成都博駿公學(xué)初中部班主任培訓(xùn)暨德育研討會
時間:2023-02-08 21:21:11
今天GJXX小編搜羅了成都博駿公學(xué)初中部班主任培訓(xùn)暨德育研討會希望給擇校的家長們提供參考。
用心耕耘 靜待花開
班主任培訓(xùn)特別邀請到上一屆實驗班班主任黎琳玲,就治班理念、師生關(guān)系、三年目標等多個方面展開以“用心耕耘·靜待花開”為主題的漫談。
整個過程全是滿滿的干貨,我們一起來看看吧~
01 “學(xué)高為師,身正為范”
02 制定三年目標
·培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣,細致具體
·激勵機制,花樣評優(yōu)評獎
03 “我拿什么奉獻給你
我的班級”
三年如一日
培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣
及時總結(jié)和點評
一雙慧眼
挖掘每個學(xué)生的閃光點
德育重點工作解析 教育處王波主任就學(xué)校初中德育工作理念、新學(xué)年德育重點活動作了題為《規(guī)范引領(lǐng) 激發(fā)動力》專題講座。分析博駿面臨的形勢與機遇,德育工作的現(xiàn)狀,對具體問題提出解決思路,以及新學(xué)年的工作重點和總體任務(wù)。
教育處王波主任強調(diào)具體要求和內(nèi)容
新學(xué)期重點工作
優(yōu)化年級文化,營造學(xué)習(xí)氛圍
嚴格班會序列,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
承襲博駿傳統(tǒng),豐富學(xué)生活動
強化德育管理,鑄就靚麗風(fēng)景
倡導(dǎo)自主管理,助力個體發(fā)展
樹立榜樣力量,點燃內(nèi)驅(qū)動力
專心研討·成果匯報
各年級組于29日上午進行研討,針對各年級不同的學(xué)情進行剖析,為了更好的教學(xué)效果作努力。
29日下午,初中三個年級組就研討成果進行匯報,分別針對年級存在的問題、解決辦法及努力方向展開。
初一年級組由邵鵬老師匯報,從年級整體規(guī)劃、班級建設(shè)、具體措施三個方面展開:一是結(jié)合學(xué)校整體安排,合理規(guī)劃主題班會活動,制定年級工作計劃表,為建設(shè)良好的班風(fēng)班貌奠定基礎(chǔ);二是建立班級建設(shè)常規(guī)常態(tài)化,精簡有效的班規(guī)合理化,班級文化建設(shè)序列化,家校合作共贏的班級建設(shè)策略;三是對于新生的規(guī)則意識和好習(xí)慣的培養(yǎng)提出了具體要求,從站好第一班崗,立好規(guī)矩,規(guī)范班委建設(shè)等方面入手,強化習(xí)慣培養(yǎng)!
初二年級組由閔楊捷老師作匯報,首先對年級現(xiàn)狀進行分析,提出本學(xué)年的工作目標。二是提出常規(guī)工作做到具體化、細致化;學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育要項目化;安全教育做到具體化和常規(guī)化。三是教學(xué)目標著力點在嚴防進一步兩極分化,擴大優(yōu)生比例,做好分層輔弱。四是注重學(xué)生青春期心理健康教育。并分學(xué)月明確了工作任務(wù)、學(xué)科活動、班會黑板報主題。
初三年級組由呂志興老師作匯報,從強化班風(fēng)學(xué)風(fēng)、細化時間節(jié)點、固化造峰填谷、量化延時托管、深化團結(jié)奮五個方面進行了深入分享與展示,對于初三沖刺這一年提出了整體的規(guī)劃和要求,細化每個學(xué)月的重點工作,從周考、月考等細節(jié)入手,把握每時每刻,啟動全年級各班各科分層輔導(dǎo),具體到班級學(xué)生每一個人,夯實中堅力量,帶動兩頭;密切關(guān)注初三學(xué)生心理變化,適時設(shè)計開展年級活動,用愛助力中考。通過抓優(yōu)促尖,保優(yōu)秀率;抓學(xué)生思想,保穩(wěn)定;抓差補差,保及格率 ;抓方法指導(dǎo),保效率;抓家校配合,保和諧 ;抓團結(jié)協(xié)作,保共進,進而全面提升中考質(zhì)量。
未來可期
班主任培訓(xùn)會的最后,巫校助作總結(jié)并提出“六個三”的具體要求:
1.著力三個方面的打造:班風(fēng)、班貌、學(xué)風(fēng);
2.協(xié)調(diào)好三類人群的關(guān)系:學(xué)生、家長、課任老師;
3.用好學(xué)生的三層身份 - 班委、課代表、小組長;
4.做好三類學(xué)生的轉(zhuǎn)化 - 學(xué)優(yōu)生、中等生、學(xué)困生;
5.處理好三個場所 - 教室、操場、寢室;
6.團結(jié)一心,助力學(xué)生三年成長!
“千里之行始于足下”,
兩天的培訓(xùn)告一段落,
老師們已經(jīng)做好了準備,
向著新的征程,出發(fā)!
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