青島為明學(xué)校國際部

所在地區(qū)：山東 青島市學(xué)校性質(zhì)：私立學(xué)校

學(xué)費：暫無信息招生階段：高中

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　　楊忠澤

　　在2019-2020申請季，有這樣一位喜歡排球，熱愛物理和化學(xué)的幸運男孩在青島為明學(xué)校國際部ED階段獲得了全美TOP23頂尖文理學(xué)院里士滿大學(xué)的錄取。他說：“曾經(jīng)的我、甚至可以說現(xiàn)在的我，依舊是一個在陌生人面前羞于發(fā)言的人。但是現(xiàn)在的我又相較之前的我有了翻天覆地的變化，在關(guān)鍵時刻能做出決定，不再是一昧的退縮，也不再是一昧的回避。這三年的高中生活讓我成長了許多，改變了許多。在學(xué)校的生活里，我認(rèn)識到了合作的真諦，領(lǐng)悟到了責(zé)任二字的含義，體會到了文化之間的差異，以及人與人之間的不同。

　　Alex在TED演講中自信的表達

　　在學(xué)校有學(xué)習(xí)成績比我好的同學(xué)，有在運動方面比我強的同學(xué)，我能從他們身上學(xué)到很多很多。讓我改變最大的是我變得有主見了。我加入了學(xué)生會、校體育隊以及各種的競賽，這些活動之中，我豐富了自己、充實了背景、收獲了自信，贏得了尊重和友誼。同樣學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，在這里我學(xué)到了之前從未接觸過的領(lǐng)域，體會到了從另一個角度看待同一個問題，感悟到了文化之間的差異。

　　關(guān)于大學(xué)的選擇 ：

　　因為我本身就是不喜歡很吵鬧，而且人很多的地方，當(dāng)我在做學(xué)校調(diào)查的時候看到大多數(shù)的大U都是幾萬人在一起，一堂課可能有幾百個人，這無疑對我來說是一個巨大的影響因素。就在此時，老師們建議我去看看文理學(xué)院，這是我第一次了解文理學(xué)院，也是一切的開始。當(dāng)我了解到文理學(xué)院的追求是少而精的通識教育的時候，我就一口咬定就是它了。我找了文理學(xué)院的排名以及有關(guān)專業(yè)的排名，再綜合老師們所給出的建議，我從中挑選了10個文理學(xué)院作為我的目標(biāo)學(xué)校，而里士滿則是其中之一。一開始，我并沒有對里士滿抱有特別大的希望，因為我的成績也不是很頂尖的，所以我當(dāng)時的主要關(guān)注選校都是30名到40名左右的文理學(xué)院，比如拉法耶特，富蘭克林馬歇爾等。在那時候里士滿只是老師推薦給我，是我夢想著、期盼著的一所遙不可及的學(xué)校。然而事情就是那么突然，就在我在家中愉快的過著寒假的時候，一份驚喜從天而降，我竟然收到了里士滿的面試邀請！從那一刻起，我開始了對里士滿這所學(xué)校的深入研究。隨著了解的逐步加深，我對這所學(xué)校也越發(fā)的期待。悠久的歷史、美麗的校園，以及高質(zhì)量的教學(xué)... 這一切都是我所向往的大學(xué)！面試過后我的心情也變得緊張了起來，每天早上起床就是查看郵件，登錄學(xué)校官網(wǎng)查看有沒有最新的錄取信息。就在這漫長的等待中，我終于收到了夢校的offer。

　　在學(xué)校的時間里，我得到了很多的幫助，有來自同學(xué)的，有來自老師的，還有來自教練的。在我剛?cè)雽W(xué)的時候很多事情都不是很明白，而且我也不是會主動去問的那種，但是老師和同學(xué)們都能發(fā)現(xiàn)，并且主動地幫助我。就例如在剛進學(xué)校選擇club的時候，來自公立學(xué)校的我完全沒有任何的經(jīng)驗與想法，然而排球隊的教練看出來了我的尷尬，主動邀請我進去試一試，也正是因為這個契機，我加入了排球隊，然后和隊友們征戰(zhàn)了三年的聯(lián)賽。在這期間，我也是受益良多，經(jīng)歷過第一年的零封，一局未勝的慘案，經(jīng)歷過第二年的逆襲，卻遺憾落敗，經(jīng)歷了第三年的歸來，從最后一名殺到了第二名。從中我學(xué)到了堅持，學(xué)到了分享，學(xué)到了合作，學(xué)到了包容。在球場上收獲了友誼，收獲了尊重。我從一名隊員，變成了隊長，學(xué)會了領(lǐng)導(dǎo)，也學(xué)會了溝通，這些經(jīng)歷都陪伴著我成長。同樣在課堂上，老師也提供了很多的幫助。在我糾結(jié)于SAT2的考試的時候，老師主動給我答疑，幫助我找一些練習(xí)題，為我額外補充知識，幫助我備考。而我也沒有辜負(fù)老師的期望，最終也取得了令人滿意的成績。同樣的，同學(xué)給予了我很多的幫助。我第一年加入學(xué)生會的時候什么也不懂，但在會長和其他成員的協(xié)助下，我也逐漸成長為一名合格的學(xué)生干部、一名合格的leader。

　　父母眼中的Alex：

　　轉(zhuǎn)眼間，兒子就要去美國讀大學(xué)了。當(dāng)他拿到里士滿大學(xué)offer的那一天，仿佛就在一瞬間突然長大，而我那種不舍的感覺越來越濃烈，我開始珍惜和他相處的每一個時刻，也開始關(guān)注他的每一點滴變化。

　　當(dāng)初召開家庭會議確定選擇美高課程的時候，說實在的，還是有一點忐忑，不知道將來的結(jié)果會是怎樣。選擇國外上大學(xué)，這樣做是否有些冒險？然而他自己倒是比較堅持和淡定，隨著時間的推移，這份擔(dān)心顯然是多余的，孩子的堅強遠遠超出我們的預(yù)期，一個又一個的驚喜，使我們不安的心逐漸適應(yīng)。

　　自從進入高中以來，他在學(xué)習(xí)上幾乎沒有看到愁眉苦臉、疲憊不堪的學(xué)習(xí)狀況，而是充滿快樂地、自發(fā)地去主動完成老師布置的作業(yè)和任務(wù)。他的處事也越來越成熟。在高中這幾年學(xué)習(xí)過程中，他學(xué)會了思考，學(xué)會了分析問題，學(xué)會了與人交往，學(xué)會了生活自理。有次SAT考試，他要單獨自己前往香港參加，那時香港正當(dāng)暴亂很是不安全，我們提心吊膽，他卻輕松地安慰我們說沒事，他會安排和其它同學(xué)相約同行互相照顧，從聯(lián)絡(luò)同學(xué)訂機票，賓館，往返路線都自己處理，這是他第一次離開父母也沒有老師陪同下一個人在外的幾天?？荚嚱Y(jié)束，他順順利利地回來了，那時我才發(fā)現(xiàn)他真的長大了。

　　兒子高中的學(xué)習(xí)生活，有過煩惱，也有過困惑，但是更多的是看到了他的獨立、快樂、自信、收獲，這些成長的痕跡，值得我記錄下來。在他的成長過程中，我們做父母的一向比較尊重他自己的意愿，但前提一定是深思熟慮和充分思考后做出的決定，這也培養(yǎng)了他自主性比較強的性格。不管是選擇課程還是發(fā)展方向，尤其是在他報考大學(xué)和專業(yè)的時候，我們充分尊重他的選擇，沒有大包大攬，也沒有干涉他的選擇。最后他選擇的都是他喜歡的物理專業(yè)，為他的夢想和愛好去追求，我相信他會為自己做出的選擇負(fù)責(zé)終身。

　　此時由衷感謝老師們對孩子的精心培育！希望兒子你在以后人生軌跡上不要偏離航線，少走彎路，遇事冷靜，為人和善、大度、學(xué)會包容別人，做一個品行端正，堂堂正正的君子！即將前往異國他鄉(xiāng)的你，放飛自我，勇往直前。不要忘記祖國的養(yǎng)育之恩，母校的培育之恩，將來學(xué)成而歸報效祖國，報答母校！無論走到天涯海角，永遠不能忘記你是一個中國人！

　　老師們眼中的Alex：

　　可靠、踏實、聰慧、獨立，是我對Alex的初印象，也是一直以來我眼中的他的形象。對于自己的學(xué)業(yè)、活動和對未來的規(guī)劃，他都融入自己理性的思考和感性的堅持，然后按部就班地一步步實現(xiàn)自己的目標(biāo)。余世存先生的話：年輕人，你的職責(zé)是平整土地，而非焦慮時光。你做三四月的事，在八九月自有答案。我想Alex的成長，就是這樣一個故事，他目光沉著地耕耘自己的留學(xué)夢，一年又一年，終于在這個春天有了令人喜悅的結(jié)果。

　　班主任 Jessica

　　謙謙君子，溫潤如玉。既有中國文化背景修養(yǎng)下養(yǎng)成的謙遜中庸，也有美式教育學(xué)習(xí)環(huán)境下鍛煉出的明朗積極。穩(wěn)重的外表下蘊藏著的是安靜的力量，總是能夠用輕松的語調(diào)表達出深刻有力的思想。懂得傾聽他人的觀點，也能主動提出自己的看法。目標(biāo)明確，腳踏實地，路上的風(fēng)景很好，始終在路上的你也很好。

　　AP中文老師&副班主任 Linda

? ? “I would like to say that I teach Alex, but that wouldn’t be true. I feel like I work with him, that we have made our journey together as he grasps concepts well and engages at a high level. He is a dedicated and studious young man. He cares much about the quality of his work and is very mature for his age. I do not doubt that Alex will be successful in the future as he already has the seeds of success within him. I only wish I could see him develop into the man he is going to become. I will miss him.”

　　我想要說我是教Alex的老師，但是這樣似乎不太準(zhǔn)確。我感覺我們是一起共事共創(chuàng)，我們一起完成一次他完美領(lǐng)悟和高度投入的旅程。他是一個勤勞用心的年輕人，他很在意自己學(xué)習(xí)成果的質(zhì)量，也顯示出這個年齡段的成熟和穩(wěn)重。我對他未來的成功深信不移，因為他已擁有成功的種子。我只希望有一天可以看到他成長蛻變的樣子。我會想念他的。

　　文學(xué)老師 Dan

　　In the time I have known him, Alex has been exemplary in his academic conduct. He is often the student that ends up helping other students understand difficult concepts, and has always served as a stabilizing and positive influence on his peers. He has intellectual curiosity, a positive attitude, and a solid work ethic. He will be an asset to any organization in the future. I do see him as capable of not just working well in an academic environment, but leading. Alex is the type of student that makes a teachers job both easier and more pleasurable. I can honestly say it was a pleasure to have him in class.

　　自我認(rèn)識Alex以來，他一直是學(xué)術(shù)上的典范。他總是會幫助同學(xué)理解一些有難度的概念，總是在同伴中帶來穩(wěn)定和積極的影響。他擁有好奇心、積極的態(tài)度和扎實的學(xué)風(fēng)。將來在任何一個地方，他都會是寶貴的人才。在他身上，我不僅看到了在學(xué)術(shù)環(huán)境中的勝任能力，也看到了領(lǐng)導(dǎo)力。Alex是那種會讓老師的工作更輕松更快樂的學(xué)生。我可以很坦誠的說，教到他是我的榮幸。

　　 AP經(jīng)濟老師 Justin

　　Alex是我們排球隊的隊長，訓(xùn)練中的他總是一絲不茍、勤懇努力，身為隊長課余時間他會帶領(lǐng)基本功弱一點的隊員練習(xí)一些小技巧，是小隊員們眼中的好大哥。比賽中他霸氣十足，指揮能力出色，帶領(lǐng)國際部男排隊一路披荊斬棘，屢獲佳績。正所謂落實產(chǎn)生差距，態(tài)度決定高度。我相信Alex的未來一定不可限量。

　　體育老師&排球隊教練 Oscar

　　我想感謝那些幫助過我的人，那些為我付出過的人，是他們的支持我才能有今天的成績。在他們的教導(dǎo)與幫助下，我成長了，從一個高中生，成長為一個準(zhǔn)大學(xué)生，從一個男孩成長為了一個青年。這期間我體會到了失敗的不甘、勝利的喜悅，然而更多的是過程中的艱苦。我深知沒有人能夠一帆風(fēng)順，這三年的付出和艱辛，最后換來了夢校的offer，一切都值了！

　　最后想對學(xué)弟學(xué)妹們說，放手一搏，不要等到一切都太遲了才后悔當(dāng)初的決定。未來掌握在自己的手中，不讓將來的自己為今天的決定而嘆息，加油！

　　錄取Alex的里士滿大學(xué)（University of Richmond）是美國極富盛名的頂尖私立文理學(xué)院，位于弗吉尼亞州的里士滿市，面積為350英畝，擁有山丘、樹林、經(jīng)典學(xué)院風(fēng)建筑，還有一池湖水謐靜的坐落在校園中。學(xué)校1830年成立，是全美最好的文理學(xué)院之一。學(xué)校是以人文藝術(shù)學(xué)科著稱的文理學(xué)院，杰森學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)研究提供全美唯一的領(lǐng)導(dǎo)研究學(xué)位課程，商業(yè)管理與會計是學(xué)校商學(xué)院的強項科目。同時學(xué)校的理工科也很優(yōu)秀，與哥倫比亞大學(xué)工程學(xué)院聯(lián)合開設(shè)3+2本科合作項目。

　　里士滿大學(xué)的Richmond Scholars全獎項目，以學(xué)生的學(xué)術(shù)能力、領(lǐng)導(dǎo)力以及跨文化領(lǐng)域的興趣和能力等多方面為評選標(biāo)準(zhǔn)。接受10月前ACT成績或11月前的SAT成績，Skype面試安排在2月中旬，3月1日之前評選結(jié)束。