上海世界外國語中學國際部高中社團發(fā)展微論壇
來源：國際學校招生網
時間：2022-01-27 20:56:00
世外中學國際部高中社團發(fā)展微論壇
Communication & Connection成功舉行
- 從優(yōu)秀到卓越 -
世外中學國際部高中第四屆社團發(fā)展微論壇于2021年5月8日在階梯教室舉行。一年一度的微論壇不僅是部分現(xiàn)任社長和骨干分享社團做法、感悟與思考的平臺，更是所有對社團有興趣的同學從中汲取經驗、解答內心疑惑的好機會。
本次微論壇主題為“交流與交往”（Communication & Connection）。2021年疫情余波不絕，仍影響著我們正常的學習和活動節(jié)奏，常規(guī)的CAS活動遭到沖擊。但是這并沒有阻止上海世界外國語中學同學們的思考與行動，分享的12個社團，克服了疫情帶來的負面影響，積極尋求新的社團內外溝通與交往的方式，使得社團活動開展得有聲有色。
【化學社】
化學社的同學將化學的魅力融入到同學們感興趣的密室逃脫中，舉辦了原創(chuàng)的“LABESCAPE”活動。玩家組隊進入封閉實驗室，一步步解開以化學知識為基礎而設立的關卡，最后成功逃脫實驗室。在大型活動的籌備過程中，社團成員不斷反思、糾偏，通過有效溝通，確立規(guī)范守則，將活動開展得嚴肅認真而又生動活潑。
【中辯社】
中辯社把社團營造成家的感覺，兄弟姐妹們持續(xù)挖掘著自己對辯論的熱愛。大家一起改進備賽體系：在備賽之初，全社團一同頭腦風暴，碰撞出思維的火花；準備資料時，采用更高效的媒體與線上交流方式；在比賽前夕，與多方合作，舉行校內、校外模辯，查漏補缺；在此基礎上不斷積累經驗，取得全國賽乃至亞洲賽的優(yōu)良成績。
【Voice有聲書社】
作為小型社團，有聲書社一開始人手不足、無法支撐大型活動的舉辦。社長不斷反思，增強社團內部成員的互相了解與聯(lián)結。同時，以制作視頻、電臺廣播等形式，增加社團曝光度，與外校學生乃至外省市學生建立聯(lián)系，從而擴大社團的影響力，用聲音傳遞力量，使鮮活的聲音比靜態(tài)的文字和圖片更具有感染力。
【拾荒者社】
拾荒者社通過開展寒假的“人文行走”，讓社員親身感受城市與自然，激發(fā)內心靈感，傾訴心中的情緒與情感。3-4月自閉癥繪本活動則開拓了拾荒者社的服務性質，用柔和的圖片作為信息媒介為自閉癥兒童提供了感性關懷。世外兩個校區(qū)原創(chuàng)詩的征集，給予熱愛文藝的同學以抒發(fā)浪漫情懷的平臺，并為校園文化增光添彩。
【微笑社】
微笑社這個經典的社區(qū)服務社團，今年開創(chuàng)了“商業(yè)化”運營模式：“管理+合作+產品”。管理：制定教學大綱，制作標準化課件模板，征詢聽眾反饋評價，保證各類課程的質量；合作：與校內外社團組成“服務類社團教學聯(lián)盟”，建立“培爾學院”；產品：在傳統(tǒng)的小學生英語教學和老年人手機教學之外開發(fā)了豐富的課程內容。
【經濟社】
秉持著“Economics is the method, the object is to change your soul”的理念，突破疫情導致的障礙，成功組織商賽。邀請到了更多外校同學的參與，體現(xiàn)了一定的號召力和影響力。經濟社還將舉辦商賽賺得的資金用于贊助其他新建或謀求發(fā)展的社團，這種滿懷“同學愛”的校內社團之間的聯(lián)結令人感動。
【Dogma95電影社】
社長接手時，陷入DP11僅僅一人擔當光桿司令的困境。但社長沒有盲目地為擴大而擴大社團，而是深入地思考：電影社究竟應該更傾向于娛樂性還是藝術性？在一次次活動設計中，社長努力平衡好廣度與深度的關系，參與學校文化周電影介紹活動，為藝術節(jié)制作短片，原創(chuàng)萬圣節(jié)恐怖短片，社團還作為學生電影節(jié)協(xié)辦方參與高中生藝術聯(lián)盟。
【日語社】
日語社加強公眾號推文的有序、集中，圍繞“節(jié)日”“日語句子分享”和“日語語言研究”三個主題，保證社團活動的邏輯連貫性?！敖粎R”二字在日語社中活動也充分體現(xiàn)著。通過日語中外來詞匯的研究，建立各國語言的交融，使社員們認識到，文化和語言不是獨立的個體，而是交互傳播的產物。日語配音大賽頻頻獲獎，增添了文化與情感的連接。
【Techomedia拓科傳媒社】
Techomedia社團內部凝聚力的提升來自社長對個人領導力的發(fā)掘——用傳承+創(chuàng)新的理念經營社團。傳承之處在于繼續(xù)開展大規(guī)模的黑客馬拉松活動，繼續(xù)開展Tech101科技教學活動；創(chuàng)新之處在于建立了Technologia社群，開展微講座、工作坊、圓桌會、群聊夜讀等活動，把科技媒體的影響力進一步擴大到校外、市外乃至國外。
【物理社】
Integration和Resonance，前者“融合”是物理社建立連接的方式，后者“共鳴”是建立連接的目標。作為學術性較強的社團，物理社既秉持學術的嚴謹性，又化抽象為簡潔，將文理元素結合，增強學科間合作。對于想深入研究的同學，社團邀請專業(yè)的教授講解前沿議題；對于初涉物理的同學，社員用通俗的語言勾勒抽象的知識，從而引起興趣和共鳴。
【戲劇社】
受疫情影響，戲劇社原打算在線下完成的戲劇演出受到了很大的沖擊，但戲劇愛好者們不曾放棄表演。從疫情中的線上展示《竹林中》和《蝴蝶君》，到《推銷員之死》的線下演出，再到Charity上的表演，戲劇社始終在學校社區(qū)保持較高活躍度。社團還和外校合作舉辦了網上戲劇節(jié)。正是對戲劇的鐘情，使社長完成了戲劇表演背后龐雜的財務、聯(lián)絡工作。
【世外頻道】
世外頻道，以世外校園為載體，傳遞世外情懷。從“校園Tour”，到“Charity主體宣傳片”，從“WFLA新年賀歲片”，到“物理數(shù)學周Sciminar宣傳片”......“世外頻道”將校園生活的點點滴滴光影化，作為創(chuàng)新，還首次嘗試真·一鏡到底的手法拍攝制作了物理社“物理秀”的先導宣傳片?！笆劳忸l道”打造了一扇窗，以媒體的力量為世外的人和事創(chuàng)造更多被看見的可能。
在為社長頒發(fā)完微論壇參與證書后，厲校長滿懷欣喜地贊賞同學們在繁忙的學業(yè)之余、克服疫情的障礙、突破社團活動的邊界所取得的不俗的成果——若不是抱有巨大的激情，是很難達到這個高度的。經營社團面對的是綜合性問題，校長很欣慰地看到，從社團突破困境謀求發(fā)展的過程中，“交流與鏈接”被很好地闡釋了出來，在此過程中每個社團又深深地打上了世外文化的logo，展現(xiàn)了世外高中生的風采。
社團是社團成員的，也是學校的。既是屬于今天的我們，也是屬于未來的我們。
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