11月8日，距離昌平區(qū)宏福苑小區(qū)封鎖已過去18天。
北京王府學(xué)校住在管控小區(qū)的老師們遵守管理制度正在進(jìn)行居家隔離，等待疫情的平穩(wěn)度過。
新鮮蔬菜、時令水果、方便食品以及防疫物資等多種應(yīng)急物品，在10月29日一早便乘坐王府學(xué)校的大巴車，帶著學(xué)校對老師們的關(guān)懷，駛向隔離區(qū)，經(jīng)由專門工作人員送到相應(yīng)老師手中。

據(jù)北京衛(wèi)健委11月8日最新通報(bào)，北京新增1例本土確診病例。
疫情防控仍然不可松懈。回想起最初疫情突發(fā)的情形，全校上下為隔離的老師們可謂是捏了一把汗。
確診消息傳出時，王府學(xué)校立即召開了會議，表示一定要保障老師們在隔離期間的生活所需，于是，送溫暖小組就地成立。

“當(dāng)天下午，我們給隔離的老師們逐一打了電話，詢問他們的情況?！?/span>
被隔離的老師們，有些是獨(dú)自居住，有些是和家里人共同生活，因此除了必備的抗疫物品外，學(xué)校在挑選物資時也格外用心：5樣新鮮蔬菜、3種時令水果、牛奶還有不同種類的方便食品等，可以滿足不同情況家庭的生活需要。
為了防止在搬運(yùn)過程中將老師們的信息蹭掉，負(fù)責(zé)封箱的老師還特別注意將信息嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地纏繞在膠帶下面，就這樣足足二十多斤重的生活物資已整裝齊備，蓄勢待發(fā)。

“我們提前一天和商店溝通好，運(yùn)送當(dāng)天的一大早去提貨，這樣可以保證老師們拿到最新鮮的食材?！?/span>

“站在隔離小區(qū)門前心情多少有點(diǎn)忐忑。”代表學(xué)校派送物資時，人力資源部副主任劉軒老師說道，“但是當(dāng)看到那些醫(yī)護(hù)人員向我們跑來接過物資的時候，心里大石頭一下落了地，他們真的是身體力行地在守護(hù)著大家的生命安全?！?/span>

臨近立冬節(jié)氣的北京，猶如一座巨大的冰窖，寒冷如影隨形。在電話溝通的時候，學(xué)校了解到，隔離小區(qū)的醫(yī)護(hù)和工作人員們需要24小時堅(jiān)守?！俺耸窒?、口罩、手套等必備的防疫物資，我們還給醫(yī)護(hù)工作人員們準(zhǔn)備了300張暖貼、9箱功能飲料以及礦泉水，希望能給他們帶去我們的一份關(guān)懷?！毙〗M成員們說道。

突發(fā)的疫情也伴隨著很多意料之外的感動。
“可以幫我把練習(xí)冊帶過來嗎？”這是在致電詢問老師們生活需求的時候，一位小學(xué)部的老師給到的回復(fù)。這句不經(jīng)意的話讓當(dāng)時正在準(zhǔn)備物資的老師先是一愣，隨后心中升起一股暖意。
“找到練習(xí)冊的時候，那位老師的物資箱已經(jīng)封好了，我把他的箱子重新打開，將練習(xí)冊放進(jìn)去的過程，我感覺到了不僅是送溫暖，更是肩上一份沉甸的責(zé)任?！?/span>

運(yùn)送物資期間，還有一位老師讓小組人員印象十分深刻。由于這位老師居住的位置較偏僻，很難確定他的具體位置。
因此，在派送物資期間需要時刻和老師保持電話聯(lián)系，還要不斷確認(rèn)周邊環(huán)境和所處位置，有時還需下車步行探路。經(jīng)歷了一個多小時的尋找，終于將物資送到了小區(qū)工作人員的手中。
“回到學(xué)校之后，看到這位老師在群里確認(rèn)收到了，我們覺得太開心了，我們沒有辜負(fù)學(xué)校的使命把物資交給老師們，這真的是一件特別有意義的事情?！毙〗M成員們紛紛表示。
王府學(xué)校每年都會吸引許多新鮮血液的加入，可能有部分老師還未來得及建立溝通，但此次疫情也像一根無形的紐帶，把未曾相識的老師們緊緊地綁在一起。

隔離期間，初中部李維佳老師的成為了大家口口稱贊的對象。
在疫情之初，完成線上工作的李老師報(bào)名成為了宏福苑社區(qū)的防疫志愿者，主要負(fù)責(zé)隔離住戶的快遞分揀和配送。

這項(xiàng)繁雜而勞累的工作，恰恰是保障隔離人員生活物資的重要渠道，因此李老師格外重視。當(dāng)人手不足的時候，他還會跟車幫忙搬運(yùn)包裹。
有時因?yàn)榭爝f配送的速度和先后順序問題，志愿者們偶爾也會受到住戶的抱怨，這時候李老師便會主動幫助住戶們尋找一些急需使用的包裹，始終用正能量帶動著身邊的人。
通過李老師，初中部相博同學(xué)家長為宏福苑志愿者團(tuán)隊(duì)捐贈了一箱N95口罩，初中部子康同學(xué)家長捐贈了200套防護(hù)服，用實(shí)際行動助力一線工作。
“你們學(xué)校還招人嗎？”
29號晚上，工作群中不時閃動的消息讓所有王府人動容不已。
一封封感謝信和感激的話語在群里持續(xù)刷屏。朋友圈下，還有不少行業(yè)內(nèi)外的人留言“你們學(xué)校人文關(guān)懷也太好了吧”“你們學(xué)校還招人嗎？”“什么學(xué)歷才能進(jìn)你們學(xué)校？”

一時之間，“王府能量”在朋友圈之間逐漸蔓延。
“對我們而言這是一件責(zé)無旁貸的事情，學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)是想盡可能地幫助老師們，但最后的影響力是我們沒想到的?！眲④幚蠋煴硎尽?/span>

在此期間，有不少老師主動請纓要加入送溫暖的行動中來，想要貢獻(xiàn)一份力量，而在整個過程中，來自社會的善意也讓所有人切實(shí)感受到了溫暖是可傳遞的。
超市幫忙調(diào)貨的阿姨、一起搬運(yùn)物資的售貨員、還有送物資的醫(yī)護(hù)人員及志愿者……這些溫暖的傳遞和和凝聚經(jīng)由校園大巴，輸送到老師們的手里，讓許多老師收到物資后反饋時留下了感動的淚水。
回想起疫情之初，全校及時展開核酸檢測的那個深夜，相信很多人仍然記得，那三個高三的學(xué)生手里抱著一箱口罩，自發(fā)地為有需要的老師和學(xué)生提供幫助的身影，教書育人的意義就在此刻盡數(shù)體現(xiàn)了吧——溫暖的校園、有責(zé)任感的老師、可愛的學(xué)生。
疫情突發(fā)讓許多人措手不及，危難的時候，雪中送炭的情意更顯珍貴。在整個派送過程中，王府學(xué)校各部門之間緊密配合、高效聯(lián)動保證了活動的順利進(jìn)行。
感謝親赴隔離區(qū)送物資的四位老師們，他們分別是劉軒（人力資源部）、任毓嬌（人力資源部）、詹敏（宣傳辦公室）、趙國福（司機(jī)班），同時也感謝所有在此次送溫暖工作中提供支持與幫助的王府家人們！謝謝大家！

初雪給整座校園附上了一層潔白，隨著飄落的梧桐樹葉凝固成團(tuán)，像一個巨大的蛋糕。當(dāng)清晨第一縷陽光打下一片金色時，怎知這不是冬日里的一場新生呢？昌平區(qū)王府街11號，這座美麗的校園正在靜靜等待它的家人們順利回歸。