今天GJXX小編搜羅了上海澳大利亞國(guó)際高中貴州公益行活動(dòng)希望給擇校的家長(zhǎng)們提供參考。

　　2018年暑假上海澳大利亞國(guó)際高中組織了貴州公益行活動(dòng)，雖然每年都有許多同學(xué)參加，但是每個(gè)人的體會(huì)和感受都是不同的。羅曼羅蘭說(shuō)，“一個(gè)人只能為別人引路，不能代替他們走路”。我校給學(xué)生提供支教的機(jī)會(huì)，希望他們?cè)谧晕页砷L(zhǎng)的同時(shí)，學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩社會(huì)，更加能夠幫助大山里面的孩子，能在心靈上帶給這些孩子們某些積極的東西，如同埋下一顆善的種子，在未來(lái)的某一天也許會(huì)發(fā)芽，甚至開(kāi)出芬芳的花朵，每一次貴州之行都能讓學(xué)生們有所收獲，有所感悟。

　　學(xué)生感悟： 　　01張倩蓉 　　本次的貴州行讓我感觸頗深，這是我第一次來(lái)到環(huán)境，如此艱苦的地方看到山里小朋友們心滿意足地吃著我們帶來(lái)的零食，我感到了開(kāi)心，看到小朋友們的父母像我們的父母一樣，努力教育孩子我感到了幸運(yùn)。看到貧困家庭簡(jiǎn)陋的住處以及惡劣的環(huán)境，我不禁感到了心痛。 　　去希望小學(xué)支教，與小朋友們的交流中，我感受到了他們很珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而且不少小朋友的父母努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們學(xué)習(xí)讓我很感動(dòng)，這不禁想起了我們的父母也是這樣努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓我學(xué)習(xí)聽(tīng)了他們的故事，我明白了，要珍惜當(dāng)下幸福美好的生活。 　　在幫助他們的同時(shí)我也收獲了很多，這是平時(shí)課堂所不能教給我的。 　　02徐佳穎 　　彎彎曲曲的山路，我們的大巴士艱難的開(kāi)著，經(jīng)歷過(guò)雨水的沖洗后，路面變得更加濕滑和危險(xiǎn)，走過(guò)一條泥濘的小路，我們終于來(lái)到了施犁小學(xué)。眼前的一切卻讓我們感到震驚，只有兩層樓的簡(jiǎn)陋房子便是他們的教學(xué)樓，操場(chǎng)則是用白線劃出的簡(jiǎn)單的區(qū)域，教室里面沒(méi)有燈，四周十分昏暗，但孩子們卻玩的很開(kāi)心，他們絲毫不在意這里的環(huán)境，我們教他們英語(yǔ)，他們也很認(rèn)真學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄冎?，只有努力學(xué)習(xí)才能走出大山。一天的教學(xué)結(jié)束后，與其說(shuō)我教他們知識(shí)，不如說(shuō)他們教會(huì)我許多道理，在這里，我學(xué)會(huì)了了不止是好好學(xué)習(xí)，更懂得了感恩，樂(lè)觀 ，和幫助… 　　旅行的意義究竟是什么?是感受山水風(fēng)景?是享受游玩的快樂(lè)?都不不是，真正有意義的是感受我們從沒(méi)有感受過(guò)的事情，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。幫助他人也是幫助自己，愿這些孩子們能走出深山，真正成為一名對(duì)社會(huì)有用的人，愿更多的人，能站出來(lái)，幫助他們，讓每一個(gè)孩子，都享有接受教育的權(quán)利利，共同進(jìn)步，我們的祖國(guó)才會(huì)更加美好。 　　03方珞伊 　　可能有時(shí)會(huì)為世界的不公而抱怨，為一件小事而耿耿于懷，可能在我們斤斤計(jì)較的時(shí)候，大山的孩子早已學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。 　　坐在大巴上，顛簸的山路，清澈的云層，悠綠的風(fēng)景，我們來(lái)到了施犁小學(xué)，跨過(guò)一扇鐵門(mén)映入我們眼簾的是一座兩層高的房子和飄在高處的紅旗，和一群皮膚黝黑的學(xué)生們。我們大家分工配合通過(guò)小游戲，打籃球，乒乓球，聊天漸漸了解他們，他們的笑容很治愈很快樂(lè)，陪伴他們的時(shí)間很短暫也很開(kāi)心。我們還教給他們一些英語(yǔ)知識(shí)，他們學(xué)的很快，當(dāng)我們給他們上課的時(shí)候他們積極回答，非常安靜，態(tài)度認(rèn)真。同時(shí)他們也成熟的讓人心疼，和我一直玩的小女孩，提到她爸爸媽媽時(shí)總是避之不及，亮亮的眼睛也黯淡下來(lái)，低著頭不在說(shuō)話。我之后也沒(méi)問(wèn)她，但卻了解到這邊的孩子們大多數(shù)都沒(méi)有一個(gè)完整的家庭，或許和我們相比較真的是天壤之別，所以珍惜現(xiàn)在，好好努力，長(zhǎng)大后才能幫助那些我們想幫助的人。他們小小的軀殼里承載了沉重的壓力和缺失，但他們不說(shuō)。他們知道好好努力，好好學(xué)習(xí)，終有一天他們會(huì)走出大山的。 　　04蔡嘉蕾 　　后面幾天都拜訪了幾戶貧困家庭。第一家是蘇能義，走山路大約花了大概40分鐘，小朋友讀五年級(jí)，家中只有奶奶照顧，露天的廁所，兩盞燈，兩張床，四面徒壁，就是他們家的環(huán)境，所有經(jīng)濟(jì)來(lái)源就是家中養(yǎng)的牲畜和種的玉米，再加上政府補(bǔ)貼，在我們看來(lái)，根本無(wú)法想象如何在這種條件下生活。 　　第二家是謝濤，回程的上坡路走的累到不行，不平的石子路還讓幾個(gè)學(xué)生崴了腳，可是謝濤每天都需要花一到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，走這些路去上學(xué)，冬天回家更是什么也看不見(jiàn)。他的爸爸在工作中腰受了傷，臥床休息，媽媽在打臨工。他們家的廁所已經(jīng)屬于五星級(jí)豪華的了，可是我還是離它5米開(kāi)外。 　　經(jīng)過(guò)這次的實(shí)地考察，我們要好好珍惜現(xiàn)有的教育資源，像他們學(xué)習(xí)渴望知識(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。并且，可能我們的目標(biāo)是達(dá)到小康生活，可還有很多像他們這樣的家庭，離脫貧還有很大的一段距離。在物質(zhì)上，我們盡全力幫助他們，可關(guān)鍵的是他們的思想，有些人覺(jué)得他們世世代代都住在山里，房子是自己造的，沒(méi)有走出大山的必要，更意識(shí)不到教育的重要性。要讓父母堅(jiān)持讓孩子去讀書(shū)，也要讓孩子想讀書(shū)，想走出大山，這比捐贈(zèng)物資難得多。 我們對(duì)他們進(jìn)行扶貧捐款，是希望他們可以用上這筆錢(qián)，讓孩子堅(jiān)持去讀書(shū)，不要因?yàn)樨毟F而讓孩子輟學(xué)，出去打臨工。