今天GJXX小編搜羅了黑利伯瑞國(guó)際學(xué)校在京領(lǐng)諾獎(jiǎng)創(chuàng)新論壇年度盛典再獲殊榮希望給擇校的家長(zhǎng)們提供參考。

近期，京領(lǐng)諾獎(jiǎng)創(chuàng)新論壇暨國(guó)際學(xué)校頒獎(jiǎng)典禮在線上盛大開(kāi)幕，論壇堅(jiān)持學(xué)術(shù)引領(lǐng)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，旨在助力中國(guó)國(guó)際教育升級(jí)發(fā)展與國(guó)際化創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。

在此次年度教育盛典上，黑利伯瑞收獲頗豐，喜獲“2022京領(lǐng)中國(guó)國(guó)際學(xué)校特色榜澳洲特色強(qiáng)?！豹?jiǎng)。  

黑利伯瑞始終秉承“每個(gè)孩子每一天至關(guān)重要”的百年文化育人理念，憑借優(yōu)質(zhì)的教育品牌實(shí)力及影響力，曾多次榮登教育年度總評(píng)榜，榮獲多項(xiàng)殊榮，得到了社會(huì)各界及教育界同仁的高度認(rèn)可，在眾多教育盛典排行榜盡顯黑利伯瑞育人成果。

本次榜單由哈佛大學(xué)、牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)的世界級(jí)學(xué)者，以及京領(lǐng)研究院專家等共同評(píng)審。榜單評(píng)選過(guò)程采用公開(kāi)數(shù)據(jù)進(jìn)行量化分析，專家團(tuán)隊(duì)調(diào)研等專業(yè)方式進(jìn)行評(píng)估，層層篩選，最終確定上榜名單。專業(yè)的評(píng)估體系，得到了教育界和家長(zhǎng)朋友的廣泛認(rèn)可。 

黑利伯瑞學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)Peter Rogerson先生在接受“2022京領(lǐng)中國(guó)國(guó)際學(xué)校特色榜澳洲特色強(qiáng)校”獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)表示，中國(guó)有很多學(xué)校在高中階段（10-12年級(jí)）開(kāi)設(shè)了澳洲課程，但天津黑利伯瑞學(xué)校與澳大利亞黑利伯瑞始終保持著密切的聯(lián)系，特別是在師資及管理等方面有著緊密的交流，能夠確保將澳大利亞教育的精髓帶入高中課堂。除了語(yǔ)數(shù)英三門學(xué)科之外，我們還另外提供8個(gè)學(xué)科，學(xué)生可以搭配選擇50種不同的課程。中國(guó)學(xué)校傳統(tǒng)的“班主任Homeroom”制度對(duì)于學(xué)生的幸福與德育關(guān)懷同樣非常重要。但是，在黑利伯瑞上學(xué)期間，學(xué)生根據(jù)自己的選擇投入到不同的學(xué)科當(dāng)中，從而遇到不同同學(xué)，展開(kāi)更為廣泛的交流，有趣的是，他們可能高中三年都不會(huì)在同一門課上遇到相同的同學(xué)。比如上完語(yǔ)文課后，有的學(xué)生去上物理課，有的去上化學(xué)課，有的選修了會(huì)計(jì)課，而有的學(xué)生去上藝術(shù)課，還有的去上三種不同的數(shù)學(xué)課。這種以學(xué)生為中心的個(gè)性化課程體系在澳大利亞的學(xué)校中非常常見(jiàn)，能夠讓每個(gè)學(xué)生根據(jù)他們的優(yōu)勢(shì)來(lái)選擇課程，擴(kuò)大社交圈，從而激發(fā)學(xué)生潛能，挖掘他們的優(yōu)勢(shì)。

行政班體系Homeroom system一直是家校之間幸福關(guān)懷和交流的根基，我們將此制度延伸到學(xué)校的分部體系。在高中部我們?cè)O(shè)有四個(gè)分部，這給了學(xué)生更多鍛煉領(lǐng)導(dǎo)力的機(jī)會(huì)。同時(shí)，還為學(xué)生提供羽毛球隊(duì)、合唱團(tuán)、國(guó)際象棋隊(duì)等社團(tuán)，學(xué)生有很多機(jī)會(huì)可以成為其中一員。高中部的學(xué)生在不同分部的活動(dòng)中、在與同學(xué)的競(jìng)賽中，不斷突破自我，收獲友誼。

澳大利亞特色還表現(xiàn)在學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)方面，包括學(xué)生會(huì)主席、校隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、各分部主席和其他學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)。這些澳大利亞學(xué)校的特色實(shí)際上是澳大利亞黑利伯瑞在1892年建校時(shí)在英國(guó)學(xué)校系統(tǒng)基礎(chǔ)上延伸而來(lái)，直到今天我們依然很好地保留了這些有益的傳統(tǒng)特色，在學(xué)校的支持下，學(xué)生擁有很多擔(dān)任高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和擔(dān)負(fù)責(zé)任的機(jī)會(huì)。

此外，天津黑利伯瑞學(xué)校還是一所允許學(xué)生使用筆記本電腦的學(xué)校，學(xué)生可以獲取線上資源，包括電子圖書等。筆記本電腦比傳統(tǒng)紙質(zhì)印刷書籍更具交互性，可以借助多媒體功能更好地講解和演示重要概念。另外，學(xué)生也能夠更好地呈現(xiàn)作業(yè)，學(xué)習(xí)小組之間溝通協(xié)作更加高效。這些都是開(kāi)展現(xiàn)代化工作的關(guān)鍵技能。

澳大利亞學(xué)校擁有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)校將教學(xué)重點(diǎn)放在如何學(xué)習(xí)并將所學(xué)應(yīng)用于可見(jiàn)或不可見(jiàn)的場(chǎng)景中，這與純粹的學(xué)習(xí)知識(shí)截然不同。這種教學(xué)方法以及前面提到的其他幾個(gè)方面，都是為了幫助學(xué)生能在畢業(yè)后順利過(guò)渡到大學(xué)生活，提升他們的綜合能力。我們相信，想要獲得成功，學(xué)生們需要具備頭腦靈活、機(jī)智多謀、自強(qiáng)自立以及自我激勵(lì)的品質(zhì)與能力。

最后，我很榮幸代表天津黑利伯瑞學(xué)校接受這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。感謝京領(lǐng)對(duì)我校的認(rèn)可！

黑利伯瑞獲得此獎(jiǎng)項(xiàng)，感到非常榮幸，這是對(duì)黑利伯瑞雄厚的師資、優(yōu)質(zhì)的教育資源，以及取得優(yōu)異成績(jī)的極大認(rèn)可與鼓勵(lì)。黑利伯瑞定會(huì)不懈努力，力求開(kāi)發(fā)更杰出的教育產(chǎn)品，實(shí)踐對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力的個(gè)性化培養(yǎng)！