美國(guó)法拉古特學(xué)校天津校區(qū)

所在地區(qū)：天津 和平區(qū)學(xué)校性質(zhì)：私立學(xué)校

學(xué)費(fèi)：9.80~12.80萬招生階段：高中 初中

查看學(xué)校

　　我們成年人都有自己的儲(chǔ)蓄帳戶。

　　如果您賬戶里的資金不斷被提取，又沒有儲(chǔ)蓄進(jìn)來，您會(huì)有什么樣的感受？可能會(huì)擔(dān)心、緊張，會(huì)越來越?jīng)]有安全感；

　　相反，如果您的帳戶里總有“名正言順”的資金源源不斷地涌入，您又會(huì)有什么樣的感受呢？可能是安心的、有底氣的、有安全感的......

　　其實(shí)在孩子的情感銀行里也有一個(gè)特殊帳戶，我們把它叫做親情賬戶。

　　當(dāng)這個(gè)親情賬戶里有盈余時(shí)，孩子的內(nèi)心就會(huì)充滿積極情緒，會(huì)是自信的、樂觀的、堅(jiān)強(qiáng)的、勁頭十足的；

　　而當(dāng)這個(gè)親情賬戶是虧空狀態(tài)時(shí)，孩子就可能被負(fù)面情緒填滿，會(huì)自卑、會(huì)退縮、會(huì)憤怒、會(huì)攻擊......

　　您與孩子間的親情帳戶狀態(tài)是怎樣的呢？

　　是盈余，還是虧空？今天法拉古特學(xué)校的家長(zhǎng)課堂就跟大家談?wù)撓逻@個(gè)問題。

　　當(dāng)您費(fèi)盡心思準(zhǔn)備各種話題想要打開孩子的話匣子卻發(fā)現(xiàn)收到的回答只是“嗯，是，還行，沒什么”時(shí)；當(dāng)孩子拒絕讓您擁抱、摸頭、牽手、靠近時(shí)；當(dāng)孩子回到家面無表情地吃過飯后轉(zhuǎn)身關(guān)上房門時(shí)；當(dāng)您苦口婆心給孩子講道理而孩子只是低頭看著手機(jī)時(shí)......那一刻，身為父母的我們可能百感交集，這時(shí)請(qǐng)您留意孩子的情感賬戶是否因?yàn)樘崛∵^多而出現(xiàn)了虧空。

　　一天早上，一位送孩子上學(xué)的爸爸將車停在路邊，孩子下車后需要穿過馬路進(jìn)校門，那個(gè)時(shí)間正值早高峰，送孩子的車輛在路上來往穿行，這個(gè)孩子遲疑著不敢走過去。爸爸隔著車窗喊著“過去啊，過去啊，過去啊......”聲音一次比一次大，似乎已經(jīng)到了發(fā)火的邊緣，雖然話語里沒有罵孩子一個(gè)字，卻分明可以從他的眼神里、語調(diào)里聽到這樣的表達(dá)：“你真是個(gè)膽小鬼，怎么那么笨，連過馬路都這么費(fèi)勁兒”。

　　爸爸完全沉浸在自己的情緒里，卻絲毫沒有注意到孩子茫然不知所措的表情，也絲毫沒有在意路人正頻頻回頭看著他們，人群里可能就有孩子的同學(xué)......也許這位爸爸也有自己的苦楚和無奈，但我們相信，這位爸爸是無法用這樣的方式教會(huì)孩子自信和勇敢的。那一刻，爸爸就在從孩子的情感帳戶里不斷提取。

　　當(dāng)一個(gè)孩子帶著持續(xù)虧空的情感賬戶慢慢長(zhǎng)大，會(huì)變成什么樣子？不敢想象！

　　那么，家長(zhǎng)要如何為孩子的情感賬戶儲(chǔ)值呢？

　　1. 照顧好我們自己的情緒是對(duì)孩子做得最好的事。

　　只有我們先讓自己保持心平氣和，我們才能更加理智地面對(duì)家庭教育中的困難和挑戰(zhàn)。只有我們心中充滿著溫暖和愛的時(shí)候，我們才能向孩子傳遞同樣的積極情感。當(dāng)您和孩子出現(xiàn)矛盾沖突時(shí)，當(dāng)負(fù)面情緒涌上頭時(shí)，我們?cè)僬f出的話可能就不再是為了教育孩子，而是宣泄自己的情緒。所以，那一刻請(qǐng)積極地暫停。您會(huì)怎樣幫助自己平復(fù)情緒呢？相信您一定有適合自己的好辦法。

　　2.請(qǐng)對(duì)孩子保持適度關(guān)注和多方面關(guān)注。

　　置之不理是父母對(duì)孩子最可怕的懲罰，但對(duì)孩子的任何風(fēng)吹草動(dòng)都大動(dòng)干戈也會(huì)把我們的焦慮傳遞給孩子，讓孩子平添煩惱。在與孩子和家長(zhǎng)的談心溝通中，我們總能看到一個(gè)焦慮的孩子背后站著更加焦慮的父母。當(dāng)身邊的別人家的孩子都越來越優(yōu)秀，某某的孩子托福已經(jīng)拿到100多分了，某某的孩子獲得了世界級(jí)比賽的大獎(jiǎng)，某某的孩子總能出現(xiàn)在舞臺(tái)中央......您的孩子呢？可能他（她）的托福還沒有上90，可是已經(jīng)可以在您出差時(shí)做飯給媽媽吃了；可能他（她）還沒得過大獎(jiǎng)，卻總能把自己的學(xué)習(xí)生活安排得井井有條；可能他（她）沒有站在舞臺(tái)的正中央，卻總有一群同伴愿意和他在一起；可能他（她）的口語至今都不流利，可是每年回老家，他（她）都會(huì)一直陪在奶奶身邊聊著暖暖的家常......

　　“

　　曾經(jīng)有一位爸爸抱怨自己的兒子“10次脫鞋得有8次忘了放到鞋架上”，每次都要提醒、批評(píng)幾句才行。

　　我問這位爸爸：“孩子記得放到鞋架上的那2次，您有給反饋嗎？”爸爸想了想，搖搖頭，笑了。

　　請(qǐng)?jiān)陉P(guān)注孩子的不足時(shí)，更多地關(guān)注孩子的閃光之處。我們“看見”孩子的好，也是為了讓孩子總能“看見”自己的好。

　　3.請(qǐng)盡量保持中立態(tài)度，避免過多過早的評(píng)判。

　　回想曾經(jīng)孩子每天圍在我們身邊說個(gè)不停的樣子，而今是什么讓他們關(guān)了話匣子？當(dāng)孩子突然閉口不談那一刻，我們說了什么？也許是我們想要珍惜寶貴的時(shí)間，想要和孩子聊“更加重要”的事，想要把我們的成功經(jīng)驗(yàn)分享給孩子，而急匆匆地給孩子描述的人或事進(jìn)行了“總結(jié)”并過早地下了判斷。請(qǐng)不要輕易地否定孩子的觀點(diǎn)，請(qǐng)不要輕易評(píng)判孩子認(rèn)為重要的事，也請(qǐng)不要主觀地評(píng)判孩子的朋友。不帶評(píng)判地傾聽才能真正走近孩子！

　　4.請(qǐng)信守承諾。

　　不輕易承諾，但答應(yīng)了孩子的事，請(qǐng)一定記得！很多事在成年人眼中是小事，在孩子們的世界里卻是天大的事。信守承諾會(huì)讓孩子體會(huì)到“爸爸媽媽在意我”、“我很重要”、“我值得被尊重”。

　　5.持續(xù)地鼓勵(lì)而不是一味地表揚(yáng)。

　　“孩子需要鼓勵(lì)，就像植物需要水”。鼓勵(lì)不等于表揚(yáng)，表揚(yáng)是“你每天堅(jiān)持早起真是個(gè)有毅力的孩子，很棒，我很高興，要大大地獎(jiǎng)勵(lì)你”，鼓勵(lì)是“媽媽看到你已經(jīng)堅(jiān)持一周6：30起床了，你是怎么做到的”。表揚(yáng)會(huì)讓孩子依賴他人評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)則是幫助孩子進(jìn)行自我評(píng)價(jià)；表揚(yáng)對(duì)人，鼓勵(lì)對(duì)具體的行為；表揚(yáng)傾向于從家長(zhǎng)的角度出發(fā)，而鼓勵(lì)則是從孩子的角度出發(fā)，讓孩子感受到平等和尊重。當(dāng)我們真心并用心地想要鼓勵(lì)一個(gè)孩子的時(shí)候，總會(huì)找到比“怎么總是拖延”、“作業(yè)寫完了嗎”、“為什么別人能得滿分你就不能”更加重要而有意義的話題。

　　6.創(chuàng)設(shè)特別的親子時(shí)光

　　“在一起”一定是與孩子建立情感聯(lián)結(jié)的首選。每天接送孩子的路上，每天全家人一起吃晚餐的時(shí)間，每周一起出行或是某個(gè)晚上和孩子在樓下散步的時(shí)光，每周的家庭會(huì)議或是家庭娛樂時(shí)間......請(qǐng)鼓勵(lì)孩子來設(shè)計(jì)親子時(shí)光，也請(qǐng)?jiān)试S孩子與您在一起的親子時(shí)光里暢快地聊“閑白兒”！

　　關(guān)系重于教育，請(qǐng)每天為您孩子的情感賬戶里存入“一元錢”吧！

　　也許那只是每天孩子回到家里看到的一個(gè)微笑，一句溫暖的話“孩子你回來啦”，一張貼在孩子房門上的便利貼“爸爸媽媽永遠(yuǎn)支持你”，一句早上臨行前的“祝你一天愉快哦”......

　　我們相信，心中有愛的孩子，才會(huì)用有溫度的視角看世界、看他人、看自己！被尊重的孩子，才會(huì)懂得尊重別人，也尊重自己！

　　請(qǐng)持續(xù)不斷地為孩子的情感賬戶“儲(chǔ)值”吧！在引導(dǎo)和陪伴孩子的一路上，讓我們抱團(tuán)成長(zhǎng)，結(jié)伴而行！

　　更多天津國(guó)際學(xué)校資訊，可以到本網(wǎng)站查看！