成都石室天府中學(xué)國(guó)際部2025年招生簡(jiǎn)章!
時(shí)間:2025-04-21 15:32:50

2025年成都石室天府中學(xué)國(guó)際部招生計(jì)劃:
A-Level課程:
課程設(shè)置:采用劍橋IGCSE及A-Level課程體系,學(xué)生可自由選擇3-4門擅長(zhǎng)科目(如數(shù)學(xué)、物理、經(jīng)濟(jì)等)深入研習(xí),全英文授課,無縫銜接英美大學(xué)。
招生數(shù)據(jù):2025年計(jì)劃招收2個(gè)班,每班25人以內(nèi),學(xué)費(fèi)12.8萬元/年(含升學(xué)指導(dǎo)費(fèi)),中考成績(jī)需超成都重點(diǎn)線20分。
日本名校直通車:
課程特色:針對(duì)JLPT日語(yǔ)考試、EJU留學(xué)生考試設(shè)計(jì),同步強(qiáng)化中國(guó)文化與綜合素養(yǎng),助力學(xué)生沖刺東京大學(xué)、早稻田大學(xué)等頂尖學(xué)府。
招生數(shù)據(jù):2025年計(jì)劃招收2個(gè)班,每班25人以內(nèi),學(xué)費(fèi)7.9萬元/年(含升學(xué)指導(dǎo)費(fèi)),中考成績(jī)需超成都普高線20分。
2025年成都石室天府中學(xué)國(guó)際部招生政策詳解
招生對(duì)象:全國(guó)優(yōu)秀初三應(yīng)屆生及少量插班生,需身心健康且家長(zhǎng)認(rèn)可教育理念。
錄取流程:
學(xué)術(shù)門檻:A-Level需中考超重點(diǎn)線20分,日本班超普高線20分。
入學(xué)測(cè)試:筆試(學(xué)科+語(yǔ)言)+面試,綜合評(píng)估學(xué)術(shù)潛力與綜合素質(zhì)。
獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃:設(shè)立新生獎(jiǎng)學(xué)金,依據(jù)學(xué)術(shù)成績(jī)與面試表現(xiàn)評(píng)定,最高可覆蓋部分學(xué)費(fèi)。
學(xué)校概況:
百年底蘊(yùn)與國(guó)際化視野的融合
成都石室天府中學(xué)由成都高新區(qū)與千年名校石室中學(xué)聯(lián)合打造,占地160畝,擁有3000余名師生,是一所公辦寄宿制完中(初中+高中)。國(guó)際部與本部共享校園資源,實(shí)行“四校區(qū)一體化管理”(文廟、北湖、天府等),聯(lián)合教研、考試及評(píng)價(jià),確保教學(xué)資源的高效整合。
辦學(xué)優(yōu)勢(shì)亮點(diǎn):
權(quán)威認(rèn)證:A-Level課程獲劍橋大學(xué)國(guó)際考試委員會(huì)(CAIE)與牛津國(guó)際AQA考試局雙認(rèn)證,同時(shí)是ETS官方認(rèn)可的托福Junior考點(diǎn)。
多元化升學(xué)通道:開設(shè)A-Level英美方向和日本名校直通車課程,滿足不同留學(xué)需求。
全人教育理念:從高一起開設(shè)生涯規(guī)劃課程,涵蓋留學(xué)國(guó)家教育體系、選校策略、面試技巧等,幫助學(xué)生明確目標(biāo)。
升學(xué)成果:100%世界名校錄取率
辦學(xué)13年,國(guó)際部畢業(yè)生100%升入全球TOP院校
校園生活:高品質(zhì)寄宿環(huán)境與素養(yǎng)拓展
住宿條件:6人間宿舍,配備獨(dú)立衛(wèi)浴、空調(diào)及洗衣機(jī),年費(fèi)僅1200元,兼顧舒適性與性價(jià)比。
素養(yǎng)課程:開設(shè)藝術(shù)、體育、公益等30余門選修課,培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力、跨文化溝通能力。
餐飲服務(wù):自主刷卡消費(fèi),提供中西餐多元選擇,滿足個(gè)性化需求。
師資與教學(xué):超小班制與精細(xì)化培養(yǎng)
師生比1:3:每班不超過25人,配備專職班主任和語(yǔ)言助教,全天候監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度,個(gè)性化解決學(xué)業(yè)問題。
師資團(tuán)隊(duì):
A-Level方向:英美海歸教師主導(dǎo),80%擁有碩士以上學(xué)歷,專業(yè)覆蓋托福、雅思、學(xué)科競(jìng)賽等。
日本方向:90%教師為日本留學(xué)精英,持有日語(yǔ)教師資格證,教研團(tuán)隊(duì)平均教齡10年以上。
教學(xué)管理:定期家校溝通,動(dòng)態(tài)分班走班制,結(jié)合過程性評(píng)價(jià)優(yōu)化教學(xué)策略。
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