在四川眾多的國(guó)際學(xué)校中，巴德美際成都校區(qū)是一所獨(dú)特的國(guó)際院校，其運(yùn)用獨(dú)特的教學(xué)方式，在今年獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，其國(guó)際高中部的平均水平已經(jīng)超過(guò)了程度的平均水平，該學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生不僅有出高分，還具備高素質(zhì)。那么，其都是采用了哪些特別的方式進(jìn)行教學(xué)的呢？

一、小班化教學(xué)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生

　　大家應(yīng)該都知道，國(guó)際學(xué)校一般都是運(yùn)用小班化方式進(jìn)行教學(xué)，這樣每一位學(xué)生都可以得到老師的關(guān)注，巴德美際成都校區(qū)每個(gè)班級(jí)不超過(guò)30位學(xué)生，師生比例為1:8，教師將每一位學(xué)生的發(fā)展和身心健康都會(huì)認(rèn)真了解和關(guān)注。

二、平板化教學(xué)，精準(zhǔn)評(píng)估學(xué)生能指標(biāo)

　　學(xué)校采用的是平板式的教學(xué)系統(tǒng)，將這一現(xiàn)代化方式運(yùn)用到了每節(jié)課程中，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率，每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都可以得到透明呈現(xiàn)，方便教師的“對(duì)癥下藥”。

三、個(gè)別輔導(dǎo)，避免補(bǔ)課

　　如果學(xué)生在學(xué)校遇到了學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，教師會(huì)及時(shí)為其解決，根據(jù)平板式系統(tǒng)反饋的結(jié)果，老師會(huì)對(duì)學(xué)生在每天晚自習(xí)的時(shí)間進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，時(shí)刻提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

四、實(shí)施高質(zhì)量學(xué)習(xí)法

　　巴德美際成都校區(qū)的校長(zhǎng)是高質(zhì)量學(xué)習(xí)法的創(chuàng)始人，其帶領(lǐng)著巴德美際學(xué)校運(yùn)用特殊的方式，并不是以成績(jī)?yōu)橹行?，而是全面提升學(xué)生們的各項(xiàng)能力，從學(xué)生的各個(gè)方面和環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到適合的學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)效率。

　　以上就是關(guān)于巴德美際學(xué)校成都校區(qū)的特殊教學(xué)方式，如需了解其他內(nèi)容可以進(jìn)入本站查看或者咨詢更多相關(guān)問(wèn)題。