領(lǐng)科教育上海校區(qū)作為英國劍橋大學(xué)國際考評委員會（CAIE）在中國上海直接授權(quán)的教育機(jī)構(gòu)，自2005年創(chuàng)建以來，一直培養(yǎng)、輸送優(yōu)秀學(xué)生去往世界一流大學(xué)。歷屆學(xué)成歸來的領(lǐng)科學(xué)子，正在成為新時(shí)代的創(chuàng)新人才。

與上海大學(xué)理學(xué)院簽署長期戰(zhàn)略合作關(guān)系，正是領(lǐng)科教育上海校區(qū)在此辦學(xué)使命召喚下邁出的重要一步。

上海大學(xué)理學(xué)院是以從事現(xiàn)代基礎(chǔ)科學(xué)理論及其相關(guān)應(yīng)用科學(xué)技術(shù)為主的基礎(chǔ)性、研究型學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)有數(shù)學(xué)系、物理系、化學(xué)系、可持續(xù)能源研究院、納米科學(xué)與技術(shù)研究中心 5 個(gè)部門。擁有覆蓋博士、碩士、學(xué)士完整教育層次的人才培養(yǎng)體系。

同時(shí)，理學(xué)院設(shè)有上海市青少年創(chuàng)新實(shí)踐工作站（上海大學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐工作站以及數(shù)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)中心、化學(xué)實(shí)驗(yàn)中心等3個(gè)人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)基地），在青少年科技創(chuàng)新培養(yǎng)方面有很多積極探索與經(jīng)驗(yàn)。

對于領(lǐng)科教育而言，與高校合作的要義并不在于品牌上的聯(lián)合，更重要的是資源上的聯(lián)合與教育內(nèi)容上的聯(lián)合。讓學(xué)生獲得什么？將是合作雙方最為關(guān)切的核心宗旨。

上海大學(xué)有著很深的科研傳統(tǒng)。其理學(xué)院在數(shù)學(xué)、物理與化學(xué)等基礎(chǔ)性學(xué)科上，有一系列國家級重點(diǎn)研究中心與科研平臺，學(xué)術(shù)氛圍濃厚。在領(lǐng)科教育看來，因?yàn)檫@些學(xué)科的基礎(chǔ)性地位，更適合高中生進(jìn)行學(xué)術(shù)探索，幫助他們形成學(xué)科思維，打開學(xué)術(shù)視野。

另一方面，這些學(xué)科也與A Level課程相匹配。A Level雖然門類多、知識覆蓋面廣，但總體來說偏向基礎(chǔ)學(xué)科，旨在幫助學(xué)生在高中階段培養(yǎng)出底蘊(yùn)深厚的基礎(chǔ)能力。

戰(zhàn)略合作關(guān)系建立之后，上海大學(xué)理學(xué)院將在領(lǐng)科教育上海校區(qū)內(nèi)建立科創(chuàng)中心，定期邀請青年科學(xué)家在校園內(nèi)為領(lǐng)科學(xué)子開設(shè)拓展課程、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，并邀請資深教授來校為領(lǐng)科學(xué)子做演講；領(lǐng)科學(xué)生也將通過合作項(xiàng)目，去上海大學(xué)理學(xué)院的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室參與或了解合適的研究項(xiàng)目，包括高溫超導(dǎo)、納米材料、創(chuàng)新藥物、編碼密碼、人工智能、可持續(xù)能源等前沿學(xué)科實(shí)驗(yàn)室。

另外，領(lǐng)科教育上海校區(qū)的老師，也將與上海大學(xué)理學(xué)院的科研工作者密切合作，系統(tǒng)性研發(fā)適合中學(xué)生的科研課題，幫助學(xué)生在真實(shí)研究場景中，形成科學(xué)思維，解決真實(shí)問題。

在以往領(lǐng)科畢業(yè)生中，很多學(xué)生進(jìn)入牛津、劍橋、帝國理工學(xué)院等一流大學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理專業(yè)，領(lǐng)科深知僅僅關(guān)注書本知識、關(guān)注升學(xué)考試的學(xué)習(xí)模式，與大學(xué)學(xué)術(shù)環(huán)境之間有很多割裂與脫節(jié)。因此與高校資源聯(lián)動(dòng)、學(xué)術(shù)聯(lián)動(dòng)，也是幫助學(xué)生進(jìn)入真實(shí)研究場景的必要準(zhǔn)備。

高?？蒲腥藛T面對的是“大科研”，但這當(dāng)中有很多環(huán)節(jié)可以拆分出來，形成適合高中生的“微科研”，讓他們真正進(jìn)入到科學(xué)項(xiàng)目中學(xué)習(xí)，而不是只面對書本。這一系列設(shè)計(jì)，將幫助領(lǐng)科學(xué)子在去到世界一流大學(xué)之后，迅速融入下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)。

高?？蒲匈Y源向全社會青年開放，這是未來教育的趨勢，但如何用好高校資源，發(fā)展、完善高中階段的育人戰(zhàn)略，領(lǐng)科教育上海校區(qū)將成為這一趨勢的探索者與先行者。