上海澳大利亞國際高中怎么樣
時間：2023-01-02 01:52:02
今天GJXX小編搜羅了上海澳大利亞國際高中怎么樣希望給擇校的家長們提供參考。
上海澳大利亞國際高中怎么樣。上海澳大利亞國際高中作為華東地區(qū)唯一授權開設澳大利亞高中課程（WACE）和大學的入學考試中心，深受澳大利亞教育部門重視，在澳洲教育部門的鼎力扶持下，上海澳大利亞國際高中與澳洲高中所采用的教學模式相同，注重學生個性發(fā)展和實踐能力培養(yǎng)，澳大利亞國際高中的同學們不但能在本土享有澳洲的教學體制，而且能與澳洲學生同步接收到澳大利亞教育信息。
1 教學要堅持“四全”和“三個面向”的要求
做到教書育人。
四全：全面貫徹教育方針、政策，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量，全面適應社會主義現(xiàn)代化的需要。三個面向：面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化。
2 堅持教學八大原則
民主合作原則：創(chuàng)建平等融洽的師生關系與和諧融洽的教學氛圍，以合作的方式完成教學任務，達到目標。
系統(tǒng)有序原則：按學科知識的內(nèi)在邏輯結構和學生認知規(guī)律，形成學生知識、技能、 思想品德完整的體系。
聯(lián)系實際原則：教學中注重理論與實際相結合，引導學生運用獲取知識解決問題、分析問題。
靈活施教原則：采用從實際出發(fā)，根據(jù)具體對象、情境、導體等因材施教。
質(zhì)效統(tǒng)——原則：通過優(yōu)化教學過程，將教學的高質(zhì)量和高效率相結合。
審美愉悅原則：按美的規(guī)律和原則，使學生在美的享受中受到教育。
教學轉化原則：教學相長，幫助學生學會學習。
綜合創(chuàng)新原則：綜合利用現(xiàn)有教學條件和教學方法手段，勇于探索和創(chuàng)造教學成功的新途徑，新方法和新手段。
3 教師要樹立“六個觀點
人才觀：明確培養(yǎng)目標，培養(yǎng)能動手，能動腦的符合國際需要的復合型人才。
教育觀：教學要教育為首，滲透其中，使教學與育人統(tǒng)一。
素質(zhì)觀：切實重視思想文化，身體心理，行為諸方面的培養(yǎng)，一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生。
基礎觀：扎扎實實落實課堂教學“雙基”，認認真真打好知識基礎和做人基礎。
潛能觀：相信學生個個會成才，用發(fā)展觀點看待半生，積極啟發(fā)、引導，充分發(fā)揮學生潛能。
質(zhì)量觀：在不單純追求分數(shù)的前提下，重視學生全面質(zhì)量和教學質(zhì)量。
4 堅持規(guī)范管理
在校整體管理制度框架內(nèi)，規(guī)范教導、泊學行為。
做到教書育人。
四全：全面貫徹教育方針、政策，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量，全面適應社會主義現(xiàn)代化的需要。三個面向：面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化。
2 堅持教學八大原則
民主合作原則：創(chuàng)建平等融洽的師生關系與和諧融洽的教學氛圍，以合作的方式完成教學任務，達到目標。
系統(tǒng)有序原則：按學科知識的內(nèi)在邏輯結構和學生認知規(guī)律，形成學生知識、技能、 思想品德完整的體系。
聯(lián)系實際原則：教學中注重理論與實際相結合，引導學生運用獲取知識解決問題、分析問題。
靈活施教原則：采用從實際出發(fā)，根據(jù)具體對象、情境、導體等因材施教。
質(zhì)效統(tǒng)——原則：通過優(yōu)化教學過程，將教學的高質(zhì)量和高效率相結合。
審美愉悅原則：按美的規(guī)律和原則，使學生在美的享受中受到教育。
教學轉化原則：教學相長，幫助學生學會學習。
綜合創(chuàng)新原則：綜合利用現(xiàn)有教學條件和教學方法手段，勇于探索和創(chuàng)造教學成功的新途徑，新方法和新手段。
人才觀：明確培養(yǎng)目標，培養(yǎng)能動手，能動腦的符合國際需要的復合型人才。
教育觀：教學要教育為首，滲透其中，使教學與育人統(tǒng)一。
素質(zhì)觀：切實重視思想文化，身體心理，行為諸方面的培養(yǎng)，一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生。
基礎觀：扎扎實實落實課堂教學“雙基”，認認真真打好知識基礎和做人基礎。
潛能觀：相信學生個個會成才，用發(fā)展觀點看待半生，積極啟發(fā)、引導，充分發(fā)揮學生潛能。
質(zhì)量觀：在不單純追求分數(shù)的前提下，重視學生全面質(zhì)量和教學質(zhì)量。
4 堅持規(guī)范管理
在校整體管理制度框架內(nèi)，規(guī)范教導、泊學行為。
免責聲明：文章內(nèi)容來自網(wǎng)絡，如有侵權請及時聯(lián)系刪除。
下一篇：上海澳大利亞國際高中招生信息說明
