上海浦東新區(qū)民辦宏文學(xué)校

所在地區(qū)：上海 浦東新區(qū)學(xué)校性質(zhì)：私立學(xué)校

學(xué)費(fèi)：10.00~13.00萬(wàn)招生階段：高中 初中 小學(xué)

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　　你見(jiàn)過(guò)入學(xué)咨詢時(shí)詢問(wèn)孩子特長(zhǎng)的學(xué)校嗎？

　　你見(jiàn)過(guò)對(duì)父母進(jìn)行“靈魂拷問(wèn)”的學(xué)校嗎？

　　在采集孩子的興趣特長(zhǎng)時(shí)，這所學(xué)校居然要問(wèn)父母的興趣特長(zhǎng)、所學(xué)專業(yè)和職業(yè)？

　　這樣做的用意是什么？

　　這樣一所神奇的學(xué)校，就是宏信教育的旗艦校——宏文學(xué)校上海校區(qū)

遠(yuǎn)東宏信有限公司

　　財(cái)富中國(guó)500強(qiáng)、福布斯全球2000強(qiáng)企業(yè)，中國(guó)最早從事教育產(chǎn)業(yè)的綜合性企業(yè)之一。同時(shí)，涉足城市公用、醫(yī)療健康、文化旅游、工程建設(shè)、機(jī)械制造、化工醫(yī)藥、電子信息、民生消費(fèi)、交通物流等領(lǐng)域。

　　旗下的“宏信教育”積極布局“K-12”一貫制教育體系，致力于培養(yǎng)具有社會(huì)貢獻(xiàn)力、科學(xué)創(chuàng)新力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的精英人才。

　　目前，宏信教育集團(tuán)已是國(guó)際教育領(lǐng)域不容忽視的存在。

　　在英國(guó)考文垂，擁有以“優(yōu)才生”培養(yǎng)及STEM課程為特色的英國(guó)國(guó)家文理中學(xué)；

　　還有布局全國(guó)的“宏文·蒙世學(xué)堂”高端幼兒園；

　　以及上海、青島、成都等國(guó)內(nèi)核心城市的“宏文學(xué)?！?。

　　自2018年建校以來(lái)，上海浦東新區(qū)民辦宏文學(xué)校0迅速成為滬上一匹黑馬，辦學(xué)不到3年已經(jīng)擁有小、初、高三個(gè)學(xué)段830名在校生。

　　在這里，“以人為本、中西融合、塑造精英”的教育圖景徐徐展開(kāi)。

01

三門重量級(jí)課程同步開(kāi)設(shè)，

這所學(xué)校魄力十足

　　開(kāi)設(shè)好一門高水準(zhǔn)的國(guó)際課程有多難？

　　許多國(guó)際學(xué)校從成立到招收第一批學(xué)生，都還在國(guó)際課程的及格線上苦苦掙扎。而宏文學(xué)校上海校區(qū)，在初創(chuàng)階段就做好了萬(wàn)全準(zhǔn)備——在高中學(xué)段一次性引入世界知名高中階段精英教育課程IBDP及英國(guó)劍橋IGCSE和A-Level課程。

　　三門重量級(jí)國(guó)際課程同時(shí)開(kāi)設(shè)，意味著學(xué)校已然具備了國(guó)際最高水準(zhǔn)的高中精英人才教育水平。

　　這樣最高水準(zhǔn)的教育水平，對(duì)一般的國(guó)際學(xué)校來(lái)說(shuō)是極大考驗(yàn)。但在宏文學(xué)校上海校區(qū)金牌團(tuán)隊(duì)的蔭蔽之下，這樣的考驗(yàn)似乎顯得微不足道。

　　金牌團(tuán)隊(duì)指引，為國(guó)際課程保駕護(hù)航

任國(guó)芳

　　宏信教育集團(tuán)總校長(zhǎng)，原平和雙語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)。

　　任平和校長(zhǎng)期間，平和雙語(yǔ)學(xué)校成為上海首家民辦IB課程學(xué)校。

　　校長(zhǎng)還擁有醫(yī)學(xué)專業(yè)教育的背景，且具有十余年在市、區(qū)政府機(jī)構(gòu)的工作經(jīng)歷，擅長(zhǎng)以宏觀思路進(jìn)行辦學(xué)。

侯曉波

　　宏文學(xué)校上海校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng)兼小學(xué)部校長(zhǎng)，原上海協(xié)和雙語(yǔ)古北校區(qū)校長(zhǎng)。

　　上海地區(qū)最早進(jìn)入國(guó)際教育領(lǐng)域的教育工作者，也是擁有IBO PYP&DP培訓(xùn)證書(shū)的專業(yè)校長(zhǎng)。

張潔

　　學(xué)術(shù)校長(zhǎng)兼高中部校長(zhǎng)

　　原紐約著名公立高中史岱文森首位華裔校長(zhǎng)，在紐約市公立高中系統(tǒng)執(zhí)教及管理長(zhǎng)達(dá)28年任職期間，史岱文森高中每年都有一百多位的畢業(yè)生順利被哈佛、普林斯頓、麻省理工、康奈爾、斯坦福等世界頂尖大學(xué)錄取。

　　在如此級(jí)別的教育大咖帶領(lǐng)下，宏文的專業(yè)師資隊(duì)伍進(jìn)行了詳盡精心的篩選，讓宏文學(xué)校上海校區(qū)的高中國(guó)際課程優(yōu)勢(shì)盡顯，也使得不少人對(duì)于宏文上海的國(guó)際課程充滿著好奇。

　　讓不同需求的孩子，都能做出最適合的選擇

　　A-Level和IBDP都是非常高水準(zhǔn)的國(guó)際課程，宏文選擇同時(shí)開(kāi)設(shè)這兩門課程的原因是什么？

　　答案是——賦予孩子選擇的權(quán)利，讓不同需求的孩子，都能夠擁有最適合個(gè)人特質(zhì)的選擇。

　　對(duì)于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，如果學(xué)科開(kāi)得足夠豐富，所付出的成本、招聘的老師肯定要多得多，但我們還是想給學(xué)生更多的選擇權(quán)，這才是“以人為本”的踐行與落地舉措之一。

　　——執(zhí)行校長(zhǎng)侯曉波

　　IBDP更為全面發(fā)展，A-Level則更加精修于所選課程。

　　同時(shí)開(kāi)設(shè)這兩門課程，使得無(wú)論是擅長(zhǎng)科目學(xué)習(xí)的學(xué)生，還是有靈活的開(kāi)放思維、更加專注項(xiàng)目制學(xué)習(xí)的學(xué)生，都能發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，選擇喜歡并適合的課程。

　　宏信教育資源優(yōu)勢(shì)，課程、師資應(yīng)有盡有

　　選擇權(quán)又何限于課程體系，在課程資源上，宏文也為孩子們提供了更大的空間。

　　當(dāng)今國(guó)際教育發(fā)展如火如荼，看似興盛，但其中也有不少“財(cái)富密碼”。許多A-Level課程的學(xué)校，為最大程度地保障升學(xué)，只開(kāi)設(shè)理科和商科課程，人文素養(yǎng)及藝術(shù)類課程少之又少。

　　而宏文學(xué)校上海校區(qū)卻有許多特色課程，如戲劇表演、世界文學(xué)等等。

　　在IBDP課程中，high level、standard level，以及TOK等課程應(yīng)有盡有。

　　IGCSE課程亦是如此。大部分國(guó)際學(xué)校開(kāi)設(shè)的IGCSE課程僅為個(gè)位數(shù)，而宏文上海則為學(xué)生開(kāi)設(shè)了足足15門課程。

　　如此富足的選擇背后，是基于遠(yuǎn)東宏信教育研究院的長(zhǎng)期研究，更是宏信教育上海旗艦校的資源優(yōu)勢(shì)。

　　遠(yuǎn)東宏信教育研究院聚集了一大批國(guó)內(nèi)外專家、學(xué)者、特級(jí)教師、資深教授，其中便有劍橋大學(xué)國(guó)際考評(píng)部前首席執(zhí)行官沙利文先生、中科院專家等頂級(jí)專家學(xué)者。

　　作為宏文學(xué)校上海校區(qū)課程研究、創(chuàng)新辦學(xué)的智囊團(tuán)，遠(yuǎn)東宏信教育研究院源源不斷地為學(xué)校提供學(xué)術(shù)支持，并反向檢測(cè)學(xué)科建設(shè)成果，對(duì)孩子們的成長(zhǎng)給予充分重視。

　　利用集團(tuán)在旅游資源開(kāi)發(fā)和人文課程研發(fā)的優(yōu)勢(shì)，宏文學(xué)校校區(qū)也打造出了獨(dú)一無(wú)二的宏文行走課程。

　　此外，姐妹校之間亦能優(yōu)勢(shì)共享，互相助力。

　　英國(guó)國(guó)家文理中學(xué)，在頂尖名校錄取上卓有成效。而宏文學(xué)校上海校區(qū)正與其有著長(zhǎng)期的資源共享。

　　數(shù)學(xué)、科學(xué)講座、交換生項(xiàng)目、面試指導(dǎo)、教師互通、跨校區(qū)比賽......宏文學(xué)校上海校區(qū)與姐妹校之間，能夠真正得人己一視、互通經(jīng)驗(yàn)。

　　不放棄中華文化，讓學(xué)生出得去，回得來(lái)

　　精英教育，博文約禮。在開(kāi)設(shè)國(guó)際課程培養(yǎng)精英人才之余，宏文從未放棄對(duì)中國(guó)文化課程的堅(jiān)守。

　　我們開(kāi)設(shè)中國(guó)文化課程，是覺(jué)得中國(guó)孩子要有一顆中國(guó)的心和根，在這里要打好基礎(chǔ)。

　　——執(zhí)行校長(zhǎng)侯曉波

　　融合中外課程之精髓，學(xué)校開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)、歷史、政治、地理等中華人文課程，且將之作為必修。

　　在宏文，中外教師合作教學(xué)、中外課程相兼互補(bǔ)、中外學(xué)生交流互動(dòng)。學(xué)校創(chuàng)造了最好的雙語(yǔ)教學(xué)和多元文化背景，為學(xué)生提供高質(zhì)量的、具有中國(guó)底蘊(yùn)的國(guó)際教育。

　　一年一度的孔子誕辰日活動(dòng)、“好風(fēng)傳家”、《詩(shī)經(jīng)》展示、《雷雨》戲劇，無(wú)一不是中國(guó)文化的最好傳承。

　　竹林迷宮、綠野仙蹤、胸有溝壑、櫻花小徑、在河之洲岸道、芳草萋萋草坪、百子溪游樂(lè)園、半畝方塘魚(yú)類觀賞，校園內(nèi)的各處設(shè)置都有著古典的韻味。

　　見(jiàn)微知著，校園內(nèi)的風(fēng)景都如此古今交融，足見(jiàn)學(xué)校對(duì)于中國(guó)文化的珍重。

　　國(guó)際課程，讓學(xué)生出得去；中國(guó)文化課程，讓他們又能回得來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)中國(guó)課程學(xué)習(xí)與中國(guó)文化的熏陶，學(xué)生們胸有溝壑、修齊治平，在這里，他們學(xué)貫中西、與時(shí)俱進(jìn)，并最終成長(zhǎng)為具有中國(guó)文化根基、全球視野的未來(lái)人才。

02

升學(xué)指導(dǎo)，興趣為先

　　如何衡量一所學(xué)校的辦學(xué)能力？除卻軟硬件設(shè)施，升學(xué)水平無(wú)疑是極為關(guān)鍵的要素。

　　多年來(lái)，宏信教育深耕中西融合的教育，旗下的學(xué)校，連續(xù)多年保持高位升學(xué)率和世界名校錄取率。

　　截止今年2月，宏信教育2021屆畢業(yè)生已收到來(lái)自世界名校的offer近500封，其中，牛津大學(xué)3枚、劍橋大學(xué)2枚。

9%來(lái)自世界排名TOP10

33%來(lái)自世界排名TOP30

70%來(lái)自世界排名TOP100

獲得獎(jiǎng)學(xué)金的offer超10份

　　錄取專業(yè)更是類別繁多，覆蓋數(shù)學(xué)、物理、生物、化學(xué)、工程、天文、經(jīng)濟(jì)、人文、醫(yī)藥、心理、哲學(xué)、傳媒、插畫(huà)、設(shè)計(jì)、藝術(shù)、時(shí)尚等50+個(gè)領(lǐng)域。

　　截止3月3日，宏文學(xué)校青島校區(qū)offer數(shù)節(jié)節(jié)攀升。已榮獲英國(guó)帝國(guó)理工學(xué)院、英國(guó)倫敦大學(xué)學(xué)院、香港大學(xué)、香港理工大學(xué)、美國(guó)芝加哥藝術(shù)大學(xué)、美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)、加拿大麥吉爾大學(xué)等國(guó)際頂級(jí)名校錄取。

　　而作為一所新建校，在宏信教育本身的先驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)以外，如何確保學(xué)生升學(xué)無(wú)憂？

　　升學(xué)指導(dǎo)，勢(shì)在必行。

　　不同于其他國(guó)際學(xué)校，宏文學(xué)校的升學(xué)指導(dǎo)，始于升學(xué)，終于生涯。自建立起，就確定了“興趣特長(zhǎng)培養(yǎng)，生涯規(guī)劃發(fā)展”的辦學(xué)特色。

　　宏文始終堅(jiān)持，升學(xué)指導(dǎo)不僅僅是為升學(xué)做準(zhǔn)備，更是要讓孩子在今后的一生中受益。

　　而要做到這一點(diǎn)，興趣與否就顯得尤為重要。

　　一個(gè)孩子，要學(xué)習(xí)某個(gè)東西，首先要對(duì)其有興趣，如此才能產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并加以養(yǎng)成。而如果沒(méi)有絲毫的興趣，人生1/3都不會(huì)愉快。

　　——升學(xué)指導(dǎo)老師潘穎

潘穎

　　高中部升學(xué)指導(dǎo)老師

　　巴斯大學(xué)畢業(yè)，8+年升學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

　　曾成功幫助學(xué)?規(guī)劃升學(xué)并收獲世界名校錄取，其中包含英國(guó)頂級(jí)學(xué)府?津?學(xué)、劍橋?學(xué)的面試邀請(qǐng)及帝國(guó)理?學(xué)院、倫敦?學(xué)學(xué)院等 G5 名校錄取。

　　在2019 學(xué)年的升學(xué)指導(dǎo)工作中，學(xué)?世界百?gòu)?qiáng)名校錄取率為 100%、Top50 錄取率為 70%、Top30錄取率為 28%。

　　Step1

　　專業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)，找到孩子真正的興趣所在

　　孩子的興趣可能因外界產(chǎn)生極大的偏差，什么才是真正的興趣？

　　在學(xué)生興趣的探索上，學(xué)校進(jìn)行了重重思考。

　　在宏文學(xué)?？磥?lái)，外界對(duì)學(xué)生興趣的影響，在家庭中體現(xiàn)頗深。

　　醫(yī)生的孩子，可能因?yàn)槎δ咳?，在潛移默化中?duì)醫(yī)生這一職業(yè)產(chǎn)生興趣，但這并不意味著成為醫(yī)生就應(yīng)該是孩子的歸宿。其他職業(yè)亦是如此。

　　于是，在每一個(gè)孩子入學(xué)咨詢時(shí)，學(xué)校都會(huì)對(duì)孩子本身及家長(zhǎng)的興趣職業(yè)進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查，只為找到孩子真正的興趣所在。

　　父母的專業(yè)、興趣、職業(yè)

　　孩子的興趣、性格與父母的相似程度

　　......

　　此外，為了能讓每一位宏文學(xué)子獲得更專業(yè)、更準(zhǔn)確的升學(xué)建議，學(xué)校特引進(jìn)全球領(lǐng)先的Vision Connect – Kuder Navigator生涯測(cè)評(píng)系統(tǒng)。

　　通過(guò)Kuder的測(cè)評(píng)系統(tǒng)，學(xué)生們的興趣愛(ài)好躍然紙上，這樣的測(cè)評(píng)，更加科學(xué)和精準(zhǔn)。

　　據(jù)悉，Kuder項(xiàng)目即將于近期正式上線，屆時(shí)，數(shù)以千計(jì)的學(xué)生將物盡其用，享受專業(yè)評(píng)測(cè)帶來(lái)的精確與便捷。

　　Step2

　　多種課程，每個(gè)孩子的興趣都得到充分發(fā)掘與培養(yǎng)

　　若空談興趣與升學(xué)規(guī)劃，而沒(méi)有強(qiáng)大的課程體系支撐，即便是宏文學(xué)校上海校區(qū)，也難免陷入“巧婦難為無(wú)米之炊”的困境。

　　萬(wàn)幸，在宏文學(xué)校上海校區(qū)，豐富多彩的興趣類課程每天都在進(jìn)行。

　　宏文的實(shí)驗(yàn)室，以現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和環(huán)境，為孩子們提供了充足的空間和理想的訓(xùn)練場(chǎng)地。

　　源自IBDP的CAS課程，現(xiàn)今面向全部宏文學(xué)子。

　　藝術(shù)板塊，攝影、合唱團(tuán)等社團(tuán)不勝枚舉。

　　更有一些商業(yè)社團(tuán)，在學(xué)生們自發(fā)的活動(dòng)下，從競(jìng)標(biāo)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估到計(jì)算成本與營(yíng)收，已然形成了真正的商業(yè)模式。

　　他們的課外活動(dòng)還有世界學(xué)者杯辯論、花木蘭音樂(lè)劇、《雷雨》改編......

　　在宏文，一切遵從孩子的興趣與想法，無(wú)論是什么離奇的小創(chuàng)意，都有機(jī)會(huì)得到學(xué)校的認(rèn)可。

　　此外，遠(yuǎn)東宏信也能夠?yàn)閷W(xué)生賦能，十余種行業(yè)的職業(yè)體驗(yàn)項(xiàng)目、集團(tuán)實(shí)習(xí)、集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人宣講，在一項(xiàng)項(xiàng)支持中，遠(yuǎn)東宏信的大平臺(tái)與行業(yè)資源優(yōu)勢(shì)盡顯。

　　Step3

　　與家長(zhǎng)一起，實(shí)現(xiàn)全面、細(xì)致的升學(xué)規(guī)劃

　　挖掘真正興趣之后的升學(xué)規(guī)劃，能夠真正地幫助孩子做出正確方向的選擇。

　　Kuder項(xiàng)目落成后，將會(huì)指導(dǎo)并改進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓他們調(diào)節(jié)和控制自己的行為偏差，從而最終提高學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)水平。

　　此外，從學(xué)生進(jìn)校學(xué)習(xí)起，學(xué)校便為學(xué)生建立一人一檔，并由專業(yè)的升學(xué)指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生的個(gè)人檔案?jìng)€(gè)性化定制生涯規(guī)劃及發(fā)展道路，聚焦孩子自身的優(yōu)勢(shì)與興趣，針對(duì)性地設(shè)計(jì)培養(yǎng)方案，為今后兩年的學(xué)習(xí)做好規(guī)劃，真正幫助孩子實(shí)現(xiàn)“短項(xiàng)不短，特長(zhǎng)突出”的成長(zhǎng)。

　　同時(shí)，在孩子的整個(gè)生涯規(guī)劃過(guò)程中，家長(zhǎng)一對(duì)一、不限時(shí)咨詢、家長(zhǎng)與學(xué)校通力合作、溝通、互相權(quán)衡，全面的家校溝通在這里成為現(xiàn)實(shí)。

　　家庭與學(xué)校，共同組成孩子大廈落成的承重墻，在相互合作中，為孩子的未來(lái)增添更為絢麗的色彩。

03

教學(xué)不息、進(jìn)步不止

　　中西精英課程，成就博古之才；興趣之源，終將波瀾壯闊。

　　十年磨礪，寶劍已成。宏信教育培養(yǎng)出的優(yōu)秀校友們，遍布世界頂尖大學(xué)。

　　未來(lái)未知，而方興未艾。宏文學(xué)校上海校區(qū)，將沿著宏信姐妹校的步伐，教學(xué)不息，進(jìn)步不止。

　　沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)，春暖花開(kāi)之時(shí)，

　　宏文開(kāi)放日誠(chéng)邀您的到來(lái)！

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