上海帕丁頓雙語學(xué)校招生條件 湖州新世紀(jì)外國語學(xué)校跟湖州帕丁頓雙語學(xué)校的區(qū)別很多朋友對這方面很關(guān)心，國際學(xué)校整理了相關(guān)文章，供大家參考，一起來看一下吧！

本文目錄一覽：

• 1、上海帕丁頓雙語學(xué)校學(xué)校介紹及辦學(xué)優(yōu)勢
• 2、上海帕丁頓雙語學(xué)校招生條件
• 3、湖州新世紀(jì)外國語學(xué)校跟湖州帕丁頓雙語學(xué)校的區(qū)別

上海帕丁頓雙語學(xué)校學(xué)校介紹及辦學(xué)優(yōu)勢

上海帕丁頓雙語學(xué)校學(xué)校介紹及辦學(xué)優(yōu)勢

上海帕丁頓雙語學(xué)校 辦學(xué)理念是：“只有適合的教育才是最好的教育?！币韵率顷P(guān)于上海帕丁頓雙語學(xué)校學(xué)校介紹及辦學(xué)優(yōu)勢，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)!

學(xué)校介紹

上海帕丁頓雙語學(xué)校是一所集幼兒園、小學(xué)、中學(xué)的十五年一貫制雙語學(xué)校，提供“個性化教育、個別化培養(yǎng)”的教育服務(wù)。學(xué)校隸屬于上海交通大學(xué)教育集團(tuán)，依托集團(tuán)先進(jìn)的教育平臺，以高校和基礎(chǔ)教育的聯(lián)動、國內(nèi)外姊妹學(xué)校聯(lián)動，帶動實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)資源共享的集團(tuán)教育模式。學(xué)校充分整合高端優(yōu)質(zhì)教育資源，打造 “雙語教育和書香校園”。

辦學(xué)理念是：“只有適合的教育才是最好的教育?！泵總€學(xué)生，無論性別、性情、天資、稟賦如何的不同，來到帕丁頓都將得到我們充分的尊重。我們將密切關(guān)注每一個學(xué)生的成長，為每一位學(xué)生建立《帕丁頓雙語學(xué)校學(xué)生成長軌跡檔案》，根據(jù)每名學(xué)生的興趣、特長、明確人生愿景，為他們提供適合其發(fā)展的課程與學(xué)習(xí)和發(fā)展建議。以滿足學(xué)生個性化、差異化的發(fā)展需求。

為此帕丁頓雙語學(xué)校聚焦于每個學(xué)生的個體差異與發(fā)展?jié)撃?，整合東西方文化資源，圍繞人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、審美情趣、實踐創(chuàng)新等九大素養(yǎng)縱向上開發(fā)五大課程體系：中西合璧的人文課程、指向未來的科學(xué)課程、陶冶心靈的藝術(shù)課程、創(chuàng)新實踐的社會課程、強(qiáng)體益智的健康課程。除國家課程，還涉及書法、戲劇、4D動畫、生活技能、STEP項目在內(nèi)的54個門類可供學(xué)生自由選擇。同時橫向上運行中英文雙體的課程操作模式(即雙語教學(xué)、雙文化實踐、雙體系評價、雙錄取、雙文憑)。

交大教育集團(tuán)副總裁、上海市名校長、華東師大教育博士董俊平先生擔(dān)任總校長。校長站在教育最前沿，領(lǐng)銜并匯集全國高校、名校的教育專家、學(xué)科專家，帶領(lǐng)一群有教育追求的新生代教師，創(chuàng)辦奉賢第一所具有國際化、現(xiàn)代化、多樣化辦學(xué)雙語學(xué)校。

帕丁頓雙語學(xué)校以“創(chuàng)辦一所老百姓讀得起的優(yōu)質(zhì)學(xué)?！睘槌霭l(fā)點，以做成“國際化、現(xiàn)代化、特色化，區(qū)域教育改革的標(biāo)桿”為宗旨。致力于打造一所精品、高端的國際幼兒園;一所全面育人、全面發(fā)展、全程反饋的雙語小學(xué);一所為精品高中培養(yǎng)后備人才為核心的上海一流初中;一所以多元文化背景、多渠道發(fā)展路徑、多樣化人生選擇為特征的多樣化高中。

強(qiáng)大的集團(tuán)背景和教育資源的整合

依托于上海交通大學(xué)教育集團(tuán)(價值77億的`市值)的強(qiáng)大背景，也就是帕丁頓學(xué)校的管理、規(guī)劃、運營全都由上海交通大學(xué)教育集團(tuán)操作，換句話來說我們可以充 分的享受到上海交大教育平臺的一切資源，軟件條件理所當(dāng)然的高出其他國際學(xué)校，同時學(xué)校的投入資產(chǎn)是6.9個億，硬件條件在民辦學(xué)校中也當(dāng)屬一流，有了集 團(tuán)作為背景依靠我們將坐享終身教育的一流品牌，極力辦好這個學(xué)校。

一條龍式的雙語素質(zhì)課程體系

從幼兒園到小學(xué)、初中、高中、大學(xué)預(yù)科我們形成了一條龍式的國際化課程體系，以“中西合璧，個性多元”的一體化雙語素質(zhì)課程為載體，尤其在高中過程管理中，引入美國比較先進(jìn)的過程性評價，去除了國內(nèi)的一考定終身的方式。

所有考試，包括期中考試和期末考試，只是作為學(xué)生評價的一個部分，70%、80%的評價分值都來源于學(xué)生的課堂表現(xiàn)，學(xué)生的課外表現(xiàn)以及他參加的各種活動，包括社會實踐活動。因此學(xué)生在這個評價體系之下，特別注重個人素養(yǎng)的發(fā)展和素質(zhì)的提高，使學(xué)生成為全面發(fā)展的人。

家長把孩子送來這里，根本不用擔(dān)心孩子讀完了小學(xué)去哪里轉(zhuǎn)學(xué)讀中學(xué)，學(xué)習(xí)的知識銜接不上，課程體系有所沖突，如何托關(guān)系找人脈搶破頭皮進(jìn)名校，這些所有的問題，在帕丁頓都可以解決。

量身定制的國際化教育

我們提供的是“個性化教育、個別化培養(yǎng)”的教育服務(wù)，舉個例子來說，A學(xué)生他的數(shù)學(xué)永遠(yuǎn)超不過B學(xué)生，那么家長千萬不要在這方面拼命去讓他超趕B 學(xué)生?？赡蹷學(xué)生在藝術(shù)，在想象力方面，他永遠(yuǎn)比不過A。

每個人應(yīng)該沿著他的特長和興趣去打造他，使他的人格、素質(zhì)包括學(xué)識成一個完整的人，這樣讓他在未 來的社會中，都能有其核心的競爭力，從而得到很好的發(fā)展。帕丁頓將針對不同學(xué)生的情商、智商測試結(jié)果采取針對他們相應(yīng)的教育模式，真正的做到因材施教。

西方教育在這個方面比我們做得好。所以我們的國際教育，起碼我的理想，使我們的學(xué)生真正能夠在這種校園里去找到自我發(fā)展的方向。我們的校園再沒有 強(qiáng)大的壓力，使孩子們真正快樂，揮灑他們自己的青春，能上很好的大學(xué)。同時國際教育里走后門、拉關(guān)系、貪財腐朽這種風(fēng)氣，一概都沒有，這才是國際教育追求 的東西。

中西合璧的師資團(tuán)隊 我們經(jīng)過兩年多的打造，形成了外教、海歸教師以及中方教師三位一體的師資隊伍，在師資的比例上，到底三種教師占的比例怎么適合我們的學(xué)生，怎么適合我們的 學(xué)校，我們也做了大量的探索，目前應(yīng)該說我們這個比例已經(jīng)合乎于我們學(xué)校的發(fā)展，為我們學(xué)校的學(xué)生真正全面提高，以及出國留學(xué)，能夠保駕護(hù)航，收取最大的 效益。

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上海帕丁頓雙語學(xué)校招生條件

戶籍要求，招生對象。
1、戶籍要求：不限戶籍。
2、招生對象：年滿3歲至6歲孩子。上海帕丁頓雙語學(xué)校是是由上海交通大學(xué)教育集團(tuán)全面輸出教育管理，涵蓋K12教育體系，以中西合璧的課程為載體全封閉寄宿制雙語學(xué)校。

湖州新世紀(jì)外國語學(xué)校跟湖州帕丁頓雙語學(xué)校的區(qū)別

我是從湖州帕丁頓雙語學(xué)校出來的老師，他們學(xué)校會讓一個剛畢業(yè)不久。沒有經(jīng)驗的老師，備課十分鐘，給學(xué)生上一堂40分鐘的課。這是學(xué)校對老師的考核，也是對學(xué)生的不負(fù)責(zé)，耽誤學(xué)生的時間，所以我合同沒到期就出來了，待不下去了。只不過心疼學(xué)校里的孩子。

以上就是國際學(xué)校為大家?guī)淼纳虾Ｅ炼☆D雙語學(xué)校招生條件 湖州新世紀(jì)外國語學(xué)校跟湖州帕丁頓雙語學(xué)校的區(qū)別，希望能幫助到大家！