng)中瑟縮的身影。因?yàn)闆]有優(yōu)越的條件，渴望通過知識(shí)改變命運(yùn)的小女孩在角落奮斗著。沒有網(wǎng)絡(luò)，就選擇去村書記那蹭網(wǎng)學(xué)習(xí)，這是現(xiàn)代版的鑿壁偷光。

　　“疫情過后，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)明顯的兩級(jí)分化。自律的會(huì)越來越優(yōu)秀，不自律的，就會(huì)遙遙落后?！薄　∵€有一張圖片，是一個(gè)名詞解釋。是現(xiàn)代版的網(wǎng)課學(xué)困生。顧名思義，就是一上網(wǎng)課就不學(xué)習(xí)不聽話的學(xué)生。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)《王者榮耀》的峰值DAU（日活躍用戶數(shù)量）在1.2-1.5億之間；而這款游戲的用戶絕大多數(shù)都是青少年學(xué)生，這代表著：中國2.8億在校生里，有至少50%的孩子，在游戲中狂歡。

　　面對疫情期間特殊的形式，至誠學(xué)校響應(yīng)教育局的號(hào)召，結(jié)合自身的校情學(xué)情開展了專門針對本校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)課學(xué)習(xí)。出于對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的負(fù)責(zé)，寧波至誠學(xué)校雙語高中部針對學(xué)生學(xué)習(xí)可能出現(xiàn)的問題，類似“網(wǎng)課學(xué)困生”的現(xiàn)象，特地在年級(jí)組、教研組召開特別的一次會(huì)議。

　　商討如何更好地監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)。在會(huì)議中，在校長室的指導(dǎo)下，一致通過至誠教學(xué)監(jiān)督新模式——學(xué)科測評制。內(nèi)容很簡單，就是由各教研組長落實(shí)到各學(xué)科組員進(jìn)行學(xué)科測評。

　　操作方法及目的：

　　每一個(gè)科目老師結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)　可以采用考試云、課堂抽問、平日的作業(yè)、課堂反饋、學(xué)生打卡等方式，給每個(gè)學(xué)生進(jìn)行等級(jí)測評。等級(jí)分為ａｂｃｄｅ五個(gè)等級(jí)。這樣操作的主要目的是給學(xué)生和家長一個(gè)中期學(xué)習(xí)的反饋。一方面可以讓學(xué)生和家長更加重視網(wǎng)課學(xué)習(xí)，另一方面也可以讓學(xué)生總結(jié)前期學(xué)習(xí)優(yōu)劣，將下階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行的更具有針對性。當(dāng)然，學(xué)習(xí)貴在自律，學(xué)科測評制的開展，也是為了讓學(xué)生在老師學(xué)校的監(jiān)督下養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。避免“網(wǎng)課學(xué)困生”情況的出現(xiàn)，把更多的時(shí)間和經(jīng)歷投放在學(xué)習(xí)中。

　　根據(jù)校長室的會(huì)議精神，雙語高中部的各個(gè)班主任們就開始行動(dòng)了。每一位班主任都在周日之前召開本班的班會(huì)會(huì)議，專門去落實(shí)測評制度。在班會(huì)中，讓學(xué)生們踴躍發(fā)言，談?wù)勛约旱木W(wǎng)課體驗(yàn)，也讓班主任們更真實(shí)的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并且做出總結(jié)反饋。

　?。?）嚴(yán)格遵守網(wǎng)課時(shí)間，建議學(xué)生把課程表、時(shí)間表寫在紙上，嚴(yán)格執(zhí)行。

　　（2）簽到務(wù)必要按時(shí)，不能出現(xiàn)遲簽、漏簽等情況，違紀(jì)者微信通報(bào)、班級(jí)釘釘群通報(bào)。

　?。?）網(wǎng)課要善始善終，并積極參與課堂互動(dòng)。

　　（4）聽課要坐姿端正、精神飽滿，不能出現(xiàn)躺、臥等不良姿勢。

　?。?）堅(jiān)決杜絕在網(wǎng)課期間做與課堂無關(guān)的事情，如玩游戲等。

　?。?）聽課時(shí)做好筆記，認(rèn)真書寫，知識(shí)點(diǎn)做好分類，當(dāng)堂任務(wù)當(dāng)堂完成。

　?。?）作業(yè)盡量不要讓老師一直督促，我們要有榮譽(yù)感，愛惜自己。

　?。?）營造干凈整潔安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，即便在家里也如同置身課堂一般。

　　結(jié)合網(wǎng)課照而引發(fā)的網(wǎng)課思考，結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行主題班會(huì)。

　　首先：播放音頻網(wǎng)課之后，兩極分化明顯（10分鐘左右）

　　其次：通過家校聯(lián)系，整理出班級(jí)網(wǎng)課學(xué)習(xí)中“網(wǎng)困生”現(xiàn)象

　　最后：突出本學(xué)期重要的學(xué)考，提出時(shí)間規(guī)劃。學(xué)習(xí)規(guī)劃的建議。鼓勵(lì)學(xué)生，網(wǎng)課學(xué)習(xí)一定要自律

　　介紹現(xiàn)在疫情情況仍然嚴(yán)重，告訴同學(xué)們注意保護(hù)自己，少出門，呆在家里認(rèn)真學(xué)習(xí)是最好的選擇。

　　開展網(wǎng)課以來的班級(jí)學(xué)習(xí)情況?？傮w情況良好。表揚(yáng)一部分同學(xué)，每次作業(yè)都非常認(rèn)真，工整。批評一部分學(xué)生早上仍不能堅(jiān)持打卡，睡懶覺，作業(yè)扡沓，甚至不交作業(yè)。所以說自律的學(xué)生，定會(huì)收獲滿滿，習(xí)慣好的學(xué)生也會(huì)每天很充實(shí)。疫情過后，兩極分化肯定嚴(yán)重。（結(jié)合提前發(fā)給他們觀看的視頻來總結(jié)）

　　我們知道高三的學(xué)生在此次疫情中壓力是最大的。離高考只剩下100天不到了。高考是鋪就他們?nèi)松磥淼奶?。如何面對考前的壓力，是高三班主任們的工作重點(diǎn)了。班主任們真的的花費(fèi)了很大的心血和功夫。在每次的作業(yè)里，都寫滿了他們的寄語和評價(jià)，不斷地為他們鼓勵(lì)打起，不斷地解決他們內(nèi)心中的焦慮、緊張、擔(dān)憂。

　　在完成班會(huì)之后，校長室、政教處都收到各個(gè)班級(jí)的反饋，并把各個(gè)班級(jí)的反饋進(jìn)行系統(tǒng)整合。網(wǎng)絡(luò)課的學(xué)習(xí)會(huì)存在普遍的問題，需要各個(gè)班主任、老師們齊心努力，和學(xué)生們、家長們一起面對。

　　1. 班會(huì)課總體評價(jià)：

　　高三4班的主題班會(huì)比較新穎。絕大多數(shù)班級(jí)班會(huì)課的設(shè)計(jì)都很走心，尤其高三班級(jí)的班會(huì)落實(shí)到位。

　　2. 從學(xué)生家長的反饋來看：

　　家長對老師及班主任的備課和管理還是非常認(rèn)可的，沒有看到持反對這種線上教學(xué)的模式。共性問題，家長提出學(xué)生手里沒有課本聽課比較麻煩。

　　3. 學(xué)生方面存在的網(wǎng)困生問題：

　　不按課表上課，不按時(shí)打卡、抄襲作業(yè)，作息時(shí)間沒有規(guī)律、學(xué)生只是上交了課堂筆記及課后作業(yè)就萬事大吉，尤其高三沒有高考的學(xué)習(xí)緊張的那種氣氛，家長陸續(xù)復(fù)工，學(xué)生管理難度加大，有的學(xué)生不愿配合老師課堂視頻電話的抽查，事后也不愿做任何解釋。

　　措施：

　　1. 班主任加強(qiáng)對“網(wǎng)困生”的關(guān)注及必要的思想工作

　　2.班主任落實(shí)課堂抽查，關(guān)注學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)

　　3.關(guān)注學(xué)生心理健康，尤其是高三學(xué)生

　　4.及時(shí)聽取任課老師的反饋，配合任課老師進(jìn)行管理

　　5班主任要把學(xué)生聽課情況不定期不定時(shí)的反饋給家長

　　6非常時(shí)期，班主任對學(xué)生的批評教育要注意方式方法

　　班主任寄語

　　人生的每個(gè)階段都有不同的使命，孩子們需要知道，學(xué)習(xí)是他作為學(xué)生的責(zé)任，是他實(shí)現(xiàn)未來人生夢想必要的方式。自律就是在該做的時(shí)候，不管喜不喜歡，都去做你應(yīng)該做的事情。自由不是你的放縱，真正的自由就是當(dāng)你想玩游戲的時(shí)候，你卻能選擇打開書本。當(dāng)一個(gè)人對一件事情保持百分百的熱愛和沉浸，那就注定會(huì)擁有百分百完美的結(jié)局。

　　孩子，別想著投機(jī)取巧，

　　你偷過的每一個(gè)懶，都會(huì)在日后成為最深的遺憾！