今天GJXX小編搜羅了關(guān)注美聯(lián)國(guó)際學(xué)校學(xué)生管理工作希望給擇校的家長(zhǎng)們提供參考。

　　隨著國(guó)際學(xué)校的蓬勃發(fā)展，一方面學(xué)生升學(xué)擁有更多選擇機(jī)會(huì)，另一方面繁雜的信息也使家長(zhǎng)陷入了擇校困境。國(guó)際學(xué)校學(xué)生管理制度作為擇校關(guān)鍵考察點(diǎn)，受到很多家長(zhǎng)關(guān)注。作為西南片區(qū)首家純美式學(xué)歷制中學(xué)，美聯(lián)國(guó)際學(xué)校如何開展學(xué)生管理工作?小編帶你來(lái)看看。 　　一、學(xué)術(shù)管理 　　1、GPA構(gòu)成 　　GPA(平均學(xué)分績(jī)點(diǎn))是申請(qǐng)大學(xué)最重要的量化指標(biāo)，也是美聯(lián)國(guó)際學(xué)校升級(jí)的最重要的量化指標(biāo)之一。 　　完成兩個(gè)學(xué)期課時(shí)學(xué)習(xí)的常規(guī)年級(jí)同學(xué)若滿足“各科目成績(jī)達(dá)到D及以上的分?jǐn)?shù), 且GPA 3.0及以上” 則可升入更高年級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。若未滿足，則需補(bǔ)考，補(bǔ)考未通過(guò)則無(wú)法升入更高年級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。 　　在美聯(lián)國(guó)際學(xué)校，學(xué)生每學(xué)科GPA成績(jī)由Attendance(考勤)、Participation(課堂參與)、Sack(小測(cè)驗(yàn))和Exam(考試)構(gòu)成，占比分別為10%、20%-30%、20%-30%、20%-30%(具體占比因?qū)W科而異)。 　　相較于公立學(xué)校的結(jié)果性考核方式，美聯(lián)國(guó)際學(xué)校的考核內(nèi)容貫穿教學(xué)始終，督促同學(xué)們需要同等重視自己的考勤，課堂表現(xiàn)以及各種小測(cè)驗(yàn)的成績(jī)，自然也就需要同學(xué)們?cè)谡麄€(gè)學(xué)科教學(xué)中都保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
　　2、學(xué)術(shù)誠(chéng)信 　　在美國(guó)，學(xué)術(shù)誠(chéng)信至高無(wú)上。排名越高的學(xué)校，對(duì)學(xué)術(shù)不誠(chéng)信的容忍率就越低。 　　在美聯(lián)國(guó)際學(xué)校，使用他人詞匯完成作業(yè)、找人代完成作業(yè)、允許別人抄襲自己作業(yè)或試卷、抄襲他人作業(yè)或試卷將被界定為“學(xué)術(shù)不誠(chéng)信”，在老師許可下尋求合作/幫助完成項(xiàng)目或任務(wù)不是“學(xué)術(shù)不誠(chéng)信”行為。 　　每一個(gè)老師負(fù)責(zé)設(shè)定學(xué)術(shù)期望，評(píng)判是否發(fā)生。當(dāng)學(xué)術(shù)不誠(chéng)信發(fā)生時(shí)，老師或其他負(fù)責(zé)人會(huì)對(duì)事件進(jìn)行調(diào)查詢問(wèn)。 　　第一次違規(guī)：當(dāng)次作業(yè)成績(jī)?yōu)榱惴?，告知家長(zhǎng)。 　　第二次違規(guī)：當(dāng)次作業(yè)成績(jī)?yōu)榱惴?，校?nèi)檢討，告知家長(zhǎng)。 　　第三次違規(guī)：當(dāng)次作業(yè)成績(jī)?yōu)榱惴郑?天校內(nèi)停課，書面檢討學(xué)術(shù)不誠(chéng)信帶來(lái)的負(fù)面影響，約見家長(zhǎng)。 　　第四次違規(guī)：當(dāng)次作業(yè)成績(jī)?yōu)榱惴郑?天校內(nèi)停課，書面檢討和咨詢輔導(dǎo)，約見家長(zhǎng)。 　　第五次違規(guī)：開除
　　3、其他學(xué)術(shù)不誠(chéng)信還包括： 　　? 以任何途徑偽造成績(jī)單或者篡改成績(jī)，提交學(xué)術(shù)成績(jī)不能真實(shí)反應(yīng)學(xué)術(shù)表現(xiàn)。若一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的成績(jī)單不具有真實(shí)性，學(xué)生會(huì)有立即被開除MPA的可能。 　　? 以任何形式的行賄(包括貴重禮物，金錢，回扣等)是嚴(yán)重不被允許的。若一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生會(huì)立即被學(xué)校開除。
　　二、學(xué)生行為習(xí)慣管理 　　1、考勤管理 　　美聯(lián)國(guó)際學(xué)校采用聯(lián)網(wǎng)型門禁系統(tǒng)，集學(xué)生門禁卡識(shí)別、微信通知為一體，具有考勤管理、校園安防、家?；?dòng)等功能。全體師生人手一張門禁卡，卡內(nèi)存儲(chǔ)個(gè)人的詳細(xì)信息，關(guān)注“美聯(lián)國(guó)際教育”公眾號(hào)后，家長(zhǎng)可通過(guò)公眾號(hào)隨時(shí)查看學(xué)生到校、離校情況。 　　美聯(lián)國(guó)際學(xué)校進(jìn)出校門禁系統(tǒng)，同學(xué)們打卡后家長(zhǎng)在微信端口就會(huì)收到訊息提醒。 　　學(xué)生到校/離校時(shí)，系統(tǒng)立即按照預(yù)錄的信息向該學(xué)生的父母發(fā)一條微信推文，家長(zhǎng)可以第一時(shí)間了解孩子的到校/離校時(shí)間，從而有效配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)教育。 　　學(xué)生按時(shí)到校和做好充分課前準(zhǔn)備都是積極學(xué)習(xí)態(tài)度的體現(xiàn)，班主任老師會(huì)在上課前20分鐘對(duì)學(xué)生的考勤做出記錄并檢查學(xué)生手機(jī)上交情況，同時(shí)課堂老師也會(huì)根據(jù)出勤情況進(jìn)行Gradelink系統(tǒng)考勤
　　2、學(xué)校門禁系統(tǒng) 　　未按時(shí)到校的行為將會(huì)被記為遲到，學(xué)生到校后需立即到班主任辦公室進(jìn)行登記(獲取ADMIT TO CLASS)后，才能進(jìn)教室上課。 　　三次遲到行為將被Detention(警告)一次，累計(jì)三次Detention(警告)將被Suspension(停課)一次(情節(jié)嚴(yán)重性不同停課時(shí)間各異)，三次Suspension(停課)面臨退學(xué)風(fēng)險(xiǎn)。
　　三、課堂管理 　　美式教育推崇“無(wú)規(guī)矩，不自由”，“自由平等”是建立在明確、公正、合理的規(guī)則之上的，而規(guī)則的樹立，也體現(xiàn)在美聯(lián)國(guó)際學(xué)校同學(xué)們的日常點(diǎn)滴中。 　　外教老師設(shè)立了MPA學(xué)生課堂行為考核表，對(duì)學(xué)生出勤、作業(yè)完成、語(yǔ)言規(guī)范、電腦使用等項(xiàng)目進(jìn)行考核。若學(xué)生行為舉止違反課堂規(guī)則，任課老師有權(quán)根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重性給予學(xué)生Detention(警告)處罰。
　　四、輔導(dǎo)和晚自習(xí)時(shí)間管理 　　年級(jí)輔導(dǎo)和晚自習(xí)時(shí)間為每周一至周四晚上18:00-20:00。 　　學(xué)生會(huì)得到老師們的單獨(dú)或者小組輔導(dǎo)，同時(shí)學(xué)生需在老師監(jiān)督下完成當(dāng)日作業(yè)。除非得到校長(zhǎng)的批準(zhǔn)，否則所有學(xué)生必須參加輔導(dǎo)和晚自習(xí)。如果家長(zhǎng)需要給學(xué)生請(qǐng)假，需提前告知班主任。 如果需要長(zhǎng)期不出席晚自習(xí)和輔導(dǎo)，則需家長(zhǎng)提交書面申請(qǐng)后校長(zhǎng)批準(zhǔn)。 　　若學(xué)生未提前告知曠課晚自習(xí)，老師有權(quán)根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重性給予學(xué)生Detention(警告)處罰。
　　五、電子設(shè)備管理 　　根據(jù)學(xué)生課程及教學(xué)需要，美聯(lián)國(guó)際學(xué)校九年級(jí)及以上年級(jí)同學(xué)可使用筆記本電腦查詢資料、網(wǎng)上作業(yè)、在線學(xué)習(xí)及考試。但一旦被發(fā)現(xiàn)使用筆記本電腦玩游戲、看娛樂(lè)視頻等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，將被禁止使用筆記本電腦一周。 　　學(xué)生在校期間嚴(yán)禁使用手機(jī)。每天到校后8:20前一律將手機(jī)交與行政班班主任管理，晚自習(xí)放學(xué)后再到老師處統(tǒng)一領(lǐng)取。若出現(xiàn)學(xué)生隱瞞或者欺騙私藏手機(jī)，一旦發(fā)現(xiàn)，沒收手機(jī)一周。并視情節(jié)和次數(shù)決定遞進(jìn)的處理方式，包含書面檢討，家長(zhǎng)溝通，全校檢討，勞動(dòng)檢討，停課等。
　　六、校服管理 　　為引導(dǎo)學(xué)生專注學(xué)業(yè)和課外的發(fā)展，盡量減少不必要的干擾，也為展示以學(xué)校為榮的的良好精神風(fēng)貌，美聯(lián)國(guó)際學(xué)校要求同學(xué)們周一至周四統(tǒng)一著校服(周五為自由著裝日，但應(yīng)保持服裝合身舒適且整潔)，校服分為正裝，春夏裝、冬裝和運(yùn)動(dòng)裝共四套。學(xué)生若未著校服，則不被允許進(jìn)校上課。 　　看完全文，是不是感覺美聯(lián)國(guó)際高中和想象中的美式中學(xué)好像有一點(diǎn)點(diǎn)區(qū)別?文中所寫只是美聯(lián)國(guó)際高中學(xué)生日常管理工作的冰山一角，更多獨(dú)特之處需要同學(xué)們自己來(lái)體驗(yàn)。