2021學(xué)年上海世界外國(guó)語(yǔ)中學(xué)本部百花杯青年教師教學(xué)評(píng)比大賽決賽
時(shí)間：2023-03-08 09:01:02
今天GJXX小編搜羅了2021學(xué)年上海世界外國(guó)語(yǔ)中學(xué)本部百花杯青年教師教學(xué)評(píng)比大賽決賽希望給擇校的家長(zhǎng)們提供參考。
11月25日上午，世外中學(xué)2021學(xué)年“百花杯”教學(xué)評(píng)比大賽決賽于本部B207教室展開。世外中學(xué)校長(zhǎng)厲笑影女士、黨委書記、副校長(zhǎng)陳勇先生、黨委副書記賈麗湞女士、趙蕾副校長(zhǎng)、教學(xué)部門負(fù)責(zé)人及教研組長(zhǎng)等作為本次評(píng)比的評(píng)委團(tuán)出席，共同領(lǐng)略世外青年教師的授課風(fēng)采。
01
沈曉欽老師圍繞真實(shí)情境展開物理教學(xué)，讓學(xué)生們的物理學(xué)習(xí)可視、可感。學(xué)生在日常生活中較為熟悉的是電能概念，沈老師的《電功率》課重構(gòu)單元知識(shí)所呈現(xiàn)的邏輯，前置教材中電能表的學(xué)習(xí)內(nèi)容——電能表將電能轉(zhuǎn)化的多少可視化，為研究電能轉(zhuǎn)化的快慢提供形象的載體。整節(jié)課由現(xiàn)象到本質(zhì)、從定性到定量的認(rèn)知次序組織，四個(gè)漸進(jìn)式的結(jié)構(gòu)化環(huán)節(jié)“測(cè)量電能轉(zhuǎn)化的多少——描述電能轉(zhuǎn)化的快慢——測(cè)量電能轉(zhuǎn)化的快慢——節(jié)約用電的策略”彼此關(guān)聯(lián)，構(gòu)建整堂課的邏輯。沈老師的課將原本的書本知識(shí)融入到能體現(xiàn)概念本質(zhì)特征的實(shí)際情境中，學(xué)生在生動(dòng)真實(shí)的問題情境下開展探究活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)性常識(shí)向物理觀念的轉(zhuǎn)變，收獲全場(chǎng)觀賽教師稱贊。
02
鄭逸南老師的數(shù)學(xué)課環(huán)環(huán)相扣，妙趣橫生，在她的《一次函數(shù)復(fù)習(xí)》課中，函數(shù)可以“說話”。鄭老師從數(shù)到形回顧了一次函數(shù)的相關(guān)知識(shí)，從定義、圖像、性質(zhì)有序地挖掘出函數(shù)解析式隱藏的信息——函數(shù)解析式會(huì)“說話”。接著，鄭老師便引導(dǎo)學(xué)生從圖像的幾何特征到解析式的代數(shù)特征，感受會(huì)“說話”的函數(shù)圖像；與此同時(shí)還回顧了一次函數(shù)圖像和一元一次方程、一元一次不等式的聯(lián)系，解決了含參二元一次方程組問題。學(xué)生在整節(jié)課中，既回顧了單元知識(shí)，又感受到了數(shù)形結(jié)合、運(yùn)動(dòng)變化、對(duì)應(yīng)的數(shù)學(xué)思想。
03
許方怡老師通過豐富的課堂活動(dòng)，推進(jìn)文言短文《穿井得一人》的教學(xué)。許老師抓住七年級(jí)學(xué)生感興趣的點(diǎn)，讓學(xué)生們?cè)谏鷦?dòng)的演讀中落實(shí)字詞以及對(duì)文本內(nèi)容的理解；隨后的民意調(diào)查活動(dòng)中，學(xué)生通過老師創(chuàng)設(shè)的情境，進(jìn)行小組互動(dòng)，鍛煉了批判性思維。整堂課注重在過程中以文養(yǎng)性，在樂中論辯，論中明理，將古人的智慧與桃源學(xué)子的思辨力交織，潛移默化滲透心育。
04
顧佳老師與學(xué)生們共同構(gòu)建了一堂別開生面的英語(yǔ)課。該課話題為“數(shù)字”，在關(guān)于“零”的部分，便有樂于思考的學(xué)生提問：“零”這一發(fā)明為何晚于“1至9”？學(xué)生們由此出發(fā)，從不同的角度猜測(cè)原因，生生之間的思維碰撞，讓抽象的文本內(nèi)容變“活”了，增加了閱讀說明文的趣味性。而后，在比拼電腦和人腦的環(huán)節(jié)時(shí)，三位男生展開了激烈的爭(zhēng)辯。有趣的辯論過程中，學(xué)生不僅充分提升了批判思維，而且對(duì)文本內(nèi)容形成了自己獨(dú)立的思考。最具亮點(diǎn)的便是最后的課堂大活動(dòng)，學(xué)生在此環(huán)節(jié)展現(xiàn)了他們豐富的知識(shí)面，從“cryptocurrency（加密貨幣）”到“student number（學(xué)號(hào)）”，再到體育賽事和量體裁衣，學(xué)生的思路逐漸打開， 將課本所學(xué)聯(lián)系到生活實(shí)際，逐漸領(lǐng)悟數(shù)字對(duì)于促進(jìn)人類溝通、幫助人們解決實(shí)際問題的重要意義。
05
陳美伊老師結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)，細(xì)心地設(shè)計(jì)體育活動(dòng)，和同學(xué)一起完成了一堂移動(dòng)墊球的校本體育課。課前同學(xué)們?cè)谧児?jié)奏的音伴下進(jìn)行半“米”字移動(dòng)熱身；課中積極參與一拋一墊和反彈球練習(xí)加快啟動(dòng)，通過墊波速球、反彈球，學(xué)習(xí)低重心移動(dòng)，互幫互助，挑戰(zhàn)自我。陳老師的課堂充滿歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們?cè)谡n后還樂于展示和總結(jié)，熱心幫助老師收拾器材?？梢姡瑢W(xué)們真心喜歡排球，也熱愛運(yùn)動(dòng)。
本次比賽的五節(jié)課無一不扎根學(xué)科又超越學(xué)科，世外的老師們?cè)诼鋵?shí)課內(nèi)知識(shí)的教學(xué)之余，在學(xué)科中滲透心育。這背后也體現(xiàn)著世外各個(gè)教研團(tuán)隊(duì)的集體智慧和力量，正是這一支支素質(zhì)過硬、充滿熱情的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)了桃源學(xué)子植根傳統(tǒng)的中國(guó)心、聚焦現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)代腦、心懷大局的世界眼。
花開有時(shí)，且聽風(fēng)吟，在這片世外桃源，如花朵般綻放的不僅熱情洋溢的少年們，還有懷著赤子之心的教師們......
撰文｜許方怡
拍攝 ｜潘子藝
美編 ｜潘婷薇
責(zé)編 ｜陳菊華
免責(zé)聲明：文章內(nèi)容來自網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系刪除。
