文/上學(xué)君。廣州本地10年教育行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，熟知廣州幼升小與三大考政策。本文為【廣佛上學(xué)幫（sxkidgz）】原創(chuàng)或獨(dú)家約稿，任何媒體（含報(bào)刊網(wǎng)絡(luò)電視微信公眾號(hào)）轉(zhuǎn)載需取得授權(quán)。
說起貴州，大家首先想到的是什么？叢林密布，天坑地洞，一個(gè)貧窮地方？不過現(xiàn)在的貴州已經(jīng)發(fā)生了天翻地覆的改變，它已經(jīng)成為我國發(fā)展速度最快的省份，10年增幅將近300%。
貴州發(fā)生如此巨大的變化，一來是國家重視西南地區(qū)的發(fā)展，二來是抓住了信息化大潮流，這些年貴陽在大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)方面集中發(fā)力，率先創(chuàng)建國家級(jí)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展集聚區(qū)，已成為行業(yè)發(fā)展的最前沿陣地。
要發(fā)展好高新產(chǎn)業(yè)，自然就要有相關(guān)的配套資源留住尖端人才，為此博實(shí)樂教育集團(tuán)（原廣東碧桂園教育集團(tuán)）響應(yīng)國家發(fā)展西南地區(qū)號(hào)召，帶著廣東碧桂園學(xué)校多年沉淀的教育理念來到貴陽，創(chuàng)辦了花溪碧桂園國際學(xué)校，致力于推動(dòng)和提高西南地區(qū)的國際教育發(fā)展，為扎根在貴陽地區(qū)的高新產(chǎn)業(yè)人才帶來高質(zhì)量先進(jìn)的國際教育資源配套。
貴陽市花溪碧桂園國際學(xué)校實(shí)施PYP幼兒園、小學(xué)、初中、國際部高中一條龍的國際教育，引入“全納式”IB國際教育課程。
貴陽市花溪碧桂園國際學(xué)校
一
將IB PYP教育理念融入國家義務(wù)教育課程
打造學(xué)會(huì)跨學(xué)科思考的新時(shí)代人才
在中小學(xué)開學(xué)的半年后，花溪碧桂園國際學(xué)校就成為了IB PYP候選學(xué)校，2018能7月5號(hào)正式獲得IB PYP授權(quán)，成為云貴地區(qū)唯一一所IB PYP學(xué)校。

IB PYP授權(quán)證書
PYP項(xiàng)目，英文The Primary Years Programme的縮寫，其核心是形成對(duì)重要概念(concepts)的理解、形成積極的態(tài)度(attitudes)、掌握基本的知識(shí)和技能(skills)并采取負(fù)責(zé)的行動(dòng)(action)。
十大培養(yǎng)目標(biāo)（IB learner profile）及十二種態(tài)度（attitudes）的培養(yǎng)貫穿探究的始終，PYP項(xiàng)目致力于培養(yǎng)國際情懷的人，承認(rèn)人類共有的博愛精神，分擔(dān)守護(hù)地球的責(zé)任；學(xué)生對(duì)他人、環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)將有利于學(xué)生個(gè)人身心及集體利益的發(fā)展，進(jìn)而幫助開創(chuàng)一個(gè)更美好、更和平的世界。
PYP項(xiàng)目是面向幼兒園和小學(xué)學(xué)生的課程項(xiàng)目，主張把各種能力培養(yǎng)融合到教學(xué)當(dāng)中，不讓學(xué)生死記硬背。所以PYP不是講大道理，而是融入到主題探究里。
貴陽市花溪碧桂園國際學(xué)校
PYP圍繞以下六大主題進(jìn)行跨學(xué)科探究：
1. 我們是誰
(Who We Are)
2. 我們處于什么時(shí)空
(Where We Are in Place and Time)
3.我們?nèi)绾巫晕冶磉_(dá)
(How We Express Ourselves)
4. 世界怎樣運(yùn)作
(How the World Works)
5. 我們?nèi)绾巫晕医M織
(How We Organize Ourselves)
6. 共享地球
(Sharing the Planet)
在探究過程中還會(huì)涉及六大學(xué)科的領(lǐng)域：
1. 語言(Language)
2. 人文(Social Studies)
3. 個(gè)人/社會(huì)/健身教育
(Personal/ Social/ Physical Education)
4. 數(shù)學(xué)(Mathematics)
5. 藝術(shù)(Arts)
6. 科學(xué)技術(shù)(Science & Technology)
PYP項(xiàng)目的探究活動(dòng)，是由學(xué)生或教師發(fā)起，使學(xué)生從當(dāng)前的理解水平發(fā)展到一個(gè)新的、更深入的理解水平的過程。探究一方面是積極地投入社會(huì)與自然環(huán)境當(dāng)中認(rèn)識(shí)世界，另一方面是對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和收集到的信息之間的聯(lián)系進(jìn)行反思。
探究活動(dòng)的展開，在橫向上，注重六大主題的相互關(guān)聯(lián)；同時(shí)，在縱向上，關(guān)注學(xué)生在不同年齡階段中知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系和運(yùn)用。
日常課堂
但是PYP項(xiàng)目是面向幼小階段的孩子開展的課程，年齡這么小的孩子能順利完成跨度這么高的課程嗎？
來看看花溪碧桂園國際學(xué)校學(xué)生們的課程成果：
探究主題 l 貴州旅游
貴州旅游探究
孩子們除了帶著我們領(lǐng)略了貴州多彩的旅游風(fēng)光，黃果樹瀑布、青巖古鎮(zhèn)、梵凈山、小七孔、遵義會(huì)址、龍宮、西江千戶苗寨等知名景區(qū)，還探究了其歷史背景和其帶來的經(jīng)濟(jì)影響。
探究主題 l 貴州少數(shù)民族服飾
貴州少數(shù)民族服飾探究
貴州是一個(gè)多民族聚居地，少數(shù)民族文化吸引著中外游客。這個(gè)課題的學(xué)生帶我們一起欣賞了苗族、布依族、侗族、白族、土家族等民族服飾，并探究其背后的歷史淵源。為了更深入探究，學(xué)生居然還去到了少數(shù)民族民間工作室，參觀并學(xué)習(xí)了蠟染、蠟板畫、扎染等的制作。
貴州少數(shù)民族服飾探究
可以看到學(xué)生們圍繞一個(gè)課題，進(jìn)行各個(gè)學(xué)科上的知識(shí)拓展，做出來的總結(jié)板報(bào)圖文并茂，有模有樣的，如果上學(xué)君不說，您會(huì)知道這些課題總結(jié)出自花溪碧桂園國際學(xué)校的五年級(jí)學(xué)生之手嗎？
這就是實(shí)行PYP教育的成果。在花溪碧桂園國際學(xué)校，老師以國家義務(wù)教育課程為主骨干，在授課形式上融入IB PYP課題探究的模式，學(xué)生在學(xué)習(xí)國家義務(wù)教育課程的同時(shí)，對(duì)課題進(jìn)行跨學(xué)科的探究。
在探究過程中，老師會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的引導(dǎo)與幫助，更多時(shí)候是啟發(fā)學(xué)生自主思考、搜索資料進(jìn)行探究。在探究過程中，學(xué)生之間互相配合，思考課題探究方向，自主搜索資料并主動(dòng)尋求外界幫助，學(xué)生能從每一個(gè)環(huán)節(jié)收獲知識(shí)、鍛煉技能，最后把探究成果整理好并匯報(bào)，在這過程中把知識(shí)在腦海中加深與牢固，形成良性循環(huán)。
老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行課題探究
學(xué)生外出進(jìn)行課題探究
二
重視教師培訓(xùn)
打造高素質(zhì)師資隊(duì)伍
IB PYP的授課形式，老師在課堂上的工作看似很輕松，但其實(shí)這對(duì)授課老師有著相當(dāng)高的要求。
首先，學(xué)校對(duì)老師的篩選要求非常嚴(yán)格：博實(shí)樂教育集團(tuán)選派培養(yǎng)過考入清華北大、牛津劍橋等名校學(xué)生的老師，作為花溪碧桂園國際學(xué)校的核心管理團(tuán)隊(duì)和骨干老師。一線教師的碩士學(xué)歷占比超過25%，外籍教師的占比超過10%。學(xué)校在考察老師的時(shí)候，人品為第一關(guān)鍵因素，老師人品絕對(duì)不能有偏差；
其次，老師的學(xué)歷要高，教學(xué)能力要好，善于啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生；第三，還要求老師自身要有強(qiáng)烈的主動(dòng)學(xué)習(xí)意愿。
小學(xué)教師內(nèi)部交流分享活動(dòng)
因?yàn)镮B PYP跨學(xué)科的特質(zhì)，決定了老師在課堂上教授的不僅僅是單個(gè)學(xué)科知識(shí)，還要聯(lián)動(dòng)其他學(xué)科的知識(shí)。我們都知道，在中國普通學(xué)校的課堂上，不同科目的課堂是獨(dú)立進(jìn)行，由不同的任課老師授課。但在花溪碧桂園國際學(xué)校，只會(huì)單個(gè)學(xué)科知識(shí)的老師明顯就不能勝任PYP的課堂老師了。
為此，花溪碧桂園學(xué)校多次組織全體教師進(jìn)行IB PYP課程項(xiàng)目的相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，既有邀請(qǐng)專業(yè)IB培訓(xùn)官來校培訓(xùn)，也有組織教師進(jìn)行內(nèi)部交流與分享。在日常工作中，不同科目的老師在備課時(shí)會(huì)互相協(xié)助，讓每一位老師都能成為稱職專業(yè)的PYP老師。
邀請(qǐng)IB培訓(xùn)官到校培訓(xùn)教師
三
數(shù)十門體藝特色課程
多元化選擇讓學(xué)生更好地成長
在普通學(xué)校里，一些非學(xué)科類的體藝類課程只是作為選修課供學(xué)生選擇，但在花溪碧桂園國際學(xué)校，這些課程有分必修和選修。
學(xué)校認(rèn)為，在學(xué)生階段幫助學(xué)生和家長挖掘?qū)W生的興趣愛好與特長，激發(fā)學(xué)生興趣并有所心得的話，對(duì)學(xué)生以后申請(qǐng)國外大學(xué)，甚至對(duì)學(xué)生以后的人生規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃都有著積極的作用。因此在設(shè)立必修體藝課程的時(shí)候除了考慮課程的趣味性是適合學(xué)生年齡層以外，還充分考慮了該課程對(duì)學(xué)生未來的人生可能起到的作用。
1.體育類：
網(wǎng)球課納入學(xué)校常規(guī)體育教學(xué)。低年級(jí)在專業(yè)教師指導(dǎo)下練習(xí)分解動(dòng)作，高年級(jí)掌握對(duì)打技巧。

網(wǎng)球課
游泳課為1-3年級(jí)必修課程，高年級(jí)選修課程。室內(nèi)恒溫泳池，由全國游泳冠軍專業(yè)指導(dǎo)。

游泳課
如果說網(wǎng)球課只是單純地鍛煉學(xué)生體魄的話，那游泳課除了有強(qiáng)身作用以外，在特殊時(shí)候還能起到自保自救的作用。在小學(xué)階段學(xué)會(huì)游泳技巧，將讓學(xué)生受益一生。

2.藝術(shù)類：
藝術(shù)類課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。
鋼琴課為1-3年級(jí)必修，高年級(jí)選修，學(xué)生每學(xué)期至少學(xué)會(huì)3首曲子。在專業(yè)鋼琴教師指導(dǎo)下，學(xué)生多次參與學(xué)校大型活動(dòng)鋼琴獨(dú)奏、伴奏，手法嫻熟，表演精湛。
值得一提的是，在花溪碧桂園學(xué)校，學(xué)生學(xué)習(xí)的鋼琴絕對(duì)不僅是“花拳繡腿”的水平，只要學(xué)生有意愿繼續(xù)深造，學(xué)校會(huì)提供專業(yè)老師，專業(yè)場(chǎng)地和設(shè)施，滿足學(xué)生往更深水平發(fā)展的意愿。
鋼琴課
舞蹈課為全校必修課，通過舞蹈塑造形體，培養(yǎng)審美趣味。

舞蹈表演
體藝兩方面的課程結(jié)合，學(xué)生除了可以擁有強(qiáng)壯的體魄，還養(yǎng)成了高級(jí)審美觀，再配合上PYP課程建立起的跨學(xué)科思考思維，逐步成為能適應(yīng)全球發(fā)展趨勢(shì)的全方位人才。

除此以外，花溪碧桂園國際學(xué)校還開設(shè)多達(dá)20多門供學(xué)生選修的體藝特色課程，有同步開展常規(guī)的舞蹈、鋼琴、網(wǎng)球、游泳、書法、美術(shù)等體藝課程，還有開設(shè)了特別照顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展的課程：例如少兒模特、輪滑、冰球、架子鼓、射箭等，配以專業(yè)老師授課，確保照顧到每一位學(xué)生的興趣愛好，為學(xué)生發(fā)展綜合技能提供多元選擇。
足球課程
學(xué)生在藝術(shù)節(jié)上表演架子鼓
藝術(shù)節(jié)上的少兒模特
四
建校四年多成績驕人
家長口口相傳生源來自國內(nèi)外
學(xué)校僅開辦四年多，已獲得IB PYP正式授權(quán)，還是劍橋大學(xué)國際考試委員會(huì)（CIE）成員學(xué)校（授權(quán)代碼CN248）、“劍橋英語學(xué)?！?，實(shí)為西南國際教育一顆冉冉升起的新星。

僅2019年，花溪碧桂園國際學(xué)校的學(xué)生參加劍橋國際AS&A Level和IGCSE，就獲得了1人6科A*，3人4A*，5人2A*, AS考生和90%IGCSE考生取得3A以上的優(yōu)異成績。
IGCSE是目前世界上公認(rèn)的最成熟的中學(xué)課程體系，每年全球有幾千萬的莘莘學(xué)子在讀。其成績優(yōu)點(diǎn)不僅在于被國際廣泛接納，而且還為學(xué)生們提供了在世界范圍內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)的途徑，受到包括劍橋，牛津，哈佛等全球120多個(gè)國家的高校的廣泛認(rèn)可。
本次國際考學(xué)校各學(xué)科達(dá)A及A*與全球水平對(duì)比
由于花溪碧桂園國際學(xué)校為幼兒園、小學(xué)、初中、國際部高中一條龍的國際教育學(xué)校，秉承廣東碧桂園學(xué)校的辦學(xué)特色和教育理念，從小學(xué)部畢業(yè)的學(xué)生可以選擇直升初中部和高中部，即使不直升，花溪碧桂園國際學(xué)校的學(xué)生走出校門都是各大名校爭(zhēng)相錄取的“香餑餑”，因此西南地區(qū)的追求高質(zhì)量教育的家長都特別愿意把孩子送到花溪碧桂園國際學(xué)校。
雖然學(xué)校位于貴陽市，經(jīng)過家長之間的口口相傳，現(xiàn)在學(xué)校的學(xué)生除了有來自貴陽市當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生以外，還有來自湖南、廣州、北京的學(xué)生，甚至香港和韓國的家長也把孩子送到花溪碧桂園國際學(xué)校，每年升學(xué)季學(xué)校各學(xué)部的學(xué)位都會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)告急。

作為云貴地區(qū)唯一一所IB PYP學(xué)校，學(xué)校執(zhí)行校長張成林表示，花碧除了讓每個(gè)學(xué)生成績好，更注重培養(yǎng)獨(dú)立完整的人，這也是學(xué)校發(fā)展之根本。提及未來規(guī)劃，張校長說，未來五年，花碧將繼續(xù)積極實(shí)踐和研究國際領(lǐng)先的教育理念和教學(xué)方法，踐行以學(xué)生為中心的教育，全力挖掘孩子的潛力，為孩子提供最適合的教育環(huán)境。
教學(xué)樓
如果你希望孩子成為一名積極探究者、知識(shí)淵博的人、勤于思考者、善于交流者、堅(jiān)持原則的人、胸襟開闊的人、勇于嘗試敢于冒險(xiǎn)的人、全面發(fā)展的人，并且對(duì)博實(shí)樂花溪碧桂園國際學(xué)校的教育理念感興趣，不妨前往學(xué)校參觀或關(guān)注學(xué)校信息。

博實(shí)樂花溪碧桂園國際學(xué)校

電話：0851-83651885

官網(wǎng)： http://www.hxcgis.com
地址：貴州省貴陽市花溪碧桂園國際學(xué)校

中加國際學(xué)校體育課籃球可以自己買。
一般情況下，孩子們都會(huì)選擇自己買籃球，因?yàn)樽约嘿I的籃球比學(xué)校的好。
學(xué)校性質(zhì):私立國際學(xué)校普通學(xué)校.招生狀態(tài):正在招生/可插班.授課方式:雙語.學(xué)校地址:北京市通州區(qū)叢林莊園.在線看校.學(xué)校詳情:北京中加學(xué)校成立于1997年，是北京市首所實(shí)施中外合作普通高中教育的新型學(xué)校，坐落在北京市通州區(qū)叢林莊園，占地110畝。合作辦學(xué)的中方是北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)，外方是加拿大紐賓士域省教育部和加拿大加皇國際教育集團(tuán)。
北京中加學(xué)校成立于1997年，是北京市第一所實(shí)施中外合作普通高中教育的新型學(xué)校，坐落在北京市通州區(qū)叢林莊園，占地110畝。合作辦學(xué)的中方是北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)，外方是加拿大紐賓士域省教育部和加拿大加皇國際教育集團(tuán)。學(xué)校成立以來已有近萬名學(xué)生畢業(yè)，畢業(yè)生升讀國內(nèi)外大學(xué)的升學(xué)率達(dá)98％以上，獲國外大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金率為畢業(yè)生總數(shù)的83%。