曼哈頓音樂學院怎么樣?今天我們一起來看看曼哈頓音樂學院，音樂留學的童鞋們可要留意了哦！

曼哈頓音樂學院（Manhattan School of Music）座落于紐約，是一所優(yōu)秀的國際性音樂學院。作為美國頂尖的私立音樂學院之一, 學院擁有275 名教員及926名學生。

學院授課老師大多是長年活躍在紐約樂壇的音樂家。學院在包括管弦樂、鋼琴、伴奏、作曲、薩克斯管、吉他、風管樂器和爵士樂等在內(nèi)的所有專業(yè)都提供本科、碩士和博士學位。

學院以歌劇、古代音樂、當代音樂研究及演奏等專業(yè)而著稱。在美國音樂院校排名第3，世界音樂學院排名第5。

曼哈頓音樂學院地理位置：

曼哈頓音樂學院位于世界知名的繁華大都市紐約市。作為紐約上西城“學術(shù)之城”的重要組成部分，曼哈頓音樂學院與哥倫比亞大學、巴納德學院、哥倫比亞學院以及圣約翰大教堂臨近。

紐約，這座代表全球領(lǐng)先最流行音樂的城市，給予了曼哈頓音樂學院發(fā)展的不竭動力。 紐約是美國第一大都市和第一大商港，它不僅是美國的金融中心，也是全世界金融中心之一。

曼哈頓音樂學院躍在各類大型音樂劇、歌劇、百老匯以及爵士樂的舞臺。曼哈頓音樂學院校友中許多都在音樂界中享有盛名，如David Amram,Ron Carter, Anton Coppola, Michael Daugherty等等。另外，還有些畢業(yè)生在跨出音樂專業(yè)領(lǐng)域后也獲得了很大的成功。

硬件設(shè)施

曼哈頓音樂學院擁有7間音樂廳；50間練習室、90臺鋼琴；108間練習室；電子音樂實驗室；哈巴德音樂廳和音樂圖書館等基礎(chǔ)設(shè)施。圖書館收藏了18000冊涉及音樂、文學、藝術(shù)、電影以及攝影等方面的書籍，有20000張CD、9000張LPs、2500張DVD和50000種現(xiàn)刊。

課程設(shè)置

伴奏、銅管樂、室內(nèi)樂、作曲、指揮、吉他、豎琴、人文學科、爵士樂、鍵盤技巧、音樂歷史、歌劇研究、管弦樂、表演、節(jié)目、管弦樂研究與操作、管風琴、打擊樂器、鋼琴、弦樂器、理論與技巧、聲樂、木管樂器等。

入學要求

（1）申請者需要遞交一張刻有表演曲目的CD。

（2）語言成績：本科生與研究生：托福79（IBT）；電腦考試213；博士：托福100（IBT）；電腦考試250；本科雅思6分；研究生雅思6分。

（4）學費：約$46000

根據(jù)小編以上的介紹，同學們覺得曼哈頓音樂學院怎么樣呢?是不是你心儀的音樂留學的目標院校。音樂學院的使命在于開發(fā)音樂天賦和提高藝術(shù)技能，曼哈頓音樂學院將成為學生藝術(shù)生涯的一個很好的起點。

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標簽：

為什么選擇國際學校，這個問題可以從外因和內(nèi)因兩大方面來說一說：
一、不得不面對的現(xiàn)實問題（戶籍問題）

每個大城市入學都會面臨一道坎——戶籍政策問題，這個門檻導致對國際學校需求增加：
①隨著經(jīng)濟、社會的發(fā)展，國內(nèi)人口流動越來越頻繁，人口流出地戶籍上的義務(wù)教育適齡兒童的總數(shù)比在當?shù)貙嶋H接受義務(wù)教育的適齡兒童的總數(shù)多。
②非本地戶籍學生入學的條件、各種證明以及繁瑣的審核，造成許多適齡兒童就讀公立學校的難度越來越大。
③非所在城市戶籍的學生想要接受完整的、優(yōu)質(zhì)的中小學教育只能進入民辦國際學校學習。
二、國際學校本身存在諸多優(yōu)勢：

（1）硬件條件優(yōu)渥，配備國際化設(shè)施

很多國際學校的建筑以及設(shè)備都是十分“高大上”的。學校配備大型圖書館、電子閱覽室、運動館、樂器室及音樂、美術(shù)、藝術(shù)等專業(yè)教室，并配備專業(yè)教師進行指導。一流的國際化設(shè)施，滿足學生的多樣化發(fā)展需求。

（2）注重素質(zhì)化教育,多維度體現(xiàn)國際學校特色

①教學理念先進。對于培養(yǎng)學生自學能力、實踐能力、探究能力比較關(guān)注，允許并且鼓勵學生的個性化發(fā)展。
②班級容量小，家?；宇l繁。國際學校通常采用小班制教學，老師可以更加全面地了解每一位同學的學習情況和心理變化，幫助每一位學生更好的成長。另外國際學校非常注重家校溝通，老師與家長頻繁互動，這種“私人訂制”的國際課堂和課程對孩子來說無疑更能提高孩子的能力。
③多元的國際化課程。如前文所列，國際學校的課程能夠與國外課程無縫對接，去國外留學能夠更快適應難度和課堂教學。
④豐富多彩的學生社團。例如馬術(shù)、擊劍、高爾夫、鋼琴、游泳、圍棋、書法、舞蹈等等。每個學期開學之初，學生都可以根據(jù)自己的意愿更換，充分培養(yǎng)學生課外興趣，發(fā)揮所長。
⑤注重社會實踐活動。除了一些文化課以外，國際學校還會讓孩子們有足夠的時間去進行課外閱讀，鼓勵孩子在初高中階段積極參與社會活動，如公益募捐、模擬聯(lián)合國、國際交流、游學夏令營等等，這些實踐活動可以讓孩子得到對世界、社會、人性的了解，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和組織協(xié)作能力。

（3）全英文環(huán)境，銜接名校

國際學?；径际请p語教學，學生經(jīng)過在國內(nèi)的過渡，不僅提高了語言水平，掃清了語言障礙，還對國外課程設(shè)置、教學方式方法、國外文化等有一個熟悉和了解。孩子提前適應全英文教學的模式，以及英語語言的環(huán)境氛圍，讓他們能夠更好地融入海外的留學生活。

（4）豐富的國際交流活動

國際學校通常每學期都會組織與海外學校的交流學習，輸送本校學生到國外或者讓國外學生來本校，中外學生一起上課學習，互通文化。另外還會定期組織游學夏令營及冬令營，讓孩子在寒暑假去國外名校，提前體驗國外名校課堂，開拓學生的國際視野。

截止2020年10月30日，上?；蒽`頓國際學校不收中國籍學生，因為上海惠靈頓國際學校招生對象是3-18歲外籍在滬學生。

上?；蒽`頓國際學校自2014年8月開始招收年齡為3至18歲的學生。學校外籍人員子女學校以英國國家課程為基礎(chǔ)，秉承了英國惠靈頓公學獨特的惠靈頓多元智能教育理念和惠靈頓價值觀。

學校沿襲英國惠靈頓公學的非營利性性質(zhì)和皇室背景的歷史。英國惠靈頓公學于1859年由維多利亞女王為紀念大不列顛最偉大的軍事家惠靈頓公爵而建立。

上?；蒽`頓國際學校的設(shè)施和資源都是為了支持學生們廣泛的課外活動項目，包括放學后和周末。學院圖書館是學校的地理和學術(shù)中心。

它的主要重點是鼓勵學生熱愛閱讀，同時也是預科和高中學生的多媒體中心，促進獨立學習。同樣，科學實驗室、藝術(shù)室和設(shè)計技術(shù)套房的設(shè)計目的是鼓勵學生們享受實際工作和理論工作。

大眾網(wǎng)·海報新聞記者 翁豫迪 青島報道
6月16日，記者走進宏文學校青島校區(qū)，學校正在緊張地籌備接下來為期一周的畢業(yè)季系列活動，創(chuàng)校12年來，宏文學校每年都會迎來這個“高光時刻”，今年，2021屆的畢業(yè)生再創(chuàng)輝煌，98位畢業(yè)生總共拿到465封offer，拿到世界排名前10名校offer的學生占比33%，拿到世界排名前30名校offer的學生占比74%，拿到世界排名前50名offer的學生占比80%。
每個人都將選擇自己最心儀的院校。這所青島最老牌的國際學校，再次刷新了中國北方地區(qū)國際學校升學的最佳紀錄。
迭代——從青島孔裔到世界宏文
宏文是誰？宏文學校青島校區(qū)的前身是青島孔裔國際公學，提及孔裔，不少家長有所感慨，前些年，只要提及青島的國際學校，大家腦海中的第一印象就是青島孔裔國際公學?！鞍詺狻庇帧坝械讱狻笔澜缑ｄ浫÷剩尣簧偌议L稱之為“輝煌的孔裔時代”?？墒牵@所青島地區(qū)最老牌的國際學校，在山東省都赫赫有名的品牌學校，如今怎么銷聲匿跡了？
其實不然，2019年，校方為了拓寬學校資源，提升整體實力，勇敢地做出了一個決定，那就是給現(xiàn)有的學校注入更強大的發(fā)展基因，讓學生們能在未來享受到更好的教學服務(wù)。在建校十周年的時候，“三校合一”的品牌迭代計劃開始了，青島孔裔、成都孔裔以及上海宏文學校強強聯(lián)合，共同以“宏文學?！钡纳矸蓍_啟“中西融合式國際教育”的新時代，并且更換名字為“宏文學校青島校區(qū)”。
提檔升級后的宏文學校隸屬于遠東宏信教育產(chǎn)業(yè)運營本部（簡稱“宏信教育”）。宏信教育作為遠東宏信有限公司旗下經(jīng)營教育領(lǐng)域的主要板塊，是中國最早從事教科文體的綜合服務(wù)機構(gòu)之一，一直秉承“以人為本、中西融合、精英教育”的辦學宗旨，積極布局“K-12”一貫制教育體系，也一直致力于為培養(yǎng)具有社會貢獻力、科學創(chuàng)新力和國際競爭力的精英人才，提供一流的教育服務(wù)。
集團從教育、金融、建筑、醫(yī)療等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域為在校生提供項目制學習的基地，比如集團的“未來金融家”實踐課程，就是為宏文學子量身打造的商科課程。除了在校生以外，對于已經(jīng)畢業(yè)的學生，集團為其將來的就業(yè)開放綠色通道，畢業(yè)后可得到集團的就業(yè)機會。
依托宏信教育的強大背景，學校為所有入學的學生都提供“一站式”升學指導、課程規(guī)劃服務(wù)，包括入學之初的選課輔導、學術(shù)能力評估、留學政策解讀、升學規(guī)劃一對一跟蹤、申請資料的準備、大學申請指導課程直至大學專業(yè)和宿舍的選擇、簽證辦理等等。除了面對學生提供服務(wù)，學校還專門開辦了家長課堂，讓家長能夠跟孩子一起選擇最適合孩子的大學和未來。
無論是“青島孔裔”還是“世界宏文”，這些年學校一直專心教學，致力于學生的培養(yǎng)，專注于做自己的事情，很少接受媒體的采訪，所以一度淡出了人們的視線。但這所家長轉(zhuǎn)換率90%以上的學校，僅靠學生和家長間的口口相傳，每年的招生季還是會有大量的學生慕名而來。
碩果——每個學子都是“榮譽收割機”
今天，美國(常春藤)耶魯大學、布朗大學、加州伯克利、加州洛杉磯、英國劍橋大學、牛津大學等世界名校都能看見宏文學子的身影，每一個走出去的學子都會慶幸自己曾經(jīng)選擇了宏文。12年來，學校已經(jīng)培養(yǎng)了總共11屆近千名畢業(yè)生，他們之中有17%的學生進入世界排名前10的大學，超過95%的學生收到了世界排名前100大學的錄取通知書。宏文學校青島校區(qū)不僅始終保持著100%的海外本科升學率，更創(chuàng)造了山東省第一個美國藤校布朗大學錄取，山東省英國G5精英大學錄取率最高等多項升學記錄。
除了超高的升學率，這所學校的學生還是真正的“競賽收割機”，無論是學術(shù)、藝術(shù)、還是在體育賽事當中都當仁不讓。2020年，學校的孩子們總共獲得450多個各類大賽的獎項，每個在校生都收獲滿滿。2021年，學校更是包攬了青島國際學校聯(lián)盟，足球、籃球、排球、乒乓球四大賽事的團體冠軍。
托舉——雄厚師資團隊創(chuàng)造學術(shù)奇跡
碩果累累的教學成績并非偶然，一份份學生榮譽的背后，是宏文優(yōu)秀的管理團隊和強大的師資力量在保駕護航。
負責任且穩(wěn)定的教師團隊才能造就一個好的學校，宏文學校青島校區(qū)現(xiàn)如今的校長張潔，作為一個在美國從事教育事業(yè)30多年的資深教育家，曾為一流學校培養(yǎng)過多名優(yōu)秀學子。她將海外先進的教育體系與中國精華的教育傳統(tǒng)相融合，鑄就了今天宏文學校飽滿的文化內(nèi)核。張校長對記者說，關(guān)于工作，她有自己堅持多年的內(nèi)心坐標，那就是：“熱愛生活”、“學無止境”、“尊重他人”、“工作努力”，多年來，她堅守自己的教育準則，并言傳身教，帶給一批又一批的宏文師生。好校長不能離開好的團隊，作為宏文學校的帶頭人，張校長深知，只有培養(yǎng)一個強大且穩(wěn)定的師資團隊才能保證高質(zhì)量的教學。
張校長說：“我在日常管理中主要是確保校方的核心理念不偏航，其他方面不會過多干涉。宏文學校青島校區(qū)建校十年來，師資團隊一直非常穩(wěn)定，任職超過6年以上的教師占總教師額的70%。穩(wěn)定的教師隊伍會讓學校的教學體系日趨完善，宏文的課程設(shè)置理念成熟，而且?guī)熧Y配比特別高，全校370多名學生，配備120多名教職員工，學生的方方面面都會照顧到。多年來，正是這支穩(wěn)定的教育教學團隊創(chuàng)造了宏文的學術(shù)奇跡。”
特色——每個人都有自己的課程表
強大的師資團隊讓先進的教學理念得以落實，在宏文，教師們真正做到了“因材施教”，“370個學生就有370份個人課程表”。讓每個孩子的興趣都得到培養(yǎng)，讓他們的天分得以發(fā)揮，同時又能極富針對性地為他們“查缺補漏”，力求幫助學子們學習效率“最大化”，素質(zhì)養(yǎng)成“最廣化”。
學校經(jīng)過十余年的實踐，“分層教學”在不斷地改進創(chuàng)新，雖然現(xiàn)在很多國際學校都強調(diào)小班教學，但真正通過“分層教學”實現(xiàn)“因材施教”并不是一件容易的事情。每個學期開始之前，教學團隊都要把班級內(nèi)的每一個孩子單獨作為研究對象，讓每個人擁有一張屬于自己的課程表?！耙蝗艘粋€課表”是實現(xiàn)“因材施教”的基礎(chǔ)，每個學生除了十幾門必修的學術(shù)課程，還有40多門ECA課程，保證學生們在充分學習課內(nèi)文化的同時，還鏈接到強大的課外學習資源。當教育不再是呆板的“批量生產(chǎn)”，學生們的學習興趣也會最大程度被激發(fā)，學習效果事半功倍。
從去年開始，有一部分小留學生不得不回到國內(nèi)讀書，很多家庭和孩子都因此面臨困難的轉(zhuǎn)型。有些家長找到了宏文學校，學校就發(fā)揮自己所長，盡可能地給予孩子們最大的幫助。“我們在接待來校咨詢的學生和家長過程中，發(fā)現(xiàn)這些孩子普遍語言基礎(chǔ)不錯，但是其他學科能力在國內(nèi)公立學校的孩子里比較偏弱?！睂W校負責人向記者回憶了當時的情況：“為了讓這些孩子能順利銜接接下來的課程，也能順利適應國內(nèi)的生活，我們教學團隊的老師們一致建議在暑期開設(shè)專門的‘輔導計劃’，有針對性的幫助這些學生補習弱勢學科。一個假期過后，孩子們提高很大，家長們也非常認可這種精準的教學模式?！?
課外——多彩社團活動助力全面素質(zhì)的養(yǎng)成
宏文的教師們清楚地知道，當一個個家長和學子選擇了宏文，他們就是把孩子成長過程中最重要的幾年交給了宏文，在這份選擇背后，是每一個家庭沉甸甸的信任。在十余年的教學探索與實踐中，宏文的管理團隊從不滿足于僅僅幫學生們獲取好成績，拿到名校的offer，而是希望能通過全面培養(yǎng)學生的興趣愛好，實現(xiàn)學生綜合素質(zhì)的全面提升。
人才的標準從來都不是一成不變的，在如今這個機遇稍縱即逝，環(huán)境瞬息萬變的世界里，大多數(shù)人的工作不再是重復的機械勞動，也不再是單打獨斗式的發(fā)明與創(chuàng)造，人們需要更多的獨立思考、自主決策的能力，也需要更加緊密地和他人溝通協(xié)作的能力。
學校負責人和記者說：“我們所提供的多元化校園活動和學生社團，能夠充分調(diào)動學生的參與熱情，鍛煉中國孩子所缺乏的領(lǐng)導力、自信心、團隊合作能力、競爭力…”
在宏文學校青島校區(qū)，每周二、三、四下午都有一小時社團活動時間，每個孩子可以選擇三個不同的社團進行參與。學校每學期向?qū)W生們提供70余個社團活動可供選擇。這些社團包括小語種、舞蹈、合唱、器樂、體育、健身、搏擊、MUN（模擬聯(lián)合國）、愛丁堡公爵項目、學科競賽、講演、桌游、刺繡等等。這些社團中，有些由學校聘請校外老師擔任講師，有的則由校內(nèi)老師發(fā)起并擔任講師，還有的是由本校學生自發(fā)組織并擔任講師。
其中“麒麟社”和“友聲社”在學校最為知名，還成為宏信教育在各校區(qū)大力推廣的特色社團。麒麟社是校園新聞社團，成立三年來，孩子們在校園內(nèi)外跟蹤活動事件、采訪行業(yè)嘉賓，醫(yī)生、高鐵總設(shè)計師、天文愛好者、中科院腦科學專家、牛津大學碩士等都曾經(jīng)成為他們的采訪對象。這些都能幫助孩子們用不同的視角審視人生，開啟思索。去年，麒麟社的孩子們還走進青島殯儀館，引發(fā)了一場對生命、職業(yè)、價值觀、人文關(guān)懷的深刻討論。
友聲社取“嚶嚶其鳴，求其友聲”之意，志在與有愛心、有胸懷、有擔當、愿作為的伙伴一起參與全球公益事業(yè)，做公益事業(yè)的倡導者和踐行者。2021年5月，友聲社剛剛結(jié)束了第10次臨沂支教之行，在“日善堂”倡導的每周公益服務(wù)中，已有超過400人次的學生、老師和家長積極參與，累計公益服務(wù)時長超過1700小時。
10年級的胡同學說：“很多國際學校都有豐富的社團活動，但是在我們學校，我們是可以延續(xù)自己的愛好，并做一些自己擅長做的事情，然后通過多次宣講會，告知同學們這件事情的意義，吸引更多的學生對此產(chǎn)生興趣，從而創(chuàng)建屬于自己的社團。聚集一群志同道合的伙伴，做一件有意義的事情，對我們來說很重要。”
共享——全球校友會鏈接名校資源
記者在教師的帶領(lǐng)下參觀學校的畢業(yè)活動籌備情況時，一個名單吸引了記者的注意，這是學校畢業(yè)典禮所邀請的嘉賓名單。名單上的人并不是名家院士，而是世界名校的學聯(lián)主席與宏文學校優(yōu)秀的校友代表，這些來自康奈爾大學、帝國理工、倫敦政經(jīng)等名校學子，會在畢業(yè)典禮當天向在校學子就留學生的學習生活、中西方學習習慣的不同、如何與當?shù)匚幕〉胶锰幍娜诤希约白约喝绾纬蔀閷W生leader、如何平衡學習和工作等方面分享他們的經(jīng)驗。
其實早在2019年，借建校十周年慶典之勢，宏文的全球校友會就已經(jīng)正式成立。2021年4月，校友們自發(fā)組織了數(shù)學專業(yè)和經(jīng)濟專業(yè)的兩場線上經(jīng)驗分享會。雖然他們已經(jīng)離開了宏文，但這些從宏文走向名校的師兄師姐們，還在為學弟學妹們貢獻著自己的求學經(jīng)驗。這份對母校濃濃的眷戀，深深融入歷屆宏文學子的骨血，在他們未來的精彩人生中，有了這樣一個特殊的符號，他們之間的每一次相遇都不會陌生。
密歇根大學學聯(lián)主席、密歇根大學北京校友會主席路瀚程和記者說他選擇宏文來分享經(jīng)驗的原因：“我們對宏文學校其實一點不陌生，高中時期我們知道孔裔國際公學是山東最頂尖的國際學校，在所有國際學術(shù)競賽中宏文學生都是我們強勁的對手，出國之后，我們來自山東或北方的同學大部分都是宏文學子，他們的學術(shù)水平和團隊精神以及領(lǐng)導力在同齡的留學生中都非常突出。聽說宏文學校已經(jīng)第十二年了，畢業(yè)生遍布全球，我們也很感謝能受邀參與宏文全球校友會，并與所有宏文優(yōu)秀校友交流學習?！?
期待——打造適應未來的國際化高端人才
十余年來，宏文學校青島校區(qū)向各類國際一流大學輸送了大批優(yōu)秀畢業(yè)生，這些宏文學子們始終堅守“勤 奮、仁 愛、慎 獨、堅 毅、惟 新”的宏文校訓，他們的知識框架中既有傳統(tǒng)文化的積淀，又融合西方文化的精髓。在這里，學生可以國內(nèi)、在親人身邊完成國際課程并順利考取名校，家長們每天都能看到孩子的成長與變化，在老師們的正確引導下，又有了強大集團資源的助力，每個家庭焦慮的減少了，方向更清晰了。
這所致力于為中國孩子提供比肩國際頂尖品質(zhì)的教育服務(wù)的學校，也在為社會和家庭培養(yǎng)中西融合的國際化高端人才，學子們不出校門就可飽覽全球文化精髓，未來，他們也將成為具有超強融合和適應能力的世界公民。
未來，期待青島宏文學校傲立基礎(chǔ)教育改革的潮頭，比肩國際先進教育的高度，匯聚全球資源，助力中國教育發(fā)展。