物理學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)，也是一門(mén)很多學(xué)生都“害怕”的課程，抽象、燒腦，上海諾科學(xué)校為了幫助學(xué)生更好地理解比較困難的概念，并訓(xùn)練他們?cè)诳荚囍谢卮鹄щy的問(wèn)題，我在大多數(shù)物理課上使用實(shí)驗(yàn)演示，并希望同學(xué)們多去觀察生活中的各種物理現(xiàn)象。

這次，在準(zhǔn)備在線(xiàn)講述Sound這一章時(shí)，我是有顧慮的。畢竟我往常的課件是這樣的，多是抽象概念。
線(xiàn)上授課，不像在教室里，能做演示實(shí)驗(yàn)。于是我調(diào)整了課堂設(shè)計(jì)，找很多視頻實(shí)驗(yàn)，希望學(xué)生們能從看到→想到→得到。
早上9點(diǎn)開(kāi)始上課。放完第一個(gè)視頻 “The Magic of Making Sound” 以后，同學(xué)們很快在提示下得到了第一個(gè)結(jié)論：聲波是由振動(dòng)Vibration產(chǎn)生的。這種自己觀察得到的結(jié)論一定會(huì)強(qiáng)于單純的灌輸。
第2個(gè)視頻“聲音的形態(tài)”，剛開(kāi)始同學(xué)們的反應(yīng)略懵，對(duì)此我早就知道，因?yàn)閺乃麄冎苣┑淖鳂I(yè)能看出來(lái)。有同學(xué)周日在線(xiàn)問(wèn)我各種概念，搞不清楚transverse和longitudinal，哪怕記住了也是背了而已。于是視頻放完，我開(kāi)始語(yǔ)音引導(dǎo)學(xué)生，并在Zoom群組里打字，希望他們眼耳手腦并用。
互動(dòng)效果還是很不錯(cuò)的，同學(xué)們很快從觀察中得到聲音是縱波的結(jié)論。
第3個(gè)視頻是“聲音傳播的科普實(shí)驗(yàn)”，我希望同學(xué)們從這個(gè)DIY小實(shí)驗(yàn)中得到“聲音需要介質(zhì)傳播”的結(jié)論。這個(gè)知識(shí)點(diǎn)很快也被他們自己get到了，而且還提出了很多有趣的見(jiàn)解，比如“有些科幻片導(dǎo)演到太空中還有聲，是不是物理沒(méi)學(xué)好啊”，“太空中也有少量空氣的”，“空間站金屬結(jié)構(gòu)可以傳播聲音的”，“反正真空是不能傳播聲音的”……很高興大家把物理融入的生活，這也是我們課堂的意義。
最后的作業(yè)是DIY小實(shí)驗(yàn)，保鮮膜+玻璃杯+鹽粒。調(diào)整不同的音調(diào)，讓玻璃杯與聲波共振，最終看到跳動(dòng)的食鹽顆粒。
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