北京王府學校家長說——與流行病毒做斗爭的生物媽媽解讀孩子成長的五大方向
時間：2023-03-05 11:01:03
今天GJXX小編搜羅了北京王府學校家長說——與流行病毒做斗爭的生物媽媽解讀孩子成長的五大方向希望給擇校的家長們提供參考。
編者按
家庭是孩子人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，每個家庭都要給孩子講好人生第一課，幫助他們扣好人生第一?？圩印?/p>
為踐行家校共育的理念，王府學校聯(lián)動各學部積極構(gòu)建家長委員會，加強家校溝通聯(lián)動，確保教育的自律和公正。
多年來，王府學校一直以培養(yǎng)具有全球勝任力的精英領(lǐng)袖人才為己任，也得到了眾多優(yōu)秀家庭的認可。
為了讓家長們對王府有豐富的了解，對孩子的成長有更清晰的認知，王府學?！凹议L說”欄目正式開啟，以家長的獨特智慧，欣賞孩子不一樣的成長。
本期，我們邀請到初中部家委會主任張世俊女士來講述她對家校共育的理解。張女士曾是一名軍人，也是一名醫(yī)生，就職于中國人民解放軍305醫(yī)院，目前為上海圖萬生物技術(shù)中心CEO。在張女士的職業(yè)生涯中，一直致力于與各類流行病毒抗爭，其中包括肆虐全球的新型冠狀病毒。目前所在的生物研發(fā)中心，目標產(chǎn)品是醫(yī)院使用的診斷試劑，希望用高質(zhì)量的國產(chǎn)產(chǎn)品代替進口試劑，從根本上解決“不敢生病是因為看不起病”的現(xiàn)狀。
張女士的兒子——劉卓霖同學目前就讀于王府外國語初三年級A-level方向班，學習成績優(yōu)異，也將生物作為未來的發(fā)展方向。在教育孩子方面張女士有怎樣的心得？對孩子的期望如何？孩子成長過程中發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)變？
張女士從親子關(guān)系、學習態(tài)度和專業(yè)選擇、校園學習生活、家校合作以及未來發(fā)展五個方面做出回答，跟隨張女士的視角，我們一起走進劉同學的初中與未來。
親子關(guān)系篇
Q我們知道劉卓霖同學和您一直無話不談，毫無隔閡。想請教一下，您是如何與孩子構(gòu)建起這樣平等、和諧的親子關(guān)系的呢？
張女士：首先，家長與家長之間的個體差異很大，孩子們也是如此。因此，親子相處中沒有標準答案。其次，愛不是口號，要落實到行動中，我建議父母多讀相關(guān)方面的書，走入孩子的內(nèi)心去充分理解他們。
從孩子讀小學起，我們不僅是母子，更是朋友和伙伴，當面不好說就寫小紙條，用文字表達出來。到了青春期，雙方都比較理智，偶爾有沖突但很快化解掉，這可能與學校安排的家長課堂和心理課程有關(guān)。
當和孩子發(fā)生沖突時，不妨先讓自己“穿越”回自己的青春期，試著去理解一下孩子當前的狀況，沖突也許就能避免。
學習態(tài)度和專業(yè)選擇篇
Q劉卓霖同學在敘述自己的學習經(jīng)歷時，提到他在七年級到八年級這一階段，對待學習的態(tài)度發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變，等到了九年級對成績就更加看重，對自己要求越發(fā)嚴格。您如何看待劉卓霖同學在學習上的自驅(qū)和自律呢？
張女士：我覺得是外在環(huán)境和內(nèi)在性格共同發(fā)揮作用的結(jié)果。
從小學起，我就發(fā)現(xiàn)父母眼中的孩子其實和老師眼中的學生不一樣。七年級和八年級的班主任李維佳老師的期末的評語都會給我很多驚喜，讓我從另外一個視角看到孩子的成長足跡。
比如老師反映，孩子會在課間、午間抓緊碎片時間學習。再如，孩子自己在每次考試中取得優(yōu)異成績之后，品嘗到了付出后收獲的喜悅，就會加倍付出再收獲更甜蜜的成果。從而，形成一個良性循環(huán)。
因為孩子在校的狀態(tài)，所以我平時在家里并不過多“插手”他的學習任務(wù)，因為發(fā)自內(nèi)心的動力才是快樂的和長久的。他在家里的表現(xiàn)從來都是很放松，甚至有點“放縱”，比如會玩玩游戲，但他對自己的時間管理很嚴格，從不賴床從不拖拉。
而且，相比較于事事插手、時時碎碎念的媽媽，我更喜歡做“暗中觀察”的媽媽。我會觀察每次小測試的成績，關(guān)注期中、期末的成績，關(guān)心他平時的情緒波動。只要大方向是正確的，一些小細節(jié)可以忽略。
最后，特別重要的是，我是一個終身學習的媽媽。我在工作之余，會不斷閱讀、不斷學習，積極參加各類線上線下學習活動。這樣，卓霖每晚回家都能看到我在學習，他還要提醒我早點休息。就這樣我倆默默影響著彼此，“佛系”的媽媽也收到了一個個積極的反饋。
他的轉(zhuǎn)變讓我很欣慰，但轉(zhuǎn)變并非瞬間完成，也是量變到質(zhì)變的飛躍。
現(xiàn)在，因為孩子對自己要求高，壓力必然大。我希望他能學會與自己和解，找出合適的釋放壓力的方法，讓學習更快樂，讓動力更持久。比如，去年期末考試前，他說咱倆去滑雪吧，我二話不說就帶著他去玩了。
Q劉卓霖同學說，在初中階段的學習中喜歡上了生物，想要將生物作為大學的備選專業(yè)。您覺得孩子的專業(yè)選擇，是受到您的影響嗎？
張女士：相比較于受到我的影響，我更覺得他應該更多的是受到了他的生物老師——羅盈盈老師的影響。
羅老師評價孩子是天使級別的生物課代表，每次談及孩子言語之間都是愛，孩子也以此為豪，我也非常感動。
羅老師對孩子的影響力遠勝過我這個學生物、做生物多年的媽媽。羅老師曾寫給孩子們一封信，發(fā)在家長群中，我邊讀邊落淚?？傊?，真心謝謝羅老師。
Q除了羅老師之外，初中部還有其他哪些令您印象深刻的老師嗎？
張女士：王府的其他老師也非常敬業(yè)和專業(yè)，我特別感謝他們的辛勤付出。
兩任班主任老師，李維佳老師、趙曼君老師，我們始終保持密切聯(lián)系，我能感受到她們用知識和真心澆灌著班里的每個孩子。
語文周夕涵老師，是孩子們的知心姐姐。在2020年疫情期間的線上教學中，為了調(diào)動學生們的積極性和專注力，可謂煞費苦心。
還有王勁松校長，每次會議上語重心長的講話，讓我感受到其肩上沉甸甸的責任感。
岑建君總督導，從孩子們軍訓開始一直陪伴著他們。卓霖從軍訓時就立下了學習成績要保持在優(yōu)秀以上的FLAG，令人驚喜的是這個目標一直都在。
卓霖的轉(zhuǎn)變、進步和成績都是學校各位領(lǐng)導和老師日復一日，持之以恒的實踐著自己教學理念的結(jié)果。
校園學習生活篇
Q您認為王府學校有哪些課程形式或教學活動是您比較認可的呢？
張女士：我非常認同初中部課程多樣化、選擇自主化的教學機制。
王府學校的課程形式、內(nèi)容很豐富，真的如同超市一般，讓孩子們可以根據(jù)自己的興趣和特長以及未來發(fā)展方面來自由選擇。同時老師們也給予專業(yè)的指導和幫助，讓孩子們更好地了解自己和課程體系，我們家長非常放心。
Q課余時間，劉卓霖同學喜歡參加學校各式各樣的活動，目前他最喜歡的是學校的飛盤社的活動。您如何看待學校組織的課余活動呢，您覺得參加校園活動給卓霖帶來哪些收獲或變化？
張女士：我個人非常認同學校組織的各項活動，不僅豐富了他們的課外生活，也提供機會讓孩子選擇和培養(yǎng)更多的興趣愛好，這些對于青春期學生尤為重要。
卓霖非常喜歡飛盤社的活動，既能鍛煉身體、放松心情，又能跟外教們交流。聽孩子說，許多美國高中都有自己的飛盤隊，Jonah校長曾經(jīng)也是飛盤社的成員，因此致力于在學校推廣這項運動。目前，初中的飛盤社已經(jīng)吸引了很多學生和中外教參與其中。
因為熱衷參加活動，卓霖發(fā)展了很多興趣愛好，尤其是運動方面。比如滑雪、沖浪等。這些活動，能幫助孩子們培養(yǎng)堅韌的性格、主動探索的精神、團結(jié)協(xié)作的能力，這些經(jīng)歷會影響他們一生。
此外，參加各類校園活動可以幫助孩子更好的認識自己。他參加了幾次拔河和籃球比賽，成績有勝有敗，有情緒波動也伴隨著自我調(diào)節(jié)，每次都能從中總結(jié)經(jīng)驗和教訓，這些是難能可貴的。
家校合作篇
Q孩子能夠健康成長，一定離不開家校通力合作。您理想中的家校合作模式是怎樣的？作為家委會成員之一，您與學校形成了哪些合力呢？
張女士：今年3月，我當選了王府初中部新一屆家委會主任，當時我在發(fā)言中說到，我認為理想的家校合作應該是全員參與、全程陪跑和全心投入的。
全員參與。全員參與中的全員指的是學校、學生和家長。學校要堅定教學目標，因材施教，培養(yǎng)高素質(zhì)的國際型人才。學生要在學科學習、社團活動、同學相處、家庭生活中，做到身心健康、德才兼?zhèn)洹ⅹ毩⒆岳?。家長也不能只做付款的“買家”，而是應該全身心參與“制造”和“創(chuàng)造”的過程。
全程陪跑。教育是一輩子的事情，不是短跑而是馬拉松。以一學期為例，開學前的動員和鼓勵，期中考試前的摸底和補給，期中考試后的總結(jié)和計劃，期末考試前的調(diào)整和沖刺，學期結(jié)束的復盤和鞏固，這些過程和環(huán)節(jié)都不能少，學校老師們和家長們要全程陪跑，根據(jù)不同階段的目標去幫助孩子。
全心投入。家長們不能只負責接送、飯卡充值，只關(guān)心成績、身高體重，要利用多種手段去關(guān)心學生的成長，真正走入他們的內(nèi)心。比如，如何看待玩游戲，如何看待男女生交往。平時可以從他們關(guān)注的大事件中了解他們正在形成的三觀，及時引導。
我很關(guān)注學校組織的家?；顒?，如家長講堂，能參與的都會積極參與。例如，之前學校組織的家長職業(yè)分享活動，效果很好。我也參與了第一堂課的分享，老師和孩子們的反饋也讓我很感動，覺得這個活動很有意義。建議學?？梢岳^續(xù)做好家長的職業(yè)分享活動。
總之，老師的學生同時也是家長的孩子，他們是老師和家長的價值所在，因為這群小可愛小大人，讓我們成為了命運共同體。我們始終愿意做他們的伙伴和朋友，任何情況不離不棄。
未來發(fā)展篇
Q王府學校一直以來都致力于培養(yǎng)能夠面向全世界，具有綜合素質(zhì)的全面復合型人才。您期待劉卓霖同學在學校能接受怎樣的教育，希望他的未來之路如何？
張女士：目前卓霖就讀于9年級，一年前他堅定地選擇了適合自己的A-level課程，和班級的同學們一起學習，一起成長。我放心并滿意于他現(xiàn)在的課程體系。
這套體系注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和實踐能力的提升，非常完整和科學。通過學校老師、學長們的介紹以及自主學習，他已經(jīng)對A-Level的課程體系及未來方向非常熟悉，甚至在線上家長會做了十分鐘課程體系科普，也給家長們吃了一顆小小的定心丸。
作為父母，希望他始終抱有遠大志向，并擁有與之匹配的能力去披荊斬棘，就像5月31日參加線上夏日畢業(yè)歌會時，我和卓霖合唱的《夜空中最亮的星》那首歌寓意的：能仰望星空，也能腳踏實地；敢于眺望遠方，更能扎實走好腳下的路。
卓霖小學時曾參訪過日本和美國的大學，那里的學習氛圍和校園環(huán)境，讓卓霖印象深刻。雖然沒去過英國，但卓霖對牛頓、達爾文、霍金等科學家十分崇拜，也把劍橋大學作為自己的目標之一。
總之我們希望他未來求學順利，正如學校倡導的“成功留學，留學成功。學成歸來，報效祖國”。
Q劉卓霖同學即將結(jié)束美好的初中時光，邁入新的征程，在這里請您給馬上要初中畢業(yè)，進入高中的劉卓霖同學寫一段寄語吧。
張女士：初中的終點就是高中的起點。當你再次走進校門，你就走向了成人，走上了一條博取未來人生的道路。你必須明白，家長對你的庇護將越來越少，親友對你的呵護將越來越遠。
要始終牢記：你的一言一行代表著個人的綜合素養(yǎng)、代表著王府的班風校貌、代表著國家的未來和希望。
同一個校園，同一個夢想，加油！
從張女士的答案中我們看到了孩子在學校之外的成長變化，也感受到科學的教育模式對孩子的全方位塑造。感謝張女士對學校的認可。
在初中階段，豐富的課程設(shè)置讓很多孩子找到了興趣方向、科學的教學模式也呵護著他們的每一個跳動的靈光，我們欣喜地看到正值青春的孩子們在王府實現(xiàn)了蓬勃發(fā)展，也一直在努力創(chuàng)新，用高標準的教育水平不辜負每一位家長的期待。
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