領(lǐng)科教育上海校區(qū)

所在地區(qū)：上海 松江區(qū)學(xué)校性質(zhì)：私立學(xué)校

學(xué)費(fèi)：15.00萬招生階段：高中

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今天GJXX小編搜羅了領(lǐng)科教育上海校區(qū)數(shù)學(xué)節(jié)希望給擇校的家長們提供參考。

心中有“數(shù)”，激情澎“π”

仲春時(shí)節(jié)，春風(fēng)煦暖

一年一度的領(lǐng)科數(shù)學(xué)節(jié)如期而至

為了慶祝 π Day

數(shù)學(xué)組老師組織了

一系列趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)

在明媚的春光里

在緊張的思索中

在靈巧的指尖上

數(shù)學(xué)組老師帶領(lǐng)同學(xué)們

深度領(lǐng)略π的神奇和數(shù)學(xué)的美麗

數(shù)學(xué)節(jié)海報(bào)

受突如其來的疫情影響

3月14日起，學(xué)校開始網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

因此，數(shù)學(xué)節(jié)的部分項(xiàng)目被取消

最終，只組織了兩項(xiàng)活動(dòng)

3月8日的Integration Bee

3月9日的Paper-folding Contest

接下來，我們一起去看看

領(lǐng)科師生是如何過數(shù)學(xué)節(jié)的吧！

01 Integration Bee

Integration Bee是一個(gè)既有競(jìng)技性又有趣味性的積分比賽，旨在培養(yǎng)學(xué)生解答積分的能力。在去年的數(shù)學(xué)節(jié)中，數(shù)學(xué)組組織了這個(gè)比賽，受到了不少擅長解答積分計(jì)算的同學(xué)的歡迎。為此，在今年的數(shù)學(xué)節(jié)中，數(shù)學(xué)組再次組織了Integration Bee。

本次比賽主要面向Pre、G2、AS、IB等年級(jí)段的同學(xué)。比賽共分三輪，第一輪是淘汰賽：參賽同學(xué)需要在兩分鐘內(nèi)解答出一道積分題，一共5道題。最終，前8名同學(xué)進(jìn)入第二輪比賽——這是一場(chǎng)考驗(yàn)速度和準(zhǔn)確性的游戲。在第二輪比賽中，每?jī)蓚€(gè)學(xué)生一組解同一道積分題，并在黑板上寫出自己的解題過程，先得到正確答案的晉級(jí)下一輪，每道題用時(shí)最多2分鐘。在經(jīng)過四分之一決賽和二分之一決賽后，最終勝出的一組學(xué)生進(jìn)入第三輪比賽，并決出最后的冠軍。

今年，有30多名同學(xué)參加Integration Bee。在經(jīng)過了一輪又一輪的緊張而激烈的角逐后，Pre-1胡治彬同學(xué)贏得了冠軍。之后，他分享了自己的參賽體驗(yàn)：“對(duì)于我來說這個(gè)比賽具有一定的趣味性和競(jìng)爭(zhēng)性，讓我能很好的運(yùn)用平時(shí)學(xué)習(xí)的知識(shí)并舉一反三加以利用，可以拓展我們的課外視野，不只是局限于書本上的知識(shí)，而是更加挖掘其本質(zhì)，使我們的思維得到跳躍性的進(jìn)展，并在其中領(lǐng)略到樂趣，同時(shí)這個(gè)integration bee 的比賽具有一定的運(yùn)氣概率成分，對(duì)于賽制的設(shè)定同樣值得注意，在短時(shí)間內(nèi)最快的解決出問題是我認(rèn)為的此次比賽的核心本質(zhì)，同時(shí)需要注意仔細(xì)程度，不能在簡(jiǎn)單的問題上忽略了細(xì)節(jié)，導(dǎo)致了比賽的失利，因?yàn)槲移綍r(shí)會(huì)去多注意一些類似的簡(jiǎn)單積分和練習(xí)，積累了一些知識(shí)，同時(shí)還有極其豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)于此次比賽的冠軍，十分鼓勵(lì)學(xué)有余力的同學(xué)能夠找到學(xué)習(xí)積分的興趣并研究，爭(zhēng)取大家都能在下一次的比賽中取得自己想要的名次，并從中領(lǐng)略到數(shù)學(xué)的樂趣和本質(zhì)?！?/p>

02Paper-folding Contest

幾何折紙，數(shù)學(xué)老師的手工課。折紙和數(shù)學(xué)息息相關(guān)，折紙能鍛煉邏輯思維和立體構(gòu)造能力。在今年的數(shù)學(xué)節(jié)中，數(shù)學(xué)組新增了一項(xiàng)非常有趣的項(xiàng)目——十二面體折紙比賽，目的是希望讓學(xué)生在思考和動(dòng)手中熟悉平面幾何與立體幾何。

正十二面體是一種以正五邊形為面的多面體。這種別致的多面體蘊(yùn)含著非常豐富的數(shù)學(xué)內(nèi)涵：在《蒂邁歐篇》一書中，柏拉圖認(rèn)為地上的四種元素火、土、風(fēng)、水以及天上的宇宙分別對(duì)應(yīng)五種形狀，即正四面體、正六面體、正八面體、正二十面體和正十二面體。這五種規(guī)則的多面體又稱為柏拉圖多面體。兩千多年以來，數(shù)學(xué)家們不斷研究柏拉圖多面體的結(jié)構(gòu)，并證明了只存在這五種凸多面體。

為了探究正十二面體中的幾何原理和規(guī)律，同學(xué)們通過使用簡(jiǎn)單的折紙技巧和生活中常見的材料——A4紙，親手制作一個(gè)正十二面體。最終，由G2-4班的王星雨、王璐璐和龔雯欣三位同學(xué)組成的隊(duì)伍獲得了十二面體折紙比賽的冠軍，并分享了她們獲得冠軍的原因：“當(dāng)我們幾人商量決定參賽后，就上網(wǎng)搜集了有關(guān)制作正十二面體的資料。我們?cè)趯W(xué)習(xí)了制作步驟后，并練習(xí)、復(fù)盤以提高效率。取得冠軍的原因除了配合默契之外，不得不承認(rèn)賽時(shí)沉著冷靜幫助我們發(fā)揮出了最好的水平。通過這次折紙比賽，我們不僅學(xué)習(xí)到團(tuán)隊(duì)合作和提前準(zhǔn)備的重要性，更是領(lǐng)略到數(shù)學(xué)的美無處不在?！?/p>

π作為一個(gè)無限不循環(huán)小數(shù)，在數(shù)學(xué)上一直是個(gè)非常特殊的存在，浸透數(shù)學(xué)的奧妙，窮極造物的精巧，數(shù)學(xué)家們對(duì)π的探索至少可以追溯到三千年前。為此，聯(lián)合國教科文組織將3月14日定為國際數(shù)學(xué)日，慶祝π Day，慶祝知識(shí)和智慧。

在領(lǐng)科，為了慶祝πDay，數(shù)學(xué)組老師會(huì)舉辦一系列集學(xué)術(shù)與趣味為一體的活動(dòng)，為全校喜歡數(shù)學(xué)、熱愛數(shù)學(xué)的師生創(chuàng)造學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)，營造濃郁的學(xué)術(shù)氛圍。盡管在疫情的影響，今年數(shù)學(xué)節(jié)的活動(dòng)只開展了兩項(xiàng)，但依然給老師和同學(xué)們帶去了樂趣。我們期待明年的數(shù)學(xué)節(jié)更加精彩，也希望疫情早日結(jié)束。

π是無窮的，探索的精神也是無盡的，希望同學(xué)們能夠?qū)⑦@種勇于鉆研，永不言棄的精神貫徹到自己的學(xué)習(xí)中去！