北京王府學校

所在地區(qū)：北京 昌平區(qū)學校性質：私立學校

學費：0.68~22.00萬招生階段：高中 初中 小學 幼兒園

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今天GJXX小編搜羅了詳細了解北京王府學校的辦學特色希望給擇校的家長們提供參考。

 　　北京王府學校是由北京市教委于2003年批準建立的中國首家中外合作制學校，分別于2003年與2006年率先引進A-LEVEL課程和AP課程。學校歷經(jīng)十余年，實現(xiàn)了傳統(tǒng)教育與國際教育相融合，傳統(tǒng)授課方式與移動教學、衛(wèi)星視頻授課相結合，課程多元化與選課個性化相結合。

　　學校先后被英國劍橋大學考試委員會授予“劍橋國際教育考試中心”，被美國大學理事會授予“PSAT/AP考試中心”，被教育部考試中心授予托福iBT考點。

　　學校擁有一流的教師團隊，師資結構達到“404020”，即40%外教、40%海歸、20%中教雙語教師，是實施國際教育的優(yōu)質師資配置。

　　歷屆畢業(yè)生全部升入世界排名前100位名校。美國方向有普林斯頓、耶魯、麻省理工、斯坦福、哥倫比亞、達特茅斯學院等;英國方向有劍橋、帝國理工、倫敦大學學院、華威等;同時，歷屆畢業(yè)生還考入西蒙菲莎、滑鐵盧、多倫多、UBC、悉尼、香港中文大學、香港科技大學等世界名校。

　　CURRICULA 課程體系

　　In 2006 Beijing Royal School firstly introduced United States AP

　　program in China. Currently the school has provided 22 subjects

　　already. As the first AP school with the most subjects in China we

　　are authorized to be the unique AP Teaching Demonstration School

　　by the College Board.

　　All AP teachers of BRS passed the AP Courses Audit held by the

　　College Board. A wide range of AP Courses is available for the

　　students.

　　2006年，北京王府學校率先引進美國AP課程，目前是中國開設AP

　　課程最早，專業(yè)學科最多的學校，也是被美國大學理事會授予的中國

　　唯一AP教學示范校。

　　王府學校AP教師100%通過美國大學理事會AP課程審核，多達22

　　個專業(yè)學科獲得美國大學理事會的認證。目前，AP教師團隊可以同時

　　開設69門AP課程供學生選擇。

　　A-LEVEL COURSES & IGCSE COURSES

　　A-Level 課程和IGCSE 課程

　　2003年，北京王府學校攜手劍橋國際考試委員會，開設A-level及

　　IGCSE課程，成為北京首家劍橋大學國際教育考試中心。該課程在

　　全球范圍被廣泛認可，業(yè)界譽之為“黃金標準課程”。

　　A-Level and IGCSE curriculum was developed by Beijing Royal

　　School in cooperation with the University of Cambridge Local

　　Examination Syndicate in 2003. Meanwhile Beijing Royal School

　　has proved to be the first Cambridge International Centre in Beijing.

　　This British curriculum is widely recognized as a“golden standard

　　curriculum” by the world.

　　王府教學團隊8年多的分層教學實踐，可以達到將每一個學生作為獨立的個體培養(yǎng)，在綜合評

　　價學生知識儲備、學習能力，以及預測學生潛能的情況下，將學生分配到合適的層級學習。為

　　學生分層，能最大限度地讓不同學習基礎、不同學習能力的學生獲得與自己相適宜的成長環(huán)

　　境，有益于自信心的培養(yǎng)，并從中體會學習的樂趣和享受收獲的成就感。

　　Level-d teaching has been in effect for eight years in BRS. We are constantly

　　modifying the system hoping to both give more accurate uations on students’

　　academic levels learning abilities and potentials and to provide an apt atmosphere to

　　improve their learning experiences and maximize their learning results.

　　移動學習不僅幫助學生告別沉重的書包，還給予學生隨時隨地進入到學習狀態(tài)的便利。借助階

　　段性數(shù)據(jù)分析，讓學生掌握自己的學習效果，便于及時自我調(diào)整學習心態(tài)和方式。教師通過移

　　動學習技術能細致了解每個學生的學習進度和程度，在關注個體差異的同時，快速便捷地推送

　　個性化學習解決方案。王府學校的移動學習打造以人為本、全面開放的學習平臺，經(jīng)過“大數(shù)

　　據(jù)分析”，實現(xiàn)“學習個性化和定制化”，達到全員“智能學習”的目標。

　　Mobile learning has not only relieved the students of heavy textbooks but also

　　guaranteed the convenience of learning anywhere any time. With mobile technology

　　students can use self-uation Apps to monitor their own pace of learning; teachers

　　can easily establish a data of the whole class and deliver academic advice to

　　each individual whenever necessary.