抗“疫”挑戰(zhàn)賽的融育學子，康康融育內(nèi)臟——上海融育學校
時間：2022-01-27 21:19:18
2月中旬，上海融育學校29名同學報名參加了遠播抗“疫”挑戰(zhàn)賽。根據(jù)參加比賽的最終結(jié)果主辦方將以獲獎團隊或個人的名義捐款給武漢疫區(qū)。
在社會責任和慈善面前上海融育學校的同學們積極響應(yīng)。5-8名學生結(jié)成小隊，參加線上課程并完成相關(guān)的項目作業(yè)。目前比賽已經(jīng)進入了關(guān)鍵階段，先導(dǎo)課程已全部完畢。從本周六開始，各組同學都將進入緊張的“Final Presentation”準備階段。
在“Final Presetation”之前同學們已經(jīng)完成了3次案例研究性學習，研究對人類歷史產(chǎn)生重大影響的疫情，并完成研究性報告。這一項的成果占本次挑戰(zhàn)賽最終比賽成績的40%。上海融育學校同學們高度地關(guān)注、及時地反饋、積極地互動給比賽的帶隊老師留下了極其深刻的印象。
同學們你們太棒了！
事實上同學們在小組群當中的互動也相當活躍，每次項目任務(wù)布置后，組長們都會非常負責給組員分配適合他們的任務(wù)，以確保項目能夠有效率、有先后，按部就班的進行。
在分組時組委會也根據(jù)不同的年齡進行了區(qū)分。高年級的同學作為組長帶領(lǐng)低年級的同學一起，發(fā)揮自己年齡和領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢；低年級的同學作為組員也跟著組長一起學習項目的規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)力，并在資料檢索和整理上做出貢獻。同學們各自發(fā)揮自己的特長，做出了一篇篇精彩又內(nèi)容豐富的成果。
C23小組任務(wù)討論和分配
他們還特地給自己起了個奇奇怪怪的名字
Well，來康康榮譽內(nèi)臟（看看內(nèi)在）吧！
我們很欣喜地看到同學們在比賽中體現(xiàn)出來的檢索整理能力、邏輯分析能力、領(lǐng)導(dǎo)力和表述呈現(xiàn)能力。我們很高興在這樣一個比賽當中看到了上海融育48字育人目標的體現(xiàn)。
抗“疫”挑戰(zhàn)賽的賽程時間將近半個月，本次比賽即將進入尾聲，也已經(jīng)到了最后沖刺的階段。相信同學們經(jīng)過了兩周的磨合，互相之間一定已經(jīng)培養(yǎng)出了某種默契。在這里小編給這29名融育學生加油打氣。
賽程長對于同學的參與熱情和耐性也是一大考驗，還希望各位同學能夠保持先前的勢頭和沖勁，堅持就是最大的勝利。相信各位同學一定能夠在比賽中取得好成績！
尤其是C23小隊！
讓王校康康你們內(nèi)臟！
王校說如果真贏了肯定是有表彰的！
加油！沖鴨！
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