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北京王府學校實驗區(qū)“領(lǐng)軍型校(園)長成長工程”課程領(lǐng)導力提升專題研討會成功舉辦

所在地區(qū):北京 昌平區(qū)學校性質(zhì):私立學校
學費:0.68~22.00萬招生階段:高中 初中 小學 幼兒園

今天GJXX小編搜羅了北京王府學校實驗區(qū)“領(lǐng)軍型校(園)長成長工程”課程領(lǐng)導力提升專題研討會成功舉辦希望給擇校的家長們提供參考。

9月24-25日,實驗區(qū)“領(lǐng)軍型校(園)長成長工程”課程領(lǐng)導力提升專題研討會在北京王府實驗基地成功召開。教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心副主任張國華、北京師范大學資深教授顧明遠出席會議并講話;北京王府實驗基地負責人王廣發(fā)校長致歡迎辭;中國教育報刊社社長翟博、中國教育學會秘書處秘書長楊銀付、上海市教委教研室主任王洋等參會指導。來自各實驗區(qū)的近百名校長、園長參加會議。

張國華同志指出,建設(shè)高質(zhì)量教育體系,課程是核心之核心,校長是關(guān)鍵之關(guān)鍵。在推進項目進程中,要以提升校長、園長課程領(lǐng)導力水平為抓手,設(shè)計好、實施好、評價好學校課程方案。

顧明遠先生作了《對教育本質(zhì)和價值觀的再認識》的輔導報告;翟博同志和楊銀付同志分別作了《黨的教育方針百年演進及其思想光輝》和《深化改革,建設(shè)高質(zhì)量基礎(chǔ)教育》專題講座。會議期間,校(園)長們現(xiàn)場觀摩王府學校成果展示,進行分組研討和大會分享。應(yīng)邀與會專家對研討會進行了現(xiàn)場點評和指導。

課程教材研究所副所長、課程教材中心副主任陳云龍主持會議并作總結(jié)講話,要求學員要發(fā)揮好種子學校和領(lǐng)軍校長作用,全面推進實驗區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展。

On September 24-25, 2021, BRS and Fazheng International Education hosted the Experimental Area Curriculum Leadership Improvement Seminar titled "Leading Principals (Directors) Growth Project" on BRS campus. The seminar was organized by the Institute for Curriculum and Textbook (National Center for School Curriculum and Textbook Development, Ministry of Education). It is designed to build a high-quality education system in the experimental area by encouraging in-depth exchange of learning outcomes and increasing levels of curriculum leadership by principals and kindergarten directors.

Gu Mingyuan, Honorary President of the Chinese Society of Education and professor of Beijing Normal University; Yang Yinfu, Secretary General of the Secretariat of the Chinese Society of Education; Zhang Guohua, Deputy Director of the National Center for School Curriculum and Textbook Development; Wang Yang, Director of the Education Research Office of the Shanghai Municipal Education Commission and Head of the Training Base (Shanghai); BRS Chief Principal Wang Guangfa, attended the opening ceremony and delivered speeches. Also in attendance were principals from 20 experimental areas. Chen Yunlong, Deputy Director of the Institute for Curriculum and Textbook and the National Center for School Curriculum and Textbook Development, presided over the opening ceremony.

BRS Principal Wang Guangfa welcomed all the leaders, principals and experts to the event and to BRS’s beautiful, international campus. He stated his hope that this seminar will enhance the curriculum leadership of principals and promote the implementation of new curriculum and new teaching materials in the experimental areas; thus, further contributing to the curriculum reform of basic education in China.

Zhang Guohua said in his speech that the Fifth Plenary Session of the 19th Central Committee clearly proposed building a strong education country by 2035, and the 14th Five-Year Plan proposed building a high-quality education system. To achieve such a strategic goal, curriculum is the core and principal is the key. He also proposed that for building a high-quality education system, the first thing is to fully implement the Party's education policy; then, the key is to comprehensively deepen curriculum reform; and, finally, to strengthen the roots of every school through increased involvement by principals and teachers.

Gu Mingyuan focused on explaining the nature and values of education. He believes that the essence of education can be summarized from the perspective of life: improve the quality of life and enhance the value of life. And the values of education are very diversified; but, throughout China’s five thousand years as a nation, the one mainstream educational value of collectivism has always existed.

Zhai Bo, President of China Education Press Agency, shared a keynote report entitled "Evolution of the Party's Education Policy and Brilliance of Its Ideology".

During the parallel sessions, participants from all levels (kindergarten, elementary, junior high and high school) exchanged views, based upon their learning outcomes, regarding overall development of schools and the enhancement of curriculum leadership.

校區(qū)宣傳辦公室

BRS Publicity Office

編輯| BRS

攝影| 詹敏 毛岸彬 毛小龍 袁子婷

翻譯| 翟靜


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北京王府學校的錄取標準是什么?

學校在錄取時,并非將分數(shù)線作為唯一標準,而是視每一名學生為獨立個體,關(guān)注他們的具體表現(xiàn)。不過,學校也會為學生安排入學考試,將成績作為錄取參考??荚嚪譃楣P試和面試,筆試包含英文和數(shù)學,面試主要考察學生的口語及獨立思考能力。從每年3月份起,學校每月都會安排國際課程說明會以及入學考試。

王府學校是否招收非京籍?是否招插班生?

學校面向全國各省市招收適齡學生,不限戶籍,京籍和非京籍均可報名。也招收插班生,插班生可以提前與招生顧問預(yù)約考試時間,通過考試即可入讀。

關(guān)于獎學金,王府學校是否有設(shè)立?

學校提供豐厚的優(yōu)秀新生入學獎學金及優(yōu)秀畢業(yè)生獎學金。優(yōu)秀新生入學獎學金:僅限高一新生申請。優(yōu)秀畢業(yè)生獎學金:最高可申請與學費等額的獎學金。

北京王府學校的師資力量怎么樣?

學校擁有一流的教師團隊,師資結(jié)構(gòu)達到40%外教、40%海歸、20%中教雙語教師,是實施國際教育的優(yōu)質(zhì)師資配置。

在教學模式上,王府學校有什么特色和創(chuàng)新?

學校在教學上采取分層教學和走班上課?!痉謱咏虒W】在綜合評價學生知識儲備、學習能力,以及預(yù)測學生潛能的情況下,將學生分配到合適的科目層級中學習,以達到將每一個學生作為獨立的個體培養(yǎng),最大限度地讓不同學習基礎(chǔ)、不同學習能力的學生獲得與自己相適宜的成長環(huán)境?!咀甙嗌险n】實現(xiàn)了任課教師在專業(yè)教室與學生的充分交流,這樣有利于促進學科教學的發(fā)展,增強學生學習興趣,有利于幫助學生找到未來發(fā)展的方向,培養(yǎng)學生們的團隊協(xié)作能力。

王府學校畢業(yè)生升學情況如何?

學校畢業(yè)生全部升入世界排名前100的知名大學,美國方向有普林斯頓、耶魯、麻省理工、斯坦福、哥倫比亞、達特茅斯學院等;英國方向有劍橋、帝國理工、倫敦大學學院、華威等;同時,歷屆畢業(yè)生還有被西蒙菲莎、滑鐵盧、多倫多、UBC、悉尼等世界名校錄取。

除了在教學上,北京王府學校還為學生提供哪些服務(wù)?

學校有專門的學生服務(wù)中心,下設(shè)多個部門為學生提供全方位服務(wù)。如升學指導中心、考試中心、國際項目辦等為全校學生提供升學、國際考試、課外活動等方面的服務(wù)。此外,學校實行教導處加年級組雙重負責制,對學生的行為規(guī)范、品德教育、心理健康等方面進行全時段、全方位地關(guān)注與培養(yǎng)。

作為一所寄宿制學校,王府學校是否要求學生必須住校?

低年級部學生可以走讀,高年級部學生,學校原則上建議其住校,以培養(yǎng)孩子獨立自主能力,為出國留學提早做準備。住校學生一般在周五下午離校,周日下午返校。外省市學生由學校組織自習及外出活動。

北京王府學校提供什么類型的餐飲?

學校為幼兒園及小學部提供搭配好的營養(yǎng)餐,為初中、高中部提供種類多樣的中西餐及清真食品供學生自由選擇。

王府學校都在哪個學習階段有招生?

北京王府學校招生階段主要有:幼兒園、小學、初中、高中,可以滿足各個年齡段孩子的求學。

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